Mateřská škola Milíčův dům
Park Kapslovna, k.ú. Žižkov, parc. č. 4229/1, 4229/9
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v krásné vile s velkou zahradou sází na rodinnou atmosféru. Děti se zde cítí bezpečně a personál k nim přistupuje laskavě. Vedení ale dostatečně neřeší zastaralé způsoby výuky. Učitelé učí všechny děti stejně a nutí je k memorování. Školka dlouho neřeší staré chyby. To brzdí její rozvoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují laskavé a rodinné prostředí.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky výborné podpoře.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zastaralé metody učení a nadměrné zatěžování dětí memorováním.
- ! Nedostatek pohybu a nevyužívání školní tělocvičny v programu.
💪 Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a bezpečné prostředí pro děti i rodiče.
- • Výborná spolupráce učitelů s asistentkami při péči o děti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody učení jako memorování faktů bez praktického využití.
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší chyby v kvalitě výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují program potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak často děti využívají školní tělocvičnu a zahradu.
- → Zjistěte, zda učitelé stále vyžadují memorování měsíců a čísel.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně celou skupinu najednou. Nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Často po dětech chtějí memorování měsíců nebo čísel. To děti zbytečně přetěžuje. Chybí moderní postupy a prožitkové učení. Většina dětí tak dostává stejné zadání bez ohledu na své potřeby. Škola nevyužívá tělocvičnu k pravidelnému pohybu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání se však vyskytlo několik metodických nedostatků, např. nevhodné přetěžování dětí určováním číselné řady, memorování měsíců..."
„Dominantně využívaná frontální forma vzdělávání však v některých třídách neumožnila dostatečně přizpůsobit nabídku aktivit vzhledem k odlišným vzdělávacím potřebám..."
Vedení školy
Vedení školy nefunguje efektivně a nekontroluje dostatečně kvalitu učení. Ředitelka nedává učitelům pravidelnou zpětnou vazbu k jejich práci. Škola dlouhodobě neřeší problémy zjištěné už při minulé kontrole před lety. Vysoká fluktuace učitelů navíc komplikuje stabilní rozvoj školy. Chybí systém pro skutečné zlepšování pedagogické práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy však vykazuje mnohé nedostatky, jež se projevují zejména ve vedení pedagogického procesu a v kvalitě poskytovaného vzdělávání."
„Většina nedostatků zjištěných v průběhu vzdělávání při předchozí inspekční činnosti v roce 2013 nebyla odstraněna."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a komunitní nálada. Děti důvěřují dospělým a cítí se v budově bezpečně. Personál jedná s dětmi i rodiči laskavě a s pochopením. Škola klade důraz na toleranci a osobní příklad. Rodiče oceňují každodenní kontakt a možnost konzultací s učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup většiny pedagogických pracovníků vytváří dětem i zákonným zástupcům vstřícné, bezpečné prostředí, ve kterém se všichni dobře cítí."
„Společným rysem průběhu vzdělávání je komunitní atmosféra a účelná kooperace učitelů s asistentkami pedagoga."
Podpora žáků
Školka skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Učitelé a asistentky spolupracují velmi efektivně. Individuální plány pro tyto děti jsou na vynikající úrovni. Pomoc specialistů je konkrétní a dětem prokazatelně prospívá. Celý systém podpory je promyšlený a v praxi dobře funguje. Podpora dětí je silnou stránkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladnou formou jsou vedeny a v průběhu vzdělávání využívány individuální vzdělávací plány pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami..."
„Učitelé v kooperaci s asistentkami pedagoga poskytovali individuální podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a přirozeně je zapojovali..."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v historické vile s atypickými, ale útulnými prostory. Děti mají k dispozici velkou zahradu a vlastní tělocvičnu. Vnitřní vybavení je bohaté na pomůcky a hračky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181149346)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 22% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-11
Komplexní inspekce
Školka vytváří bezpečné a rodinné prostředí pro všechny děti. Učitelé pracují v týmu s asistenty a každému se věnují individuálně. Děti se učí hlavně prožitkem a hrou, a to i v lesní třídě. Škola stav...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-01-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v krásné vile s velkou zahradou sází na rodinnou atmosféru. Děti se zde cítí bezpečně a personál k nim přistupuje laskavě. Vedení ale dostatečně neřeší zastaralé způsoby výuky. Učitelé učí všec...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-10
Komplexní inspekce
Školka nabízí vlídné prostředí a skvěle zapojuje děti se speciálními potřebami. Učitelé se dětem věnují individuálně a atmosféra je přátelská. Školka ale děti příliš organizuje při přesunech v budově....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-04-14
Komplexní inspekce
Škola v historickém domě nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé respektují potřeby dětí a dávají jim volnost v rozhodování. Děti se mohou samy rozhodnout, zda se zapojí do organizovaných ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-22
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu a její speciální třídy. Škola nabízí velmi bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelé se zaměřují na radost z učení a individuální úspěchy. Velk...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Park Kapslovna, k.ú. Žižkov13000 parc. č. 4229/1, 4229/9
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více