Přeskočit na obsah

Základní škola SVAT

Třída Jiřího Pelikána, Olomouc

Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
84
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16,8 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje aktivní práce, spolupráce a přemýšlení o vlastním učení.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní klub Školní družina

Učitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatně. Žáci diskutují, přemýšlejí a hodnotí vlastní učení. Učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám a průběžně říkají, co se daří. Vedení podporuje spolupráci učitelů a pravidelně upravuje další postupy. Škola pečuje o vztahy a poskytuje žákům individuální pomoc. Prostor ke zlepšení zůstává v práci s informačními zdroji a vzájemném hodnocení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak žáci pracují s různými informačními zdroji a digitální technikou.
  • Zeptejte se, zda žáci hodnotí práci spolužáků a jak se to učí.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatné úkoly. Žáci diskutují, hledají souvislosti a dostávají úkoly různé náročnosti. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří a jak dál postupovat. Žáci hodnotí vlastní práci a vidí svůj pokrok. Učitelé tyto postupy opakují v různých hodinách a podporují aktivní zapojení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Často zařazovaná práce ve dvojicích a skupinách přispívala k rozvoji komunikativních dovedností žáků."

„Průběžně uplatňované formativní hodnocení plnilo motivační funkci a poskytovalo žákům účinnou zpětnou vazbu o dosaženém pokroku."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka se denně zapojuje do chodu školy a pravidelně sleduje výuku. Učitelé sdílejí zkušenosti při společné výuce i společných jednáních. Vedení využívá poznatky k úpravám práce a stanovuje další úkoly. Učitelé pak společně sjednocují postupy a rozvíjejí svou práci. Tyto kroky opakovaně podporují lepší spolupráci a kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové realizují tandemovou výuku a pravidelně vyhodnocují efektivitu vzdělávání, což má pozitivní dopad na kvalitu poskytovaného vzdělávání."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se v hodinách zapojují do rozhovorů a respektují odlišné názory. Učitelé jednají klidně, vstřícně a přizpůsobují přístup jednotlivým žákům. Společná pravidla, mentoring a třídní aktivity podporují dobré vztahy. Tyto postupy posilují vztahy mezi žáky a podporují bezpečné prostředí. Škola opakovaně vytváří přátelskou atmosféru založenou na respektu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavené preventivní postupy se příznivě odrážejí ve vztazích ve škole a podporují rozvoj sociálních a občanských kompetencí žáků."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Kmenové učebny mají moderní nábytek, interaktivní techniku a učební pomůcky. Škola má také aulu, knihovnu, odpočinkové kouty, šachový koutek a herní prvky.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají výukové činnosti a žáci se aktivně zapojují do přemýšlení i spolupráce.
  • • Ředitelka podporuje spolupráci učitelů a využívá společné poznatky ke zlepšení výuky.
  • • Žáci i dospělí jednají přátelsky a navzájem respektují své názory.

Unikátní vlastnosti

  • Tandemová výuka propojuje běžné předměty s cizím jazykem; škola zařazuje také Hejného matematiku.
  • Žáci ve školním klubu si vybírají tematické aktivity a tvoří vlastní projekty.
Učitelé střídají samostatnou práci, práci ve dvojicích i skupinách. Žáci diskutují, hledají souvislosti, hodnotí vlastní práci a dostávají úkoly různé náročnosti. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří a co zkusit dál.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026

Učitelé přizpůsobují pomoc žákům, kteří potřebují dopomoc nebo pracují rychleji. Škola sleduje jejich pokrok a pravidelně upravuje další podporu. Žáci mohou využít individuální konzultace, mentoring i pomoc odborníka. Vedení rozšířilo tým a učitelé sdílejí poznatky o žácích. Škola pravidelně sleduje další potřeby jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové pravidelně vyhodnocují pokroky a potřeby žáků."

„Škola vhodně využívá také individuální intervenci, mentoring žáků a zapojování žáků do spoluvytváření pravidel."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

Podpora zahrnuje tandemovou výuku, individuální vzdělávací plány (IVP), plány pedagogické podpory (PLPP) a hodiny speciálně-pedagogické péče pod vedením školního poradenského pracoviště.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Soukromá bilingvní základní škola, která se zaměřuje na výuku angličtiny, rozvoj logického myšlení a využívání technologií. Vzdělávací přístup klade důraz na osobnostní rozvoj s respektem k individualitě každého dítěte.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Poplatek za družinu

2. ÚPLATA ZA POBYT VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ • Poplatek za ŠD je stanoven na 300 Kč za měsíc.

