JESSENIA
Prof. Veselého, Beroun Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají školku s hrami, pohybem a kontaktem s okolím nemocnice.
- Rodičům, kteří oceňují partnerský kontakt školy a zapojení rodin do společných akcí.
Na co si dát pozor
- Část řízených činností trvá dlouho a některým dětem pak klesá pozornost.
- Starší děti dostávají málo průběžné pomoci při přemýšlení o chybách a vlastním pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2023
Mateřská škola nabízí dětem hry, pohyb, rozhovory a praktické poznávání. Učitelky podněcují tvořivost a myšlení. Spolupráce s nemocnicí přináší dětem pohybové i společenské zážitky. Ředitelka podporuje tým a pravidelně sleduje dění ve třídách. Část společných činností ale trvá dlouho. V některých aktivitách dostávají děti stejné úkoly. Učitelky sledují pokroky dětí a plánují další pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují společné úkoly podle potřeb jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak děti hodnotí vlastní pokroky a co učitelky dělají s jejich odpověďmi.
- Zeptejte se, jak děti samostatně pomáhají při stolování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, práci s předměty, pohyb a otevřené otázky. Tyto postupy podporují poznávání, přemýšlení a zájem dětí. Jde o konkrétní příklady přínosné výuky. Část dlouhých společných úkolů však snižuje pozornost. Stejné zadání omezuje hledání vlastních řešení. Přínosných postupů je více, ale úkoly se dětem nepřizpůsobují dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívané metody situační pedagogiky s dostatečným množstvím názorných pomůcek a propojením poznatků s praktickými souvislostmi podporovaly u dětí přirozenou cestou rozvoj poznávání a myšlení."
„Organizace aktivit byla pro některé děti nepřiměřeně dlouhá a klesala tak jejich pozornost."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má plán rozvoje a postupně ho naplňuje. Každý den sleduje dění ve třídách a dává učitelkám užitečnou zpětnou vazbu. Zkušené učitelky pomáhají začínajícím kolegyním. Vedení podporuje školení a spolupráci s nemocnicí i rodinami. Více pravidelných kroků ukazuje promyšlené řízení nové školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost ředitelky se zaměřuje především na sledování kvality průběhu vzdělávání prostřednictvím každodenních vstupů do tříd."
„Metodická podpora začínajícím učitelkám je účelně zajištěna prostřednictvím spolupráce se zkušenými kolegyněmi prostřednictvím mentoringu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti při ranních rozhovorech sdílejí názory i pocity. Rituály jim pomáhají držet společná pravidla a přirozeně začínat činnosti. Setkání s nemocničním personálem i pacienty přinášejí dětem sociální a emoční zkušenosti. Škola také pořádá preventivní setkání se záchranáři, policií a hasiči. Více pravidelných postupů podporuje vztahy i sounáležitost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ranní rozhovory s dětmi poskytovaly dostatečný prostor pro jejich verbální projev a sdílení názorů či pocitů."
„které přispívají k posilování sounáležitosti obyvatel v regionu a rozvoji osobnosti dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v moderní budově se zahradou. Děti využívají také vnitřní prostory nemocnice a nemocniční park. Třídy mají hračky, pomůcky na učení a pohyb, herní prvky i knihy.
Silné stránky
- • Ředitelka pravidelně sleduje dění ve třídách a podporuje učitelky při zlepšování jejich práce.
- • Společná setkání s nemocničním prostředím přinášejí dětem společenské zkušenosti a posilují jejich sounáležitost.
- • Pravidelný zpěv a hudební činnosti rozvíjejí dovednosti dětí nadstandardně.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhá společná zadání snižují pozornost a omezují hledání vlastních řešení.
- • Starší děti dostávají málo pomoci při přemýšlení o chybách a vlastních pokrocích.
Unikátní vlastnosti
- Firemní školka vznikla pro děti zaměstnanců rehabilitační nemocnice a propojuje běžné dny s jejím prostředím.
- Starší děti pravidelně cvičí v nemocnici společně s učitelkou, asistentkou a fyzioterapeutkou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2023
Učitelky sledují pokroky dětí a plánují další pomoc podle jejich potřeb. Škola spolupracuje s odbornou poradnou a rodičům doporučuje logopedickou pomoc. Starší děti navštěvují první třídy a knihovnu. Jde o běžnou podporu, která nabízí několik cest k pomoci. Konkrétní přínos pro děti ale není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strukturované záznamy pedagogické diagnostiky mapují pokroky dětí a obsahují konkrétní odborné záměry pro následnou individualizaci vzdělávání."
„v případě potřeby doporučuje zákonným zástupcům dětí odbornou logopedickou podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
JESSENIA a.s. provozuje Rehabilitační nemocnici Beroun, která je součástí zdravotnické skupiny AKESO. Zařízení se specializuje na moderní rehabilitační medicínu, jednodenní péči a disponuje odbornými poradnami včetně dětské chirurgie. Nemocnice klade důraz na inovativní technologie a lidský přístup k pacientům všech věkových kategorií.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 10 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Prof. Veselého 493266 01 Beroun
Praha 5, Hlavní město Praha
Doprava
- 825 Mořinka - Králův Dvůr
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Aneta Bašková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 181128209
- RED IZO
- 691015902
- IČO
- 26752051
- Kód typu
- A00
Aktuality
Představení moderní technologie Super Inductive System pro léčbu bolesti a podporu hojení.
Odborná konzultace a vyšetření pro děti bez stresu a dlouhého čekání.
Oslava dětského dne pro rodiny a děti v areálu Majalandu pod záštitou skupiny AKESO.
Informace o změnách v provozní době nemocniční lékárny během letních měsíců.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →