Mateřská škola Milíčův dům
Park Kapslovna, k.ú. Žižkov, parc. č. 4229/1, 4229/9
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí vlídné prostředí a skvěle zapojuje děti se speciálními potřebami. Učitelé se dětem věnují individuálně a atmosféra je přátelská. Školka ale děti příliš organizuje při přesunech v budově. Některé úkoly jsou pro děti moc školské. Vedení školy postupně opravuje chyby v dokumentaci po předchozím vedení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající vstřícný přístup k dětem s postižením.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení tradici a odkaz Přemysla Pittera.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přílišné organizování dětí při přesunech mezi patry budovy.
- ! V některých třídách učitelé učí příliš staticky a frontálně.
💪 Silné stránky
- • Školka skvěle zapojuje děti se speciálními potřebami mezi ostatní.
- • Ve třídách panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt.
- • Učitelé s asistenty tvoří sehrané týmy při individuální práci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně informuje rodiče o obsahu vzdělávání.
- • Děti mají málo pohybu a málo času venku.
- • Některé třídy jsou příliš těsné pro volný pohyb dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často děti chodí ven na zahradu.
- → Chtějte vidět portfolio svého dítěte se záznamy o pokrocích.
- → Ověřte si, jak školka informuje rodiče o aktuálních plánech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé v některých třídách učí příliš staticky. Děti jen sedí a poslouchají učitele. V jiných třídách ale učitelé skvěle spolupracují s asistenty. Děti tam jsou aktivní a mají o učení zájem. Školka ale někdy dává dětem úkoly, které se hodí spíše do školy. Například určování číslic je pro malé děti nevhodné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti však probíhaly v jedné ze tříd frontálně a velmi staticky, což se odrazilo v soustředěnosti dětí i v jejich zaujetí."
„Souběžným působením učitelek s asistentkami pedagoga... bylo dosaženo pozitivních reakcí dětí a jejich aktivního přístupu k realizaci připravených činností."
Vedení školy
Vedení školy se stabilizuje pod novou ředitelkou. Ta postupně napravuje chyby po své předchůdkyni. Školka ale stále málo informuje rodiče o výuce. Dokumentace obsahuje chyby v matrice i knize úrazů. Ředitelka už ale začala vytvářet lepší podmínky pro vzdělávání učitelů. Vedení školy komunikuje se zaměstnanci hlavně ústně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízení školy se začíná orientovat, prozatím neprovádí zásadní změny v organizaci vzdělávání ani řízení školy."
„Vnější informační systém směrem k rodičům je ale nedostatečný. Webové stránky sice poskytují některé informace, zcela však chybí průběžné informace o cílech."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a panuje zde přátelství. Personál školky děti při učení hezky povzbuzuje. Školka ale děti příliš organizuje při přesunech do jídelny. Často také chybí slibovaný čas venku a pohyb. Pitný režim v době inspekce nefungoval správně, ale ředitelka už sjednává nápravu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách převládala příjemná, přátelská atmosféra. Dětem byla poskytována průběžná podpora v oblasti sociálního učení."
„Zvýšené nároky na nadměrné organizování dětí byly spojeny s jejich přemísťováním ze tříd ve dvou patrech budovy do jídelny nebo do tělocvičny."
Podpora žáků
Školka výborně zapojuje děti s postižením do běžných tříd. Učitelé spolupracuje s odborníky a poradnami. Pomáhají rodičům najít pro děti správnou školu. Učitelé si ale nevedou dostatečné záznamy o pokrocích dětí. Nevyužívají svá pozorování k plánování další práce. Chybí jasný přehled o tom, kam se každé dítě posouvá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí se SVP konzultují pedagožky v případě potřeby s pracovníky školských poradenských zařízení."
„Z žádných záznamů nevyplývají vzdělávací záměry pro další pedagogickou činnost. Záznamy o pedagogické diagnostice nebyly vedeny o všech dětech."
Zázemí a vybavení
Budova má čtyři třídy a prostornou tělocvičnu pro cvičení. Děti mají k dispozici keramickou dílnu a vlastní zahradu s herními prvky. Vybavení hračkami a pomůckami je na dobré úrovni a odpovídá potřebám dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181149346)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 22% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-11
Komplexní inspekce
Školka vytváří bezpečné a rodinné prostředí pro všechny děti. Učitelé pracují v týmu s asistenty a každému se věnují individuálně. Děti se učí hlavně prožitkem a hrou, a to i v lesní třídě. Škola stav...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-01-21
Komplexní inspekce
Školka v krásné vile s velkou zahradou sází na rodinnou atmosféru. Děti se zde cítí bezpečně a personál k nim přistupuje laskavě. Vedení ale dostatečně neřeší zastaralé způsoby výuky. Učitelé učí všec...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí vlídné prostředí a skvěle zapojuje děti se speciálními potřebami. Učitelé se dětem věnují individuálně a atmosféra je přátelská. Školka ale děti příliš organizuje při přesunech v budově....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-04-14
Komplexní inspekce
Škola v historickém domě nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé respektují potřeby dětí a dávají jim volnost v rozhodování. Děti se mohou samy rozhodnout, zda se zapojí do organizovaných ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-22
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu a její speciální třídy. Škola nabízí velmi bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelé se zaměřují na radost z učení a individuální úspěchy. Velk...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Park Kapslovna, k.ú. Žižkov13000 parc. č. 4229/1, 4229/9
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více