300 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád školní družiny

Strana 4 · Podklad načten 29. 9. 2026

2. ÚPLATA ZA POBYT VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ • Poplatek za ŠD je stanoven na 300 Kč za měsíc.
Celý odstavec
• Zákonní zástupci sdělí vychovatelce den a hodinu odchodu žáka do kroužků. Do kroužků si žáky musí vyzvednout vedoucí kroužku nebo musí mít písemné potvrzení od zákonných zástupců. • Během provozu ŠD se žáci řídí Školním řádem ZŠ SVAT a Vnitřním řádem ŠD, se kterými jsou žáci důkladně seznámeni. Informace o žácích podává vychovatelka zákonným zástupcům denně při odchodu žáků nebo dle dohody. • Přihlášku do ŠD/zápisní lístek přinese žák či jeho zákonný zástupce nejpozději do týdne od nástupu do ŠD. 2. ÚPLATA ZA POBYT VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ • Poplatek za ŠD je stanoven na 300 Kč za měsíc. Platba se provádí bezhotovostně na účet školy pod přiděleným variabilním symbolem každého žáka do 15. dne v měsíci na měsíc následující. • V případě 3 a více pozdních vyzvednutí dítěte po ukončení provozu ŠD (tj. po 16:00 hodin) v jednom školním roce, kdy vychovatel musí zajistit dohled nad dítětem do doby příchodu zákonných zástupců, bude škola zákonným zástupcům účtovat 100 Kč za každou započatou čtvrthodinu, a to počínaje od třetího pozdního vyzvednutí dítěte po ukončení provozu ŠD. • Zákonní zástupci jsou povinni včas hradit stanovené částky. V případě neplacení může ředitelka rozhodnout o vyloučení dítěte ze školní družiny. 3. ORGANIZACE ČINNOSTI ŠD Přihlášku do ŠD – zápisní lístek přinese žák či jeho zákonný zástupce nejpozději do týdne od nástupu. Oddělení ŠD se naplňuje nejvýše do počtu 30 žáků. Celková kapacita ŠD je 60 dětí. Při pobytu ve školní družině probíhá činnost: odpočinková činnost – odstraňuje únavu, probíhá po obědě nebo kdykoliv během dne podle potřeby žáků. Jde o klidové hry, zájmové činnosti, četbu, zpívání; rekreační – slouží k regeneraci sil, převažuje odpočinek aktivní jako pohybové hry na hřišti, v tělocvičně, o vycházkách, práci s dětskými časopisy a knihami, besedy a vypravování, konstruktivní a stolní hry; zájmová – rozvíjí osobnost žáka, jde o řízenou kolektivní nebo řízenou činnost, organizovanou nebo spontánní aktivitu. Umožňuje seberealizaci i další rozvoj dovedností a poznání. Probíhá zatím v jednom oddělení, které je umístěno v kmenové učebně. Zájmová činnost dále probíhá v tělocvičně, ICT učebně školy, na vycházkách a na hřišti za školou. ∙ tělovýchovná – rozvoj obratnosti, vytrvalosti a síly; ∙ jazyková (AJ) ∙ ICT (programování a ICT technologie)

Družina · Běžný provoz

Učení se procvičuje zábavnou formou, hrají se didaktické hry, hádanky, kvízy a tajenky. • Školní družina začíná ve 11:40/12:35 a končí v 16:00 hodin.

