Základní škola a mateřská škola Sázava
nám. Voskovce a Wericha, Sázava Mapa a spojení
- Počet žáků
- 421
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,1 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí pestré hodiny, hlavně na prvním stupni. Žáci diskutují, tvoří a propojují učení s běžným životem. Na druhém stupni učitelé častěji mluví, žáci někdy ztrácejí zájem. Žáci s obtížemi v učení nedostávají vždy potřebnou pomoc. Vztahy škola podporuje společnými akcemi a prevencí problémů.
Pro koho je škola
- Hodí se pro žáky, kteří ocení diskuse, tvoření a praktické propojení učiva.
- Rodiny žáků, kteří potřebují pravidelnou pomoc, by si měly předem ověřit, jak škola podporuje.
Na co si dát pozor
- Na obou stupních učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům; druhý stupeň někdy vede k pasivitě.
- Pomoc žákům s obtížemi v učení někdy nedosahuje potřebné účinnosti, zvlášť na druhém stupni.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni upravují práci pro žáky, kteří potřebují jiný druh pomoci.
- Zjistěte, jak škola sleduje, zda se pomoc jednotlivým žákům v hodinách skutečně daří.
- Navštivte školu a sledujte, jak žáci pracují v hodinách na obou stupních.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a propojují učení s běžným životem. Žáci diskutují, tvoří a pracují se zájmem. V některých předmětech si volí způsoby řešení. Na druhém stupni však častěji poslouchají výklad. Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle potřeb žáků. Některé hodiny vedou k pasivitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody výuky vedly žáky k aktivitě a k týmové i kreativní práci."
„Ve výuce prvouky a vlastivědy žáci se zájmem plnili nabízené činnosti, diskutovali a vyjadřovali své názory."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení má jasný plán a ředitelka pravidelně chodí do hodin. Přesto škola nepřijímá účinné změny po zjištění slabin výuky. Učitelé si předávají poznatky na poradách, ale tato pomoc nezlepšuje výuku. Také škola nedostatečně sleduje, zda žáci dostávají potřebnou podporu v běžných hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ se ale na základě vyhodnocování hospitací nedaří přijímat účinná opatření ke zkvalitňování výuky."
„Metodická podpora učitelů nevede ke zkvalitnění výuky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníSpolečné akce pomáhají žákům navazovat vztahy. Žáci mohou mluvit o výuce prostřednictvím žákovského parlamentu. Školní prevence souvisí s nízkou absencí a příznivým chováním žáků. Škola tak podporuje bezpečné a klidné soužití. Konkrétních příkladů změn ve vztazích mezi žáky je málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost preventivního programu školy se projevuje v celkově nízké absenci a příznivých výsledcích chování žáků."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola zlepšila počítačové a výukové vybavení. Konkrétní údaje o budově, učebnách a hřišti chybí.
Silné stránky
- • Učitelé zapojují žáky do diskusí, tvořivé práce a úloh propojených s běžným životem.
- • Škola pořádá akce, které pomáhají budovat vztahy mezi žáky.
- • Školní preventivní program souvisí s nízkou absencí a příznivým chováním žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nepřevádí zjištěné slabiny hodin na účinná zlepšení výuky.
- • Na druhém stupni učitelé nepomáhají některým žákům v doporučeném rozsahu.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mohou zveřejňovat své práce ve školním časopisu Čmáranice.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Na prvním stupni učitelé účinně pomáhají žákům, kteří potřebují další podporu. Asistenti spolupracují s učiteli a žáci dostávají také doučování. Na druhém stupni však někteří učitelé neposkytují pomoc v doporučeném rozsahu. Škola navíc nedokáže vždy přizpůsobit výuku potřebám těchto žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomoc poskytovaná žákům se SVP v ZŠ není zcela efektivní."
„Na druhém stupni učitelé sice mají povědomí o těchto žácích, ale jejich podporu jim neposkytovali v doporučeném rozsahu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Středně velká škola v Sázavě s rodinnou atmosférou, která klade důraz na bezpečné prostředí, využití moderních technologií a rozvoj ekologického cítění. Unikátním rysem je projekt Patroni, kde žáci 9. tříd pomáhají s adaptací prvňáčkům. Škola nabízí vzdělávání od přípravné třídy až po 9. ročník a funguje jako kulturní a vzdělávací centrum obce.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dětí do prvních tříd 2027/2028 se koná 8. - 10. února 2027, náhradní termín zápisu je 23. února 2027.
8. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis dětí do prvních tříd 2027/2028 se koná 8. - 10. února 2027, náhradní termín zápisu je 23. února 2027.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dětí do prvních tříd 2027/2028 se koná 8. - 10. února 2027, náhradní termín zápisu je 23. února 2027.
23. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis dětí do prvních tříd 2027/2028 se koná 8. - 10. února 2027, náhradní termín zápisu je 23. února 2027.
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina Po – Čt 11:55 - 16:30, Pá 11:55 – 16:00
Časy: 11:55–16:00, 11:55–16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Odpolední družina Po – Čt 11:55 - 16:30, Pá 11:55 – 16:00
Družina · Poplatek za družinu
300 Kč/měsíc – odpolední družina
300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
300 Kč/měsíc – odpolední družina
Družina · Poplatek za družinu
50 Kč/měsíc – ranní družina
50 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
50 Kč/měsíc – ranní družina
Družina · Běžný provoz
Ranní družina Po – Pá 6:00 - 8:00 (příchod účastníka do 7:30; v 7:50 - oblékání a odchod)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Ranní družina Po – Pá 6:00 - 8:00 (příchod účastníka do 7:30; v 7:50 - oblékání a odchod)
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
dostavte se k zápisu v termínu 2. - 4. února 2026 (popřípadě v náhradním termínu 17. února 2026), s sebou nezapomeňte občanský průkaz rodiče a rodný list dítěte
2. 2. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
dostavte se k zápisu v termínu 2. - 4. února 2026 (popřípadě v náhradním termínu 17. února 2026), s sebou nezapomeňte občanský průkaz rodiče a rodný list dítěte
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
dostavte se k zápisu v termínu 2. - 4. února 2026 (popřípadě v náhradním termínu 17. února 2026), s sebou nezapomeňte občanský průkaz rodiče a rodný list dítěte
17. 2. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
dostavte se k zápisu v termínu 2. - 4. února 2026 (popřípadě v náhradním termínu 17. února 2026), s sebou nezapomeňte občanský průkaz rodiče a rodný list dítěte
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. Voskovce a Wericha 290285 06 Sázava
Benešov, Středočeský kraj
Doprava
- 771 Kácov - Soběšín - Uhlířské Janovice - Sázava
- 773 Uhlířské Janovice - Úžice - Sázava
- 798 Benešov - Čakov - Ostředek - Sázava
- 821 Kolín - Svojšice - Kouřim - Sázava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Karel Svoboda
Technické detaily
- IZO
- 102226717
- RED IZO
- 600046427
- IČO
- 71000585
- Kód typu
- B00
Aktuality
Žáci 9. ročníku pečují o prvňáčky, pomáhají jim s adaptací a podnikají společné akce.
Tradiční akce pořádaná Spolkem rodičů a přátel školy.
Škola nabízí možnost návštěv v rámci výstav a akcí pro veřejnost.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →