Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Oty Pavla Buštěhrad

Tyršova, Buštěhrad Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
574
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
21,3 žáka
Družina do
17:00

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří rádi střídají samostatnou práci, skupinové úkoly a praktické příklady.

Na co si dát pozor

  • Loni patřilo nevhodné chování mezi spolužáky k vážným problémům.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci v mnoha hodinách aktivně pracují, spolupracují a hledají vlastní řešení. Učitelé střídají činnosti a propojují učení s běžným životem. Podpora žáků s různými potřebami většinou funguje. Výuka češtiny na druhém stupni ale měla slabší průběh. Žákům tam chyběla dostatečná pomoc. Loni patřilo nevhodné chování mezi spolužáky k vážným problémům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu v češtině.
  • Zeptejte se, jak škola dnes předchází nevhodnému chování mezi spolužáky.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina sledovaných hodin nabízela střídání činností, samostatnou práci i spolupráci. Žáci mohli navrhovat řešení a učitelé spojovali učivo s běžným životem. To podporovalo jejich aktivitu. Na druhém stupni ale výuka češtiny měla opakované slabiny. Učitelé jim také málo říkali, co mají zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Střídání metod a forem práce bylo velmi efektivní a směřovalo k cíli každé hodiny"

„Často dostávali žáci prostor pro různé návrhy řešení úkolů a jejich zdůvodnění."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel plánuje práci školy a sleduje výuku. Zástupci a vedoucí předmětových týmů se podílejí na řízení. Škola většinou plní své cíle a učitelé si předávají poznatky. Ředitel podporuje vzdělávání učitelů a řeší personální změny. Konkrétní přínos těchto kroků pro žáky ale zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční cíle školy, které průběžně vyhodnocuje a přijímá opatření, se daří většinou naplňovat."

„Pozitivní je, že se řediteli podařilo motivovat nadpoloviční většinu z těchto pedagogů ke studiu pro získání kvalifikace."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panovala příjemná atmosféra a žáci důvěřovali učitelům. Školní parlament pořádá akce podle svých nápadů. Žáci ale nemají uvedený konkrétní příklad, kdy rozhodnutí zlepšilo vztahy. Loni patřilo nevhodné chování mezi spolužáky k vážným problémům. Proto vztahy působí příznivě, ale zůstává zde důležitá výhrada.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se na učitele obraceli s důvěrou a v hodinách byla zaznamenána příjemná pracovní atmosféra."

„Aktivně se na tvorbě školní atmosféry podílí školní parlament a uplatňuje své nápady např. při organizování školních akcí."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má digitální technologie, venkovní učebny, rekonstruovanou tělocvičnu a venkovní hřiště. Pro přírodovědné předměty využívá novou laboratoř s moderními pomůckami.

Silné stránky

  • • V mnoha hodinách žáci aktivně hledali řešení a učitelé podporovali jejich aktivitu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ve výuce češtiny na druhém stupni žáci nedostávali dostatečnou pomoc ani úkoly přizpůsobené jejich možnostem.

Unikátní vlastnosti

  • Školní speciální pedagog vede 22 podpůrných skupin, včetně výuky češtiny.
Žáci pracují samostatně, ve dvojicích i skupinách. Učitelé střídají činnosti a dávají žákům prostor navrhovat řešení. Učitelé také propojují učivo s běžným životem a přizpůsobují úkoly možnostem žáků. Přístup se ale liší podle předmětu.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2022

Škola nabízí žákům podporu přes asistenty, školního psychologa a speciálního pedagoga. Speciální pedagog vede podpůrné skupiny a škola sleduje, zda pomoc funguje. Podpora většinou odpovídá potřebám žáků. Chybí ale konkrétní příklad, který by ukázal změnu u jednotlivého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola žákům se SVP poskytuje většinou vhodnou podporu."

„Speciální pedagog aktuálně vede 22 reedukačních skupin, včetně výuky českého jazyka."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
1,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

21
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpora 111 žáků se SVP prostřednictvím asistentů pedagoga (celkem 53 asistentů v ZŠ/MŠ), individuálních vzdělávacích plánů, speciálních pomůcek a úzké spolupráce s PPP Koloběžka.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

ZŠ a MŠ Oty Pavla v Buštěhradě se profiluje jako moderní škola 21. století, která klade důraz na partnerství s rodiči a funguje jako kulturní centrum obce. Instituce s historií spjatou se spisovatelem Otou Pavlem nabízí pestré zázemí zahrnující novou budovu, sportovní hřiště i lesní školku Otík s vlastní jurtou.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Odpolední družina: od skončeného vyučování (11:35 hod. nebo 12:30 hod.) do 17:00 hod.

Časy: 11:35–17:00, 12:30–17:00

Zdroj a přesné znění
Režim družiny a vyzvedávání dětí | ZŠ a MŠ Oty Pavla Buštěhrad

Podklad načten 23. 10. 2026

Odpolední družina: od skončeného vyučování (11:35 hod. nebo 12:30 hod.) do 17:00 hod.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80,5 %
zapsaných z přihlášených
(62 z 77)
14,3 %
odkladů školní docházky
(11 z 77)
11,7 %
přihlášených po odkladu
(9 z 77)
95,2 %
zapsaných ze spádového obvodu
(59 z 62)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

21,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
20,4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
11
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Tyršova 77/10
273 43 Buštěhrad
Kladno, Středočeský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Tyršova 262/12, Buštěhrad

Doprava

Zastávka Buštěhrad, u školy, 119 m
  • 622 Kladno - Okoř - Velké Přílepy
  • 624 Bratronice,Dolní Bezděkov - Družec - Kladno - Dřetovice
  • autobus Praha,Nádraží Veleslavín - Středokluky - Kladno

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

312 250 530 info@zsbustehrad.cz bartak@zsbustehrad.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Václav Barták

Technické detaily
IZO
102102350
RED IZO
600044351
IČO
61894273
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Kladno

Porovnání

Porovnat