Časy: 11:40–16:00, 12:35–16:00

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád školní družiny

Strana 5 · Podklad načten 29. 9. 2026

Učení se procvičuje zábavnou formou, hrají se didaktické hry, hádanky, kvízy a tajenky. • Školní družina začíná ve 11:40/12:35 a končí v 16:00 hodin.
Celý odstavec
∙ badatelská (přírodovědná) ∙ výtvarná ∙ hudební a hudebně pohybová příprava na vyučování – okruh činností související s plněním školních povinností. Učení se procvičuje zábavnou formou, hrají se didaktické hry, hádanky, kvízy a tajenky. • Školní družina začíná ve 11:40/12:35 a končí v 16:00 hodin. Ranní provoz ŠD je v době 6:30 až 7:30 hodin. • Do odpolední školní družiny přicházejí žáci po skončení vyučování pod vedením vychovatelky, která děti přebere ihned po skončení výuky. • Vychovatelka si před převzetím žáků si v Edookitu přečte všechna sdělení od zákonných zástupců pro případ odchodu mimo sjednaný termín. • Zákonní zástupci si mohou děti vyzvedávat po obědě nejdříve ve 12:15-12:30 hodin. • Od 12:30 hodin probíhá v ŠD činnost odpočinková a rekreační. Poté následuje činnost zájmová. V době 13:30–14:30 hodin chodí družina na vycházky, do venkovního areálu nebo na okolní hřiště. V této době není možné si dítě vyzvedávat. • Po 14:30 hodině jsou děti zpátky ve škole nebo ve venkovním areálu před budovou školy a realizuje se spontánní herní činnost. • Při nevyzvednutí žáka do stanovené doby vychovatelka informuje telefonicky zákonné zástupce žáka a osoby na Zápisním lístku, o této skutečnosti rovněž pořídí zápis. • Žáci nemohou opouštět prostor družiny bez vědomí vychovatelky. • Pokud žáci odcházejí ze ŠD, později se do ní již nevracejí. • Při odchodu z oddělení odpovídá každá vychovatelka za zajištění pracoviště z hlediska bezpečnosti. • V rámci školní družiny je zajištěn po celou dobu provozu pitný režim. • Vychovatelka spolupracuje se všemi vyučujícími i pracovníky školy. 4. PRÁVA A POVINNOSTI ŽÁKŮ NAVŠTĚVUJÍCÍCH ŠD a) Žák má právo na: ∙ účast v zájmovém vzdělávání ve školní družině; ∙ slušné zacházení ze strany všech zaměstnanců školy; ∙ ochranu před fyzickým a psychickým násilím; ∙ na dodržování osobní hygieny a pitného režimu; ∙ respektování jejich soukromí i soukromí života jejich rodiny; ∙ využívání vybavení ŠD a pomůcek;

Družina · Běžný provoz

Ranní provoz ŠD je v době 6:30 až 7:30 hodin.

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád školní družiny

Strana 5 · Podklad načten 29. 9. 2026

Ranní provoz ŠD je v době 6:30 až 7:30 hodin.
Celý odstavec
∙ badatelská (přírodovědná) ∙ výtvarná ∙ hudební a hudebně pohybová příprava na vyučování – okruh činností související s plněním školních povinností. Učení se procvičuje zábavnou formou, hrají se didaktické hry, hádanky, kvízy a tajenky. • Školní družina začíná ve 11:40/12:35 a končí v 16:00 hodin. Ranní provoz ŠD je v době 6:30 až 7:30 hodin. • Do odpolední školní družiny přicházejí žáci po skončení vyučování pod vedením vychovatelky, která děti přebere ihned po skončení výuky. • Vychovatelka si před převzetím žáků si v Edookitu přečte všechna sdělení od zákonných zástupců pro případ odchodu mimo sjednaný termín. • Zákonní zástupci si mohou děti vyzvedávat po obědě nejdříve ve 12:15-12:30 hodin. • Od 12:30 hodin probíhá v ŠD činnost odpočinková a rekreační. Poté následuje činnost zájmová. V době 13:30–14:30 hodin chodí družina na vycházky, do venkovního areálu nebo na okolní hřiště. V této době není možné si dítě vyzvedávat. • Po 14:30 hodině jsou děti zpátky ve škole nebo ve venkovním areálu před budovou školy a realizuje se spontánní herní činnost. • Při nevyzvednutí žáka do stanovené doby vychovatelka informuje telefonicky zákonné zástupce žáka a osoby na Zápisním lístku, o této skutečnosti rovněž pořídí zápis. • Žáci nemohou opouštět prostor družiny bez vědomí vychovatelky. • Pokud žáci odcházejí ze ŠD, později se do ní již nevracejí. • Při odchodu z oddělení odpovídá každá vychovatelka za zajištění pracoviště z hlediska bezpečnosti. • V rámci školní družiny je zajištěn po celou dobu provozu pitný režim. • Vychovatelka spolupracuje se všemi vyučujícími i pracovníky školy. 4. PRÁVA A POVINNOSTI ŽÁKŮ NAVŠTĚVUJÍCÍCH ŠD a) Žák má právo na: ∙ účast v zájmovém vzdělávání ve školní družině; ∙ slušné zacházení ze strany všech zaměstnanců školy; ∙ ochranu před fyzickým a psychickým násilím; ∙ na dodržování osobní hygieny a pitného režimu; ∙ respektování jejich soukromí i soukromí života jejich rodiny; ∙ využívání vybavení ŠD a pomůcek;

Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(20 z 20)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 20)
10 %
přihlášených po odkladu
(2 z 20)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
19,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
12,5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
9
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Třída Jiřího Pelikána 1401/1c
779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Doprava

Zastávka Olomouc-Hejčín, 473 m
  • vlak

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Baše

Technické detaily
IZO
181133873
RED IZO
691016518
IČO
17249210
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Pobyt v Itálii (Erasmus+)

Zahraniční pobyt v rámci programu Erasmus+.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat