Střední odborná škola sociální

Křižíkova, Praha

Střední škola Soukromá

Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami

Počet žáků: 38
Obory (2026): 1
Jednotná přijímací zkouška (2026): ano

Inspekce 2023 (před 3 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

Pro rodiny, které hledají aktivní výuku, kvalitní odbornou praxi a spolehlivou pomoc studentům.

Na co si dát pozor

Studenti často zůstávají pasivní a učitelé málo přizpůsobují výuku jejich potřebám.
Praxe studentům nedává potřebné zkušenosti s péčí o klienty ani bezpečí.
Škola neověřuje, zda domluvená pomoc studentům skutečně pomáhá.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Škola má vážné potíže s vedením, výukou i pomocí studentům. Učitelé často nechávají studenty pasivní a nepřizpůsobují jim výuku. Studenti při praxi nezískávají potřebné dovednosti. Učitelé jim navíc málo říkají, co mají zlepšit. Vedení dlouhodobě neřeší známé nedostatky. Rodiny by měly pečlivě ověřit, zda škola odpovídá potřebám jejich studenta.

Doporučení pro rodiče

Zeptejte se, kde studenti získávají praxi. Zjistěte, co se tam naučí.
Zjistěte, jak škola pomáhá studentům, kterým výuka přináší obtíže.
Zeptejte se, jak škola chrání studenty během praxe a řeší případné potíže.

Kvalita výuky

S výhradami

Standardní

Pozitivní

Velmi pozitivní

Učitelé často mluví a studenti zůstávají málo zapojení. V hodinách studenti bývají pasivní, nesoustředění a méně se zajímají o učivo. Učitelé nepřizpůsobují práci různým potřebám studentů. Při praxi studenti dělají běžné provozní úkoly. Neosvojují si tak potřebnou péči o klienty. Některé hodiny přesto propojují učivo s reálnými příklady.

Zobrazit citace ze zprávy

„převaha činností na straně pedagogů tak vedla k nerovnoměrnému zapojení žáků do výuky, jejich nesoustředěnosti a menšímu zájmu o probírané učivo"

„Žáci tak nezískají praktické dovednosti potřebné pro poskytování přímé obslužné péče klientům se závažnými diagnózami."

Vedení školy

S výhradami

Standardní

Pozitivní

Velmi pozitivní

Ředitelka dlouhodobě neřeší opakované slabiny školy. Nepřipravila konkrétní kroky ke zlepšení a nekontroluje dostatečně kvalitu výuky. Učitelé nedostávají užitečné rady a nesdílejí pravidelně své zkušenosti. Tyto nedostatky přetrvávají a ovlivňují výuku i podporu studentů. Vedení tak studentům nezajišťuje potřebné zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka nepřijala žádná systémová opatření vedoucí k odstranění slabých stránek, ani nerealizovala doporučení pro zlepšení činnosti školy."

„schází metodická pomoc jednotlivým vyučujícím i následné cílené ověření posunu úrovně vzdělávání."

Školní klima

S výhradami

Standardní

Pozitivní

Velmi pozitivní

Škola řeší problémy s docházkou a její postupy snížily neomluvenou absenci. Studenti na praxi však neměli doložené poučení o bezpečnosti. Škola bezpečí při praktickém vyučování dostatečně nezajišťuje. Konkrétní informace o vztazích mezi studenty chybí. Bezpečí studentů během praxe proto zůstává vážnou obavou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovené postupy vedly ve sledovaném období pouze k eliminaci záškoláctví a snížení neomluvené absence žáků."

„Škola dostatečně nezajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků při praktickém vyučování."

Podpora žáků

S výhradami

Standardní

Pozitivní

Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má tři učebny, jedna z nich má sedm počítačových pracovišť. Používá přenosnou výukovou techniku, pronajímá tělocvičnu a občas využívá veřejné hřiště.

Silné stránky

• Školní postupy pomohly odstranit záškoláctví a snížit neomluvenou absenci studentů.
• Studenti rozvíjejí sociální dovednosti ve vztahu ke klientům na smluvních pracovištích.

Oblasti ke zlepšení

• Vedení dlouhodobě neodstraňuje slabiny a učitelé často nechávají studenty pasivní.
• Praxe nerozvíjí potřebné dovednosti studentů a učitelé nepřizpůsobují výuku jejich potřebám.
• Studenti nedostávají spolehlivou pomoc a škola při praxi dostatečně nechrání jejich bezpečí.

Unikátní vlastnosti

Studenti vykonávají odbornou praxi ve smluvní mateřské škole a chráněné dílně.

Učitelé obvykle vedou hodiny výkladem. Studenti často pracují samostatně nebo odpovídají na otázky. Většina hodin nabízí málo spolupráce a studenti se zapojují nerovnoměrně. Škola v popsané výuce nevychází z jasně uvedené alternativní koncepce.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2023

Škola eviduje studenty, kteří potřebují pomoc. Její práce s nimi ale není pravidelná. Někteří učitelé nevědí, jak studentům upravit práci. Vedení nekontroluje, zda domluvená pomoc funguje. Některé plány pro jednotlivé studenty chyběly nebo neměly všechny údaje. Studenti tak nedostávají spolehlivou, přizpůsobenou podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské služby nejsou zajišťovány systematicky."

„Vedení školy ani jiní pracovníci neověřují realizaci podpůrných opatření ve výuce nebo jejich účinnost ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků či jednotlivými žáky."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

asistentů na 100 žáků

úvazků psychologů

úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Křižíkova 345/4
186 00 Praha
Praha 1, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, ÚAN Florenc, 78 m

autobus 305 Broumov-Náchod-Hradec Králové-Praha autobus 305 Broumov-Náchod-Nové Město n.Met.-Hradec Králové-Praha autobus Boží Dar - Klášterec nad Ohří - Kadaň - Žatec - Praha autobus Brno – Jihlava – Praha autobus Ivančice - Moravský Krumlov - Hrotovice - Třebíč - Jihlava - Humpolec - Praha autobus Jemnice – Slavonice – Dačice – Pelhřimov – Praha autobus Kamenice nad Lipou – Pelhřimov – Humpolec – Praha autobus Lipno nad Vltavou-Český Krumlov-Tábor-Praha-Vrchlabí-Pec pod Sněžkou-Malá Úpa,Pomezní Boudy a dalších 20

Odkud bude dítě dojíždět?

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

233 551 260 sossocialnipraha8@seznam.cz

Ředitel/ka

Ing. Jana Lukešová

Technické detaily

IZO: 000064556
RED IZO: 600006000
IČO: 26190508
Kód typu: C00

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →