Waldorfská základní škola Ratolest
náměstí Míru, Rataje nad Sázavou Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají waldorfské vzdělávání, umělecké činnosti a silný komunitní život.
Na co si dát pozor
- Žáci jen zřídka dostávají náročnější úkoly a málokdy rozvíjejí delší samostatné odpovědi.
- Dlouhé bloky a chybějící výrazné přestávky oslabují soustředění nejmladších žáků.
- Žáci nemají ve třídách běžný přístup k digitálním nástrojům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 5. 2026
Škola staví na waldorfském pojetí, komunitních rituálech a umělecké práci. Žáci se ochotně zapojují a společné činnosti posilují sounáležitost. Učitelé citlivě podporují žáky, kteří potřebují větší pomoc. Výuka ale zřídka nabízí náročnější úkoly. Dlouhé bloky oslabují soustředění nejmladších žáků; přestávky jim nestačí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům náročnější úkoly a ověřují jejich porozumění.
- Zjistěte, jak často mají žáci při dlouhých blocích přestávky.
- Zeptejte se, jak žáci během vyučování pracují s digitálními nástroji.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují poezii, hudbu, pohyb a tvořivou práci. Žáci se ochotně zapojují a společná hudba posiluje jejich sounáležitost. Některé aktivity jim umožňují volit postup. Zároveň učitelé žákům jen zřídka dávají náročnější úkoly. Učitelé si málo ověřují, zda žáci pochopili cíle. Žáci proto v různých činnostech dostávají nestejný prostor k náročnější práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„souhra žáků hrajících na různé hudební nástroje, což výrazně obohatilo provedení společné písně."
„Výzvě náročnějšího úkolu byli žáci vystavováni jen ojediněle."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka jasně stanovila směr školy a učitelé sdílejí společné záměry. Učitelé se pravidelně vzdělávají a navzájem sdílejí zkušenosti. Každý den společně zahajují práci krátkým rituálem. Tyto kroky posilují týmovou soudržnost. Není ale vidět, jak vedení díky nim zlepšuje učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vize a koncepce školy je zřetelně stanovena"
„Pedagogický sbor motivuje silné sdílení společné vize"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe škole panuje klidná a respektující atmosféra. Žáci se společně scházejí, zpívají a sdílejí myšlenky. Hudební a pohybové činnosti posilují sounáležitost skupiny. Učitelé citlivě řeší ojedinělé emoční výkyvy. Škola podporuje příznivé vztahy v celé komunitě. Žádný významný problém ve vztazích se neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se odehrávalo v klidné respektující atmosféře"
„Zdařilá koordinace činností a dodržování choreografie posilovaly sounáležitost žákovské skupiny."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola zabírá jedno patro budovy sdílené s mateřskou školou. Jídelna-výdejna sídlí v nedalekém objektu. Učebny mají knihy, výtvarné a přírodní pomůcky, rukodělný materiál i hudební nástroje. Digitální přístroje nejsou žákům ve třídách k dispozici.
Silné stránky
- • Společné hudební a pohybové činnosti posilují sounáležitost žáků ve třídě.
- • Tvořivé činnosti propojují řeč, hudbu a pohyb; žáci přispívají svými dovednostmi ke společné písni.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci dostávají jen zřídka náročnější úkoly a málokdy rozvíjejí samostatné delší odpovědi.
- • Dlouhé bloky a málo výrazné přestávky oslabují soustředění nejmladších žáků.
- • Žáci nemají ve třídách běžný přístup k digitálním nástrojům pro výuku.
Unikátní vlastnosti
- Ranní shromáždění spojuje verše, citáty a písně s tématem právě probíraného učiva.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 5. 2026
Učitelé a asistenti citlivě pomáhají žákům, kteří potřebují větší podporu. Při emočním rozrušení reagují citlivě a účinně. Škola má také plán pomoci a spolupracuje s odborníky. Není však vidět, jak se díky pomoci dlouhodobě změnila situace žáka. Jde tedy o běžnou péči, ne doložený výrazný přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelé velmi citlivě a efektivně řešily ojedinělé známky emocionálních výkyvů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Waldorfská základní škola v Ratajích nad Sázavou se zaměřuje na vzdělávání v souladu s waldorfskou pedagogikou, která klade velký důraz na rytmus roku a prožívání tradičních slavností. Škola propojuje výuku s praktickými činnostmi, jako je péče o školní prostředí, a uměleckými aktivitami, přičemž úzce spolupracuje s místní komunitou.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Nabízíme pětidenní docházku s odpolední družinou Školní družina, která je v provozu vždy po – pá, 13:00 – 16:00 je zpoplatněna zvlášť.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Nabízíme pětidenní docházku s odpolední družinou
Podklad načten 29. 9. 2026
Školní družina, která je v provozu vždy po – pá, 13:00 – 16:00 je zpoplatněna zvlášť.
Celý odstavec
Školní družina, která je v provozu vždy po – pá, 13:00 – 16:00 je zpoplatněna zvlášť. Poplatek činí 1.000Kč / měsíc (hradí se i o letních prázdninách)
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina, která je v provozu vždy po – pá, 13:00 – 16:00 je zpoplatněna zvlášť. Poplatek činí 1.000Kč / měsíc (hradí se i o letních prázdninách)
1 000 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Školní družina, která je v provozu vždy po – pá, 13:00 – 16:00 je zpoplatněna zvlášť. Poplatek činí 1.000Kč / měsíc (hradí se i o letních prázdninách)
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Waldorfská základní škola Ratolest · Třída: 1. třída
Zápis bude probíhat 10. února 2026 od 14:00.
10. 2. 2026, od 14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis bude probíhat 10. února 2026 od 14:00.
Celý odstavec
Zápis bude probíhat 10. února 2026 od 14:00. S sebou přineste rodný list dítěte k nahlédnutí, OP zákonného zástupce a Žádost o zápis do 1. ročníku (Žádost lze vyplnit i na místě). Po dobu formálního procesu zápisu bude pro děti zajištěn program spočívající ve společném tvoření i seznámení.
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Míru 11285 07 Rataje nad Sázavou
Kutná Hora, Středočeský kraj
Doprava
- 771 Kácov - Soběšín - Uhlířské Janovice - Sázava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Kristýna Pazderková
Technické detaily
- IZO
- 250003996
- RED IZO
- 691019053
- IČO
- 22071342
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční loučení se zimou u řeky v podání žáků 1. až 4. třídy.
Prezentace nebo projekt žáků o zvířatech.
Společné vylepšování prostor školní výdejny žáky a učiteli.
Oslava masopustu spojená s návštěvou místní mateřské školy.
Divadelní představení odehrané v komorní atmosféře zámecké kaple.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →