ŠMP Carolina základní škola
Školní, Karlovy Vary Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající projektovou výuku, společnou práci a propojení témat s běžným životem.
- Pro žáky, kterým vyhovuje menší kolektiv, spolupráce a osobní pomoc učitele.
Na co si dát pozor
- Časté střídání učitelů může oslabit jistotu mladších žáků; škola dopad zatím nesleduje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2025
Škola staví výuku na projektech, spolupráci a tématech z běžného života. Žáci pracují samostatně i ve skupinách a hodnotí vlastní práci. Učitelé jim pomáhají, když se jim nedaří. Některé výukové bloky žáky unavují a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich potřebám. Časté střídání učitelů může oslabovat pocit jistoty mladších žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje odpočinek během delších výukových bloků.
- Ověřte si, jak často se učitelé střídají a kdo bude žáky provázet.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny a výklad. Žáci zkoumají témata a propojují je s běžným životem. To podporuje jejich zapojení a pomáhá jim chápat souvislosti. Žáci také hodnotí vlastní práci a učí se spolupracovat. Učitelé ale dávají stejné úkoly a nedělají přestávky v dlouhých blocích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do výuky byla vhodně zařazena badatelská metoda, která podněcovala aktivní zapojení žáků."
„Učitelům se dařilo vzdělávání propojovat do souvislostí s reálným životem."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka se zapojuje do výuky, takže lépe rozumí potřebám žáků. Z toho vychází lepší plánování školy. Vedoucí učitelka pomáhá ostatním učitelům a organizuje chod školy. Učitelé sdílejí zkušenosti a spolupracují s vedoucími oblastí. Škola ale zatím nevyhodnocuje, zda její plán skutečně funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„výkon přímé pedagogické činnosti ředitelky má pozitivní dopad na porozumění potřebám žáků a zkvalitnění např. plánovacích procesů."
„Úspěšně a s příznivým dopadem do vzdělávání je nastavena spolupráce pedagogů pod vedením garantů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé cíleně budují příznivou atmosféru. Jejich spolupráce přináší žákům užitek a posiluje vztahy ve třídě. Časté střídání učitelů však může oslabit jistotu mladších žáků. Vedení tento možný dopad zatím nesleduje. Žáci tedy zažívají dobrou spolupráci, ale stabilita dospělých zůstává nejistá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úzká spolupráce pedagogických pracovníků byla přínosná pro všechny žáky a měla pozitivní vliv na klima ve třídě."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Školní družina nemá vlastní prostory a využívá školní třídu. Škola má materiální vybavení pro výuku i družinu.
Silné stránky
- • Učitelé rozvíjejí spolupráci žáků a jejich respekt k práci ostatních.
- • Učitelé zařazují badatelské úkoly, které podněcují aktivní zapojení žáků ve výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté střídání učitelů může oslabit pocit jistoty mladších žáků a narušit návaznost výuky.
- • Dlouhé výukové bloky bez přestávek unavují některé žáky a ztěžují jim udržení pozornosti.
Unikátní vlastnosti
- Tematické projekty propojují předměty, učení prožitkem a spolupráci žáků ve třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2025
Učitelé znají potřeby žáků a pomáhají těm, kterým se nedaří. Asistentka podporuje výuku a učitelé si předávají informace o pomoci. Menší počet žáků jim umožňuje rozvíjet spolupráci a předcházet problémům v chování. Škola také přizývá odborníky, když potřebuje další pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečné personální obsazení, nižší počet žáků ve třídě a znalost jejich individuálních potřeb umožňuje pedagogům cíleně posilovat a rozvíjet žákovské sociální kompetence"
„Žákům, kterým se nedařilo, pedagogové poskytovali individuální pomoc."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola Můj Projekt Carolina je soukromá základní škola v Praze 4, která využívá vlastní inovativní a certifikovaný vzdělávací koncept. Zaměřuje se na rozvoj klíčových kompetencí, sebeřízené učení a individuální přístup k žákům v respektujícím a podnětném prostředí.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 742/7a360 17 Karlovy Vary
Sokolov, Karlovarský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 3 Karlovy Vary, Stará Kysibelská - Karlovy Vary, Tržnice - Karlovy Vary, Stará Role
- 15 Karlovy Vary, Stará Kysibelská - Karlovy Vary, Lidická - Karlovy Vary, Tržnice - Karlovy Vary, Stará Role
- 51 Garáže MHD - Tržnice - Stará Role
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Eliška Bínová
Technické detaily
- IZO
- 181121034
- RED IZO
- 691015074
- IČO
- 02881888
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k přijímacímu řízení pro budoucí prvňáčky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →