Karlínské gymnázium
Pernerova, Praha
- Počet žáků
- 274
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 9. 12. 2026, 15:00–19:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty hledající denní nebo dálkové čtyřleté gymnaziální studium v Praze.
- Pro studenty se zájmem o humanitní zaměření, jazyky a volitelné semináře.
Na co si dát pozor
- Téměř polovina studentů dálkového studia školu nedokončí; ptejte se na dostupnou pomoc.
- V části hodin se někteří studenti zapojují málo a dostávají málo prostoru pro vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2025
Gymnázium nabízí denní i dálkové studium a široký výběr seminářů. Učitelé vytvářejí respektující atmosféru a podporují spolupráci studentů. Část studentů ale v hodinách zůstává pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a jen zřídka probírají, co se studenti naučili. Téměř polovina studentů dálkového studia školu nedokončí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům dálkového studia pokračovat ve vzdělávání.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různým pracovním tempem.
- Zeptejte se, jak studenti dostávají informace o tom, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají rozhovor, samostatnou a skupinovou práci. Diskuse pomáhají studentům lépe argumentovat. Zároveň se někteří studenti zapojují málo. Učitelé málo přizpůsobují úkoly, ověřují porozumění a probírají, co se studenti naučili. Také jen zřídka říkají studentům, co se jim povedlo a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně rozvíjená diskuze o aktuálních tématech vedla žáky k vhodné argumentaci."
„Pedagogové účelně volili i činnosti ve skupinách napomáhající vzájemné kooperaci žáků"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel má jasný plán a osobně komunikuje s učiteli i studenty. Porady pomáhají rychle řešit potíže a zlepšují sdílení informací. Vedení také pomáhá učitelům profesně růst. Kontrola domluvených kroků ale někdy není důsledná. To může ztížit pokračování v dohodnutých změnách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednání pedagogické rady a provozní porady umožňují operativně reagovat na aktuální problémy"
„Jejich realizace přispívá k účinnějšímu přenosu informací, plánování, vzájemné spolupráci vedení školy a pedagogického sboru."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníStudenti a učitelé komunikují s respektem a dodržují společná pravidla. Škola sleduje možné potíže a řeší je hned zpočátku. Prevence pomáhá zachytit problémy včas; škola uvádí jejich nízký výskyt. Adaptační kurz a aktivity k duševnímu zdraví doplňují péči o vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícné a respektující prostředí pro vzdělávání, které je podpořeno uplatňováním pozitivního pedagogického stylu"
„Nastavené preventivní mechanismy založené na komplexním průběžném monitoringu přispívají k řešení vzniklých problémů v jejich počátku"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Gymnázium sídlí v historické budově s kmenovými a odbornými učebnami. Studenti mají odpočinkové prostory; škola provozuje vlastní jídelnu.
Silné stránky
- • Respektující přístup učitelů podporuje dobré vztahy a osobní rozvoj studentů.
- • Učitelé vedou diskuse o aktuálních tématech, které studentům pomáhají rozvíjet argumentaci.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách část studentů zůstává pasivní, protože učitelé málo střídají činnosti.
- • Velká část studentů dálkového studia studium nedokončí, což ukazuje vážný problém této formy.
Unikátní vlastnosti
- Gymnázium souběžně nabízí denní i dálkové studium, což je mezi pražskými gymnázii neobvyklé.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2025
Škola nabízí studentům individuální pomoc a sleduje jejich potřeby. Poradkyně spolupracuje s třídními učiteli. Přesto téměř polovina přijatých studentů dálkového studia studium nedokončí. Důvody souvisejí s organizací studia a složením tříd. Odchody tak zasahují velkou část studentů této formy.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytuje jim podporu zejména formou individuálního přístupu."
„téměř polovina všech žáků přijatých ke vzdělávání studium nedokončí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Podpora žáků se specifickými poruchami učení (SPU), individuální přístup v rámci výchovného poradenství, úpravy podmínek maturitní zkoušky (PUP MZ) pro 5 studentů.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Karlínské gymnázium v Praze 8 je střední škola, která se kromě standardní výuky zaměřuje na dálkovou formu vzdělávání, což ji činí dostupnou pro široké spektrum uchazečů. Škola se prezentuje mottem „Volba, která dělá rozdíl“ a klade důraz na flexibilitu v rámci přijímacích řízení a studijních cest.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Naše škola srdečně zve všechny zájemce o studium na Den otevřených dveří , který se uskuteční ve středu 9. 12. 2026 v čase od 15:00 do 19:00 .
9. 12. 2026, 15:00–19:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Naše škola srdečně zve všechny zájemce o studium na Den otevřených dveří , který se uskuteční ve středu 9. 12. 2026 v čase od 15:00 do 19:00 .
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří 2026 Naše škola srdečně zve všechny zájemce o studium na Den otevřených dveří, který se uskuteční ve středu 9. 12. 2026 v čase od 15:00 do 19:00.
9. 12. 2026, 15:00–19:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Naše škola srdečně zve všechny zájemce o studium na Den otevřených dveří, který se uskuteční ve středu 9. 12. 2026 v čase od 15:00 do 19:00.
Celý odstavec
Naše škola srdečně zve všechny zájemce o studium na Den otevřených dveří, který se uskuteční ve středu 9. 12. 2026 v čase od 15:00 do 19:00. Během odpoledne se dozvíte více o podobě výuky, humanitním zaměření školy i o tom, …
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/41 Gymnázium · Forma: dálková forma vzdělávání · Kolo přijímání: 4. kolo
Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027 dálková forma vzdělávání 4. kolo přijímacího řízení … Ve 4. kole přijímá škola až 27 uchazečů. K dálkové formě vzdělávání se může přihlásit uchazeč, který splnil povinnou školní docházku, nebo úspěšně ukončil základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky. Věk ani zaměstnání nehrají při přijetí roli.
Automatické shrnutí podle webu školy
Ve 4. kole přijímá škola až 27 uchazečů. K dálkové formě vzdělávání se může přihlásit uchazeč, který splnil povinnou školní docházku, nebo úspěšně ukončil základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky. Věk ani zaměstnání nehrají při přijetí roli. Přihlášku s přílohami doručte do datové schránky školy, případně na e-mailovou adresu školy. Uchazeči budou přijímáni v pořadí dle doručení přihlášky s požadovanými přílohami průběžně do naplnění kapacity.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 20. 10. 2026
Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027 dálková forma vzdělávání 4. kolo přijímacího řízení … Ve 4. kole přijímá škola až 27 uchazečů. K dálkové formě vzdělávání se může přihlásit uchazeč, který splnil povinnou školní docházku, nebo úspěšně ukončil základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky. Věk ani zaměstnání nehrají při přijetí roli. Přihlášku (ke stažení na webových stránkách školy) s přílohami (vysvědčení za poslední a předposlední ročník povinné školní docházky – typicky 9. a 8. třída) doručