Přeskočit na obsah
Lesní mateřská škola Pálava

Lesní mateřská škola Pálava

Mikulov

mateřská Soukromá Alternativní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
20 dětí Kapacita 77%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují každodenní pohyb v přírodě a milují venkovní prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají komunitní prostředí s respektujícím přístupem ze strany dospělých.

Na co si dát pozor

  • ! Pravidla bezpečnosti se s dětmi neprobírají pravidelně, což v lese zvyšuje riziko úrazů.
  • ! Učitelky nepoužívají rozvojovou zpětnou vazbu, děti tak nedostávají návod, jak se dál zlepšovat.

Kvalita školy

Lesní školka nabízí dětem skvělý kontakt s přírodou. Budovy jurt a zahrada jsou krásné a funkční. Učitelé se k dětem chovají s respektem. Výuka je ale příliš tradiční a hromadná. Děti mají málo prostoru pro vlastní volbu. Škola také dostatečně nepoučuje děti o bezpečnosti v terénu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zajišťují hygienu dětí při stravování v jurtách a v terénu.
  • Zjistěte si, jak škola aktuálně poučuje děti o bezpečném chování při pobytu v lese.
  • Ověřte si, jak učitelky plánují aktivity pro starší předškoláky s ohledem na jejich individuální tempo.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá hromadně a tradičně. Učitelky málo využívají metody lesní pedagogiky. Dětem chybí prostor pro vlastní volbu a individuální tempo. Škola vůbec nepřizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých dětí. To neodpovídá lesní koncepci ani potřebám dětí v takto specifickém prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dopolední vzdělávání bylo organizováno spíše tradičním způsobem s převahou společně řízených aktivit."

„Diferenciace vzdělávací nabídky vzhledem k individuálním možnostem, schopnostem a vzdělávacím potřebám jednotlivých dětí nebyla v průběhu inspekčních hospitací zaznamenána."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka podporuje respektující komunikaci a vytváří příjemné prostředí pro spolupráci. Její kontrolní činnost má ale slabiny. Ředitelka sice chodí do tříd na kontroly, ale chybí důsledné vedení učitelek. Vedení také dostatečně nekontroluje, zda učitelky napravily zjištěné chyby ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Závěry z hospitační činnosti ředitelky však mají omezený dopad na metodické vedení učitelek."

„Přijatá opatření k odstranění zjištěných nedostatků nejsou následně systematicky kontrolována..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelské a klidné klima postavené na respektu a vzájemné důvěře. Personál reaguje na potřeby dětí citlivě. Vztahy s rodiči jsou otevřené a partnerské. Inspekce ale upozorňuje na nedostatečné poučování dětí o bezpečnosti, což je v lesním terénu rizikové.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemné vztahy mezi pedagogickými pracovnicemi a dětmi byly založeny na důvěře, respektu a partnerské komunikaci."

„Vzdělávání probíhalo v přátelské, klidné a bezpečné atmosféře, která podporovala pocit jistoty..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola neumí systematicky podporovat individuální rozvoj dětí. Učitelky sice vedou záznamy o pokrocích dětí, ale nevyužívají je. Chybí konkrétní plány pro další rozvoj. Pomoc dětem probíhá jen nahodile a intuitivně. Učitelky navíc nedávají dětem rozvojovou zpětnou vazbu, která by vedla k sebereflexi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Záznamy o individuálních pokrocích dětí neobsahovaly konkrétní záměry pro jejich další rozvoj ani případné intervenční postupy."

„Opatření ke zlepšování úrovně vzdělávání byla proto přijímána převážně spontánně a intuitivně."

Zázemí a vybavení

Škola využívá oplocený přírodní areál s různorodým terénem a dvěma jurtami. Zahrada nabízí pergolu, venkovní kuchyňku, záhony a herní prvky. Zázemí je vytápěno zabezpečenými kamny na dřevo, ale hygienické podmínky při stolování jsou slabší.

Silné stránky

  • • Krásné přírodní zázemí s funkčními jurtami a bohatě vybavenou zahradou pro volnou hru.
  • • Velmi vstřícný, respektující a empatický přístup všech dospělých k dětem i k rodičům.
  • • Mimořádné podmínky pro poznávání přírody díky skvělé poloze u chráněné krajinné oblasti Pálava.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škola dostatečně neučí děti, jak se bezpečně chovat v lesním terénu.
  • • Výuka je hromadná a chybí přizpůsobení úkolů schopnostem a potřebám konkrétního dítěte.
  • • Při stolování chybí základní hygiena, děti jedí bez tácků přímo z desky stolů.

Unikátní vlastnosti

Zázemí tvořené dvěma propojenými jurtami s vytápěním kamny na dřevo přímo v přírodě. Poloha přímo pod Pálavou umožňuje každodenní objevování divoké přírody a rozvoj fyzické odolnosti.
Škola je sice lesní školkou, což ji řadí mezi alternativní typy. Její výuka v praxi je však tradiční. Převládá v ní společně řízená frontální výuka a chybí individuální přístup k dětem.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

692 01 Mikulov
Břeclav, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 603 270, 707 info@lmspalava.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Vaculíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více