Waldorfská základní škola Ratolest
náměstí Míru, Rataje nad Sázavou
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče hledající waldorfský směr, úzkou komunitu a důraz na umění i přírodu.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kteří potřebují citlivý a přijímající přístup.
Na co si dát pozor
- ! Dlouhé vyučovací bloky bez dostatečných přestávek mohou unavovat a přetěžovat zejména nejmladší žáky.
- ! Nejmladší žáci nemají ve třídě standardní školní židle a lavice s oporou zad.
Kvalita školy
Škola nabízí rodinné prostředí a ucelenou waldorfskou pedagogiku. Výuka probíhá v blocích a rozvíjí umění, hudbu i vztah k přírodě. Všichni žáci se cítí bezpečně a zažívají přijímající atmosféru. Škola exceluje v péči o žáky se speciálními potřebami. Dlouhé bloky bez přestávek však unavují mladší žáky. Chybí výuka práce s počítači.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola kompenzuje absenci práce s počítači a digitální techniky.
- Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje výuka v dlouhých vyučovacích blocích bez klasických přestávek.
- Prohlédněte si vybavení tříd a vyzkoušejte seating pro nejmladší žáky.
Výuka probíhá v klidné atmosféře v blocích. Propojuje umění, hudbu a pohyb. Žáci se do činností aktivně zapojují. Chybí ale výraznější psychohygienické přestávky. Učitelé často mluví sami. Málo přizpůsobují výuku jednotlivým žákům. Nabízejí nižší náročnost úkolů v češtině i matematice. Výuka angličtiny vyžaduje celkové zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitním příkladem zapojení individuálních dovedností do kolektivního díla byla též souhra žáků hrajících na různé hudební nástroje, což výrazně obohatilo provedení společné písně."
„připravenou náplň vyučování zvládali všichni žáci, byly výukové činnosti jen minimálně diferencovány."
Vedení školy má jasnou waldorfskou vizi. Sbor i rodiče tuto myšlenku silně sdílejí. Ředitelka vytváří silné komunitní prostředí. Učitelé však nemají potřebnou pedagogickou kvalifikaci. Vedení nevzdělává pedagogy v odbornosti. Do výukového plánu nezařadilo práci s počítači. Škola také nezajišťuje dostatek výpočetní techniky pro žáky školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vize a koncepce školy je zřetelně stanovena, cílem jejího působení je poskytovat vzdělávání a školské služby podle zásad waldorfské pedagogiky"
„Pedagogický sbor motivuje silné sdílení společné vize, které je formováno mj. i každodenním raním rituálem."
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Všichni lidé v komunitě spolu úzce spolupracují. Škola klade velký důraz na budování dobrých vztahů. Díky tomu se zde nevyskytuje šikana ani nevhodné chování. Žáci nemají žádná kázeňská opatření. Prostředí je pro všechny žáky školy zcela bezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se odehrávalo v klidné respektující atmosféře, což usnadňovalo hladký průběh všech pečlivě naplánovaných aktivit."
„Důsledkem důrazu na formování pozitivních vztahů ve školním společenství je absence kázeňských opatření a nulový záchyt projevů rizikového chování."
Učitelé i asistenti podporují žáky s odlišnými potřebami s velkou citlivostí. Úspěšně zvládají výkyvy v náladách i chování jednotlivých žáků. Přístup ke všem je plně přijímající. Poradenské pracoviště funguje dobře pro potřeby školy. Žáci se speciálními potřebami dostávají kvalitní péči přímo ve školních hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelé velmi citlivě a efektivně řešily ojedinělé známky emocionálních výkyvů některých žáků se SVP."
„chování ovlivnění SVP bylo řešeny s maximální citlivostí a plně inkluzivním přístupem všech pedagogických pracovníků."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patře budovy sdílené s MŠ v Ratajích nad Sázavou s pečlivě esteticky zrekonstruovanými prostorami. K dispozici jsou výtvarné pomůcky, hudební nástroje a přírodní materiály. Chybí žákovská výpočetní technika i standardní školní nábytek pro nejmladší žáky.
Silné stránky
- • Mimořádně přátelské prostředí, absence šikany a silné komunitní vazby s rodiči.
- • Velmi citlivá a účinná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Propojení výuky s uměním, hudbou, pohybem a rozvojem vztahu k přírodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhé vyučovací bloky bez odpočinku vedou ke ztrátě soustředění u mladších žáků.
- • Absence výpočetní techniky a výuky práce s počítači v učebním plánu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Míru 11285 07 Rataje nad Sázavou
Kutná Hora, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Kristýna Pazderková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více