Inovativní základní škola Sofisa
Štěpánovská, Olomouc
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají samostatné učení žáků a pravidelnou spolupráci se školou.
- Pro žáky, kterým vyhovuje plánovat vlastní práci a učit se vlastním tempem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2026
Škola vzdělává žáky individuálně a podporuje jejich samostatnost. Žáci plánují práci, sledují vlastní pokrok a tvoří portfolia. Učitelé jim dávají rady a pravidelně informují rodiny. Společné pobyty a komunitní činnosti podporují spolupráci žáků. Škola propojuje vzdělávání s aktivitami komunitního spolku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola podporuje žáky při domácím učení a plánování práce.
- Zjistěte, jaké společné pobyty a komunitní aktivity škola nabízí žákům.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelka během pobytu přizpůsobovala činnosti potřebám a zájmům žáků. Žáci plánovali a hodnotili vlastní učení, pracovali samostatně i spolu. Při úkolech dostávali konkrétní rady, které jim pomáhaly pokračovat. Prezentace tvorby podpořily jejich sebereflexi a kreativitu. Škola celkově staví na samostatnosti a aktivním zapojení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedla žáky k převzetí odpovědnosti za vlastní vzdělávání, podporovala jejich schopnost plánovat, organizovat a hodnotit vlastní učební proces"
„čímž účinně podporovala jejich kreativitu, estetické vnímání i schopnost hodnotit vlastní práci a práci spolužáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka nastavuje práci školy podle potřeb žáků. Pravidelně komunikuje s rodinami a sleduje pokrok žáků. Učitelé sdílejí zkušenosti a dále se vzdělávají. Škola využívá názory rodin při plánování dalšího rozvoje. Tato spolupráce pomáhá škole zlepšovat její činnost. Vedení podporuje otevřenou komunikaci mezi všemi účastníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy cíleně podporuje sdílenou komunikaci a vzájemnou spolupráci všech aktérů individuálního vzdělávání."
„Efektivní spolupráce školy se zřizovatelem a úzká spolupráce se zákonnými zástupci žáků pozitivně přispívají ke zkvalitňování její činnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se při společných pobytech učí spolupracovat a navzájem si pomáhat. Učitelka jedná se žáky s respektem a podporuje otevřenou komunikaci. Žáci se nebojí říkat své názory ani klást otázky. Jejich důvěra a ohleduplnost posilují příjemné vztahy. Škola rozvíjí tyto vztahy také komunitními aktivitami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný způsob jednání a komunikace pedagogů se žáky pomáhá budovat vzájemný respekt a posiluje osobností a sociální kompetence žáků."
„V průběhu přezkušování panovala příjemná pracovní atmosféra, která podporovala otevřenou komunikaci mezi žáky a pedagogy."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí v pronajatých prostorách soukromého subjektu v Olomouci. Prostory ředitelství nabízejí místa pro samostatnou práci, spolupráci a volbu aktivit; pronajaté prostory zatím nesloužily k prezenční výuce.
Silné stránky
- • Učitelka podporuje samostatnost; žáci plánují, organizují a hodnotí vlastní učení.
- • Učitelé budují vzájemný respekt díky otevřené komunikaci a spolupráci se žáky.
- • Učitelé zachycují potíže včas, sledují pokrok a rodinám ukazují dlouhodobý posun žáků.
Unikátní vlastnosti
- Všichni žáci se učí individuálně a škola propojuje vzdělávání s komunitou.
- Žáci sdílejí pobyt v přírodě s komunitním spolkem a propojují učení se společnými aktivitami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2026
Učitelé sledují pokrok každého žáka a včas zachycují případné potíže. Žákům nabízejí pravidelné on-line konzultace a průběžné rady. Portfolia zachycují dlouhodobý posun a pomáhají žákům hodnotit vlastní práci. Ředitelka sleduje potřeby žáků a domlouvá potřebnou pomoc. Rodiny dostávají informace a mohou se zapojit do podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízký počet žáků umožňuje pedagogům průběžně sledovat vzdělávací pokrok každého jednotlivce, včas identifikovat případné vzdělávací obtíže a přijímat odpovídající podpůrná opatření."
„Žákovské portfolio současně umožňuje pedagogům i zákonným zástupcům sledovat dlouhodobý vzdělávací posun každého žáka."
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Štěpánovská 23/10783 35 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Vitoulová
Technické detaily
- IZO
- 181147921
- RED IZO
- 691018383
- IČO
- 22134841
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →