1. základní škola Heuréka
U Schodů, Buštěhrad Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s projekty, spoluprací a pravidelným kontaktem s učiteli.
Na co si dát pozor
- Žáci zatím málo využívají digitální nástroje k vyhledávání informací a procvičování učiva.
- Podpora jednoho žáka při společné výuce zatím dostatečně nereaguje na jeho potřeby.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2025
Škola nabízí žákům projektovou, hravou výuku s důrazem na dobré vztahy. Učitelé podporují spolupráci, samostatnost a každodenní sdílení pocitů. Vedení pravidelně komunikuje s rodinami a podporuje týmovou práci učitelů. Podpora žáka, který potřebuje pomoc, zatím málo odpovídá jeho potřebám. Žáci také málo využívají digitální nástroje k vyhledávání informací.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku žákům, kteří potřebují více pomoci.
- Zjistěte, jak žáci používají tablety k hledání informací i procvičování učiva.
- Navštivte školu a sledujte, jak projekty, kruhy i přestávky probíhají.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve skupinách, projekty, pohyb i samostatné úkoly. Žáci spolupracují, diskutují a propojují učení s běžným životem. Každý den také čtou a procvičují své dovednosti. Výuka žáky udržuje aktivní a pozorné. Škola málo využívá digitální zdroje a podpora jednoho žáka zatím málo odpovídá jeho potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci tak byli neustále aktivní a pozorní."
„Propojení matematiky s běžným životem se projevilo nejvíce při závěrečné aktivitě, kdy žáci vážili jednotlivé předměty a odhadovali, který z nich bude těžší."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí směr školy s týmem a rozděluje část práce mezi zaměstnance. Pravidelně mluví s učiteli o jejich profesním růstu a přijímá opatření po návštěvách hodin. Učitelé si předávají poznatky z kurzů. Rodiče dostávají zprávy každé dva týdny a setkávají se se školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu výuky ŘŠ sleduje pravidelně a plánovitě."
„Cílené rozvíjení partnerských vztahů mezi školou a ZZ je příkladné."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci každý den sdílejí pocity při ranním a závěrečném kruhu. Třídní pravidla a rituály podporují spolupráci i toleranci. Učitelé reagují na nevhodné chování rozhovorem a případně mluví s rodiči. Žáci tráví přestávku na zahradě pod dohledem. Škola zatím nemusela řešit vážnější konflikt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byla patrná práce s třídními pravidly a rituály, podporující rozvoj vztahů mezi žáky a jejich vzájemnou spolupráci a toleranci."
„Tradiční je každodenní ranní a závěrečný kruh, při kterých žáci sdílí své pocity a hodnotí svůj osobnostní rozvoj."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola zatím sídlí v provizorních prostorách a má malou zahradu. Od školního roku 2026/2027 se má přestěhovat do areálu zámku, kde probíhají stavební úpravy.
Silné stránky
- • Každodenní kruhy a třídní pravidla pomáhají žákům sdílet pocity a rozvíjet spolupráci.
- • Vedení často komunikuje s rodinami prostřednictvím zpráv, setkání a společných akcí.
- • Projekty a praktické úlohy propojují učení žáků s běžným životem.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo využívají digitální nástroje k vyhledávání informací a procvičování učiva.
- • Podpora jednoho žáka při společné výuce zatím dostatečně nereaguje na jeho potřeby.
Unikátní vlastnosti
- Žáci několik týdnů zkoumají jedno téma, zapojují odborníky z praxe a vyrážejí do terénu.
- Žáci se na začátku roku učí pravidla školy prostřednictvím programu The First Six Weeks of School.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2025
Škola nastavila pomoc podle doporučení odborníků a pravidelně sleduje, zda pomoc funguje. Asistentka spolupracuje s učitelkou při výuce. Přesto učitelka dostatečně nepřizpůsobuje práci potřebám žáka. Konkrétní zlepšení díky této pomoci škola nepopisuje. Podpora tedy existuje, ale její přínos není jasný. Ve škole působí také výchovná poradkyně a školní psycholožka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola naplňuje doporučení školského poradenského zařízení, nastavila individuální podpůrná opatření a jejich efektivitu průběžně vyhodnocuje."
„Asistentka pedagoga aktivně spolupracuje s vyučující téměř formou tandemové výuky, při které ale není dostatečně individualizován a diferencován přístup k žákovi se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá síť základních škol Heuréka s pobočkami v Brně, Buštěhradu, Libochovičkách a Úvalech se zaměřuje na celistvý rozvoj dítěte a budování růstového nastavení mysli (growth mindset). Škola staví na hodnotách jako opravdovost, radost a vnitřní klid, přičemž využívá moderní pedagogické koncepty a individuální mapování učebního pokroku. Usiluje o to, aby děti vnímaly učení jako svou vlastní cestu, která jim dává smysl a přináší radost.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Schodů 140/4273 43 Buštěhrad
Kladno, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 622 Kladno - Okoř - Velké Přílepy
- 624 Bratronice,Dolní Bezděkov - Družec - Kladno - Dřetovice
- autobus Praha,Nádraží Veleslavín - Středokluky - Kladno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bohumila Faltisová
Technické detaily
- IZO
- 250004291
- RED IZO
- 691019169
- IČO
- 04428617
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola zve zájemce o studium a jejich rodiče na pravidelné workshopy, kde je možné seznámit se s výukou a prostředím školy osobně.
Úvalská Heuréka získala špičkové výsledky v mezinárodním šetření PISA hodnotícím čtenářskou, matematickou a přírodovědnou gramotnost.
Pobočka v Buštěhradu se od září 2026 přesune do nových prostor v buštěhradském zámku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →