Mateřská škola Malíček
Na Klotzmance, Zábřeh
- Počet dětí
- 20
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s přátelským přístupem, pohybem a hrou.
Na co si dát pozor
- Řízené činnosti málo reagují na rozdílný věk a možnosti jednotlivých dětí.
- Děti mají málo příležitostí spolupracovat nebo přemýšlet o vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2024
Malíček nabízí dětem přátelské prostředí, pohyb a samostatnost při běžných činnostech. Učitelky respektují potřebu odpočinku a zájmy dětí při hrách. Řízené aktivity ale málo reagují na rozdílný věk a možnosti dětí. Děti téměř nepracují společně a nehodnotí své učení. Asistentka pomáhá dítěti, ale přínos této pomoci není jasný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí.
- Zeptejte se, jak děti dostávají příležitost spolupracovat a přemýšlet o své práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí hry a pohyb. Řízené činnosti vedou společně nebo jednotlivě. Děti málo spolupracují; činnosti málo odpovídají jejich věku a možnostem. Učitelky děti nevedou k vlastnímu hodnocení a málo podporují objevování. Tyto opakované nedostatky omezují pestrost učení a dětskou samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„K zařazování činností, kde by měly děti příležitost pracovat ve skupinkách či ve dvojicích při kooperativních aktivitách, nedocházelo."
„K cílenému zhodnocení ukončeného vzdělávacího bloku, podněcování k sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení dětí či formativnímu hodnocení učitelkami v průběhu inspekční činnosti nedocházelo."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka sleduje práci a podporuje profesní rozvoj učitelek. Pomáhá vytvářet přátelské vztahy mezi učitelkami, dětmi a rodiči. Kontrola ale nepokrývá všechny oblasti. Škola zatím nesdílí zkušenosti s jinou školkou. Vedení zatím jasně neukazuje, jak zlepšilo výuku. Škola teprve začala fungovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy není dostatečně zacílena na všechny oblasti předškolního vzdělávání"
„Vedení školy aktivně vytváří pozitivní klima, přátelskou atmosféru v mateřské škole, dobré prosociální vztahy mezi učitelkami, dětmi a zákonnými zástupci."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti cítí důvěru a bezpečí u učitelek. Učitelky respektují jejich projevy a jednají vstřícně. Rodiče a zaměstnanci se pravidelně setkávají a spolupracují. Škola opakovaně podporuje přátelskou atmosféru a dobré vztahy. Rodiny se školou otevřeně komunikují a mohou si domluvit osobní rozhovor.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky k dětem přistupovaly vstřícně a empaticky, respektovaly jejich přirozené projevy a dávaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
„Mezi mateřskou školou a zákonnými zástupci je patrná oboustranná důvěra, vstřícnost a aktivní vzájemná spolupráce."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v přízemí novostavby bytového domu. Za budovou má zahradu s pískovištěm, domečky, lavičkami a kopečkem. Má hračky, knihy a pomůcky, ale nemá digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky dětem dávají pocit bezpečí a důvěry a jednají vstřícně.
- • Děti mají během dne tanec, procházky přírodou i dostatek volného pohybu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem dávají málo příležitostí ke společné práci ve dvojicích a skupinách.
- • Děti nemají pravidelnou příležitost přemýšlet o své práci ani hodnotit kamarády.
Unikátní vlastnosti
- Školní koncepce klade důraz na zážitkové učení, tvořivost a rozvoj každého dítěte.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2024
Škola má asistentku pro dítě, které potřebuje další pomoc. Učitelky vedou záznamy o vývoji dětí a vytvářejí jejich portfolia. Rodiče mohou požádat o osobní rozhovor. Zatím ale záznamy málo ovlivňují plánování činností podle potřeb jednotlivých dětí. Bez jasného výsledku zůstává přínos individuální pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součástí týmu je také asistentka pedagoga pro dítě s přiznaným podpůrným opatřením."
„Pedagogická diagnostika je vedena pro všechny děti, záznamy umožňují sledovat rozvoj dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 15 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 71,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Klotzmance 2470/13789 01 Zábřeh
Šumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 2 Skalička-žel.st.-aut.st.-Sušilova-škola-krytý bazén-žel.st.-Skalička
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Karolína Krátká
Technické detaily
- IZO
- 181135795
- RED IZO
- 691016763
- IČO
- 17378966
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →