Základní škola a mateřská škola Rájec - Jestřebí
Školní, Rájec-Jestřebí
- Počet dětí
- 104
- Provoz
- 6:00–16:30
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající samostatnost, spolupráci, pestré hry a praktické poznávání přírody.
Na co si dát pozor
- V některých třídách společné činnosti přerušují dětské aktivity a nezaujmou všechny děti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2023
Mateřská škola nabízí pestré činnosti a učitelky podporují samostatnost dětí. Děti přemýšlejí, spolupracují, zkoumají přírodu a řeší problémy. Učitelky přizpůsobují úkoly jejich možnostem a pomáhají jim podle potřeby. Pravidla podporují příjemnou atmosféru. V některých třídách společné činnosti přerušují volbu dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky střídají společné činnosti s časem pro vlastní volbu dětí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí dětem různé činnosti, pomůcky i herní kouty. Děti samostatně plní týdenní úkoly a hodnotí svou práci. Učitelky je vedou otázkami k přemýšlení a vlastním řešením. Hry, pokusy a praktické činnosti podporují zvídavost. Občas společná činnost přeruší dětskou volbu, přesto převažuje promyšlená a pestrá práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úkoly rozvržené do celého týdne děti postupně plnily, čímž byly cíleně vedené k samostatnosti a zodpovědnosti."
„Vhodně využívaly metody situačního, prožitkového a problémového učení, experimentování."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel předal většinu pravomocí k předškolnímu vzdělávání své zástupkyni. Učitelky mateřské školy jednají samostatně. Toto uspořádání zvyšuje účinnost řízení a předávání informací. Vedení také získává přehled o průběhu vzdělávání. Konkrétní přínos těchto kroků pro děti v každodenním provozu zůstává méně zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„zvyšuje účinnost řízení i předávání informací mezi jednotlivými součástmi školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky vytvářejí a upevňují pravidla soužití. Díky tomu děti lépe dodržují pravidla a atmosféra zůstává příjemná. Děti spolupracují, pomáhají si a řeší vzniklé problémy. Učitelky k nim přistupují vstřícně a podporují jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Postupné vytváření a upevňování pravidel soužití ve třídách mělo pozitivní dopad na sebekázeň dětí a příjemnou pracovní atmosféru."
„Děti byly přirozeně zvídavé a tvořivé, samostatně si organizovaly činnosti, spolupracovaly, řešily vzniklé problémy."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola vzdělává děti na dvou pracovištích v pěti třídách. Třídy mají herní kouty, pomůcky a hračky i oddělený prostor k odpočinku; zahrady zatím nemají odpovídající herní prvky.
Silné stránky
- • Děti samostatně plní týdenní úkoly a přebírají odpovědnost za svou práci.
- • Pravidla soužití pomáhají dětem dodržovat dohody a udržují příjemnou atmosféru.
- • Odborná spolupráce pomáhá přizpůsobit podporu každému dítěti a usnadňuje přechod dál.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné činnosti v některých třídách přerušují samostatnou práci a nezaujmou všechny děti.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky v mateřské škole uplatňují principy Daltonského plánu, včetně volnosti a spolupráce.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2023
Učitelky dětem připravují úkoly podle jejich možností a potřeb. Odbornice ze základní školy dochází do mateřské školy a pracuje s dětmi. Pomůcky, návštěvy odborníků i rady rodinám pomáhají přizpůsobit pomoc každému dítěti. Spolupráce také usnadňuje dětem přechod do dalšího vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„což podporuje individuální přístup ke každému dítěti."
„Tato spolupráce přispívá k bezproblémovému přechodu dětí do navazujícího vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Rájec - Jestřebí uplatňuje ve vzdělávání principy Daltonského plánu a je certifikována jako Finančně gramotná škola. Škola klade důraz na aktivní zapojení dětí prostřednictvím žákovského parlamentu a nabízí zázemí školního klubu i relaxační aktivity.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
I. Mateřská škola Provoz mateřské školy je od 6.00 do 16.30 hodiny.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
I. Mateřská škola
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz mateřské školy je od 6.00 do 16.30 hodiny.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 86,1 % |
| Mladší 3 let | 28,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 602679 02 Rájec-Jestřebí
Blansko, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 234 Boskovice - Rájec-Jestřebí - Blansko
- 235 Lomnice - Brťov-Jeneč - Žernovník - Černá Hora - Bořitov - Rájec-Jestřebí - Spešov - Blansko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Koumar
Technické detaily
- IZO
- 107600421
- RED IZO
- 600106314
- IČO
- 62073036
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →