Přeskočit na obsah

Mateřská škola Lísteček Spešov

Spešov

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet dětí
39
Provoz
6:30–16:30
Školné
600 Kč / měsíc

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro děti, které rády zkoumají přírodu, experimentují a samy si volí tempo činností.
  • Pro rodiny, které chtějí vstřícnou komunikaci a možnost zapojit se do školních akcí.

Na co si dát pozor

  • Učitelky nepropojují plánování dostatečně s vývojem a potřebami některých dětí.
  • Nové učitelky se ne vždy ztotožňují s přístupem školy, takže se úroveň tříd liší.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti. Děti si volí tempo a objevují. Učitelky podporují spolupráci, dobré vztahy a samostatnost. Děti tráví čas venku a poznávají přírodu. Učitelky povzbuzují děti a nejstarším nabízejí individuální práci. Úroveň vzdělávání se mezi třídami liší. Plánování navíc málo zohledňuje potřeby jednotlivých dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak děti tráví čas v přírodních koutcích, laboratoři a zahradě.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají hry, tematické koutky, pokusy i společné činnosti. Děti spolupracují, objevují a rozvíjejí vztah k přírodě. Volí si tempo a dokončují hry podle zájmu. Povzbuzování posiluje jejich sebedůvěru. Některé učitelky ale méně jistě plánují a potřeby jednotlivých dětí nezohledňují vždy dostatečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti si samy volily své tempo a čas, kdy se budou nabízené aktivitě věnovat."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sleduje práci učitelek a podporuje jejich další vzdělávání. Učitelky se mohou navštěvovat v hodinách a sdílet nové poznatky. Ředitelka probírá získané informace s učitelkami. Přesto se jí nedaří zajistit stejnou úroveň práce v obou třídách. Podpora nových učitelek zatím nefunguje účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jako problematické se však jeví zajištění stejné úrovně vzdělávání v obou třídách"

„Systém mentoringu pro začínající a nové učitele není účinně nastaven tak, aby je efektivně uvedl do problematiky komplexního vzdělávacího procesu školy."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají vstřícný přístup a důvěru mezi dospělými i mezi sebou. Učitelky s nimi mluví přátelsky a vedou je k ohleduplnosti. Tím podporují jejich vzájemný respekt a sociální rozvoj. Ve třídách panuje důvěra, tolerance a podpora. Škola tak vytváří příjemnou atmosféru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hovoří s dětmi přátelsky a vedou je ke vzájemnému respektu a ohleduplnosti, čímž podporují jejich sociální kompetence."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v nové patrové budově se dvěma třídami. Má zahradu s herními prvky, tematické koutky, laboratoř a pomůcky volně přístupné dětem.

Silné stránky

  • • Učitelky svým přátelským přístupem podporují důvěru, ohleduplnost a dobré vztahy mezi dětmi.
  • • Děti si samy volí tempo, vybírají aktivity a mohou hry podle zájmu dokončit.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky nepropojují plánování dostatečně s vývojem a potřebami některých dětí.
  • • Nové učitelky se ne vždy ztotožňují s přístupem školy, takže se úroveň tříd liší.

Unikátní vlastnosti

  • Příroda prostupuje běžnými činnostmi; děti pečují o drobné živočichy a zkoumají v laboratoři.
Učitelky nabízejí tematické koutky, hry, pokusy i práci s přírodninami. Děti si volí tempo a rozvíjejí hry podle svého zájmu. Společně probírají program, přinášejí nápady a zkoumají přírodu. Děti se tak aktivně podílejí na učení.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2024

Učitelky sledují vývoj dětí, vedou záznamy a sestavují portfolia. Nejstarším dětem nabízejí individuální práci během dne. Škola pořádá také skupiny pro nejstarší děti, které podporují jejich rozvoj. Přesto plánování ne vždy navazuje na konkrétní posuny dětí. Některé potřeby proto nedostávají dost cílenou podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně zařazovaná byla individuální práce s předškoláky v průběhu dne."

„absence propojení třídního plánování s konkrétními posuny jednotlivých dětí snižuje možnosti plánovitého pedagogického působení při uplatňování individualizace."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,3
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

14
přijatých žádostí
(58,3 % úspěšnost)
10
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

13
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
21
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 33 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 66,7 %
Mladší 3 let 30 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

679 02 Spešov
Blansko, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Spešov, horní část, 70 m
  • 235 Spešov - Blansko
  • 235 Lomnice - Brťov-Jeneč - Žernovník - Černá Hora - Bořitov - Rájec-Jestřebí - Spešov - Blansko

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

601 588 459 reditelka@msspesov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Veronika Němcová

Technické detaily
IZO
181120461
RED IZO
691014965
IČO
10884076
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Blansko

Porovnání

Porovnat