Mateřská škola Milíčův dům
Park Kapslovna, k.ú. Žižkov, parc. č. 4229/1, 4229/9
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu a její speciální třídy. Škola nabízí velmi bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelé se zaměřují na radost z učení a individuální úspěchy. Velkou předností je špičková logopedická péče. Rodiče jsou vítanými partnery a mají s učiteli blízký vztah.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují citlivý a individuální přístup.
- ✓ Děti s vadami řeči a mentálním oslabením.
- ✓ Rodiče, kteří hledají úzkou spolupráci s učiteli.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Omezený provoz třídy při nedostatku učitelů.
- ! Schody mohou být překážkou pro hůře pohyblivé děti.
💪 Silné stránky
- • Špičková a intenzivní pomoc s mluvením.
- • Využívání speciálních pomůcek a prvků Montessori.
- • Velmi silná spolupráce s rodiči a odborníky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Umístění speciální třídy v patře bez výtahu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají Montessori pomůcky.
- → Ověřte si, jak často probíhá individuální logopedie.
- → Zjistěte, zda je už vyřešen bezbariérový přístup.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učení se zaměřuje na radost a individuální úspěch každého dítěte. Učitelé používají speciální pomůcky včetně prvků Montessori pedagogiky. Aktivity přizpůsobují různému tempu a potřebám dětí. Hlavní důraz kladou na rozvoj mluvení a komunikace. Děti se do činností zapojují přirozeně a s velkým zájmem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vybaveny jsou velkou škálou hodnotných pomůcek, včetně pomůcek speciálních... např. pomůcky alternativní pedagogiky M. Montessoriové."
„Učitelky dobře reagovaly na různé pracovní tempo, možnosti a další individuální zvláštnosti jednotlivých dětí."
Vedení školy
Vedení školy silně podporuje další vzdělávání učitelů. Ti si mezi sebou pravidelně a písemně předávají nové zkušenosti. Ředitelka úspěšně získává peníze na nadstandardní a moderní vybavení. Škola úzce spolupracuje s mnoha externími odborníky. Tento přístup prokazatelně pomáhá dětem k lepšímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další vzdělávání je ředitelstvím školy významně podporováno a realizováno na nadprůměrné úrovni."
„Získané informace jsou aktuálně předávány ostatním pedagogickým pracovnicím, a to i písemnou formou."
Školní klima
Děti se ve škole cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé využívají pravidelné rituály pro lepší orientaci dětí. Atmosféra stojí na pochvale a pozitivní motivaci k úspěchu. Rodiče jsou do dění zapojeni a mají k učitelům důvěru. Škola dbá na klidnou a postupnou adaptaci dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny sledované děti jsou dobře zadaptované, u svých učitelek nalézají pocit jistoty a bezpečí..."
„Příznivé klima ovlivňovala pozitivní motivace, včetně motivovaného hodnocení."
Podpora žáků
Škola poskytuje špičkovou pomoc dětem s různými obtížemi. Velmi silná je zejména pomoc s mluvením pod vedením odborníků. Učitelé tvoří individuální plány a pravidelně je vyhodnocují. S rodiči plánují budoucnost dětí v nové škole s velkým předstihem. Celý systém podpory funguje provázaně a velmi efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantně byly zohledňovány logopedická péče a rozvoj komunikativních dovedností."
„Škola ve spolupráci s odborníky a rodiči dětí vyhledává s velkým, téměř ročním předstihem, vhodnou školu..."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybaveny kvalitním nábytkem a speciálními pomůckami včetně prvků Montessori. Děti mají k dispozici tělocvičnu, keramickou dílnu a udržovanou zahradu. Nevýhodou je umístění tříd v patře bez výtahu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181149346)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 22% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-11
Komplexní inspekce
Školka vytváří bezpečné a rodinné prostředí pro všechny děti. Učitelé pracují v týmu s asistenty a každému se věnují individuálně. Děti se učí hlavně prožitkem a hrou, a to i v lesní třídě. Škola stav...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-01-21
Komplexní inspekce
Školka v krásné vile s velkou zahradou sází na rodinnou atmosféru. Děti se zde cítí bezpečně a personál k nim přistupuje laskavě. Vedení ale dostatečně neřeší zastaralé způsoby výuky. Učitelé učí všec...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-10
Komplexní inspekce
Školka nabízí vlídné prostředí a skvěle zapojuje děti se speciálními potřebami. Učitelé se dětem věnují individuálně a atmosféra je přátelská. Školka ale děti příliš organizuje při přesunech v budově....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-04-14
Komplexní inspekce
Škola v historickém domě nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé respektují potřeby dětí a dávají jim volnost v rozhodování. Děti se mohou samy rozhodnout, zda se zapojí do organizovaných ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu a její speciální třídy. Škola nabízí velmi bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelé se zaměřují na radost z učení a individuální úspěchy. Velk...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Park Kapslovna, k.ú. Žižkov13000 parc. č. 4229/1, 4229/9
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více