Základní škola a Mateřská škola Horka nad Moravou
Lidická, Horka nad Moravou Mapa a spojení
- Počet žáků
- 447
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 24,8 žáka
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 26. 1. 2027, 7:50–9:20 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří prospívají při samostatném plánování, volbě práce a čtenářských dílnách.
- Pro rodiny, které hledají Montessori prvky v některých třídách prvního stupně.
Na co si dát pozor
- Rostoucí absence žáků představuje nevyřešený problém, se kterým si škola zatím neporadila.
- Podpora nadaných žáků zůstává málo soustavná, zvlášť na druhém stupni.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Na prvním stupni žáci plánují práci, vybírají činnosti a spolupracují. Čtenářské a pisatelské dílny podporují jejich samostatnost a vlastní vyjádření. Na druhém stupni učitelé častěji řídí výuku a méně přizpůsobují úkoly. Škola nabízí odbornou pomoc, ale nadaným žákům ji poskytuje méně soustavně. Rostoucí absence zůstává problémem, který škola zatím obtížně řeší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola podporuje žáky s rostoucí absencí a jejich návrat k pravidelné docházce.
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zadávají náročnější práci nadaným žákům.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni žáci plánují práci, volí úkoly a spolupracují. Učitelé nechávají prostor jejich názorům a žáci pravidelně hodnotí vlastní práci. Čtenářské dílny rozvíjejí porozumění textu a dávají psaní skutečný smysl. Na druhém stupni však učitelé často řídí práci společně. Úkoly méně přizpůsobují nadaným žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali podle týdenního plánu a časového rozvržení, což jim umožňovalo samostatně se rozhodovat, na čem budou pracovat."
„Vybrané texty žáků jsou následně publikovány v rámci školy, čímž se posiluje smysluplnost psaní a sebevědomí pisatelů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení pravidelně chodí do hodin, dává učitelům zpětnou vazbu a podporuje jejich další vzdělávání. Učitelé sdílejí zkušenosti, navštěvují se navzájem v hodinách a nové poznatky používají v praxi. Škola spolupracuje také s dalšími školami. Týmová práce i společné vedení hodin podporují kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky se postupně daří účelně a tvořivě využívat v praxi."
„Komplexní aktivní přístup ředitelky školy při řízení školy formuje podmínky pro účinné naplňování pravidelně vyhodnocovaných koncepčních záměrů rozvoje školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci pracují v přátelské a klidné atmosféře. Učitelé komunikují otevřeně, nastavují jasná pravidla a dávají žákům prostor říkat názory. Žáci dodržují pravidla a mohou se obrátit na akční tým nebo schránku důvěry. Škola řeší problémy s rodinami. Tyto postupy udržují klid, ale škola neukazuje konkrétní změnu vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V návaznosti na ně byla výuka promyšlená, řádně připravená a probíhala v přátelské a klidné pracovní atmosféře."
„nebo prostřednictvím tzv. akčního týmu tvořícího neformální samosprávný orgán žáků."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá pět pavilonů. Žáci mají k dispozici učebny s prezentační technikou, školní kuchyňku, dílny, odborné učebny a tělocvičnu.
Silné stránky
- • Na prvním stupni si žáci plánují práci, samostatně volí úkoly a spolupracují.
- • Učitelé využívají sdílené zkušenosti a nové poznatky přenášejí do každodenní praxe.
- • Zveřejňování vlastních textů posiluje u žáků smysl psaní a jejich sebevědomí.
Oblasti ke zlepšení
- • Rostoucí absence žáků představuje nevyřešený problém, se kterým si škola zatím neporadila.
- • Podpora nadaných žáků zůstává málo soustavná, zvlášť na druhém stupni.
Unikátní vlastnosti
- Některé třídy prvního stupně využívají Montessori prvky a pomůcky při vzdělávání žáků.
- Čtenářské kontinua a pisatelské aktivity propojují čtení s vlastní tvorbou napříč ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Škola má školního psychologa, asistenty a další odborníky, kteří pomáhají žákům. Přesto se jí nedaří dobře řešit narůstající absenci. Nadaní žáci dostávají méně soustavnou pomoc a učitelé méně přizpůsobují jejich úkoly. Tyto slabiny omezují podporu právě tam, kde žáci potřebují včasnou reakci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktuálně se škole ne příliš dobře daří řešit narůstající absenci žáků."
„Žáky nadané a talentované škola podporuje méně systematicky, spíše na intuitivní úrovni vyučujících."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
ŠPP (psycholog, speciální pedagog, výchovný poradce, metodici prevence), vypracovávání IVP a PLPP, screening žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Horka nad Moravou se zaměřuje na propojování výuky s reálnými zážitky, jako jsou tematické výlety, školy v přírodě a setkání s rodiči-odborníky. Škola klade důraz na rozvoj čtenářské gramotnosti, sportovní vyžití žáků a aktivní spolupráci s místní komunitou při pořádání společných slavností a akcí. Nabízí moderní vzdělávací prostředí s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem k žákům.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Základní škola Proběhne ve středu 3. 2. 2027, v pavilonu D. Rezervace časových termínů zápisu do 1. třídy. ———————————————————————————————————————————————————
3. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Proběhne ve středu 3. 2. 2027, v pavilonu D. Rezervace časových termínů zápisu do 1. třídy. ———————————————————————————————————————————————————
Den otevřených dveří
Základní škola Dne otevřených dveří proběhne 26.1. 2027 od 7:50 hod. – 9:20 hod.
26. 1. 2027, 7:50–9:20
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Dne otevřených dveří proběhne 26.1. 2027 od 7:50 hod. – 9:20 hod.
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lidická 396/9783 35 Horka nad Moravou
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Sylva Stavarčíková
Technické detaily
- IZO
- 102320403
- RED IZO
- 650038011
- IČO
- 70981493
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zakončení školního roku a ohlédnutí za společnými zážitky a úspěchy žáků a učitelů.
Setkání s rodilým mluvčím a prezentace o Francii spojená s ochutnávkou palačinek v 1.M.
Slavnostní zakončení školního roku v areálu školy od 16:00 hodin.
Kulturní výlet žáků do Prahy, návštěva Imaginária bratří Formanů.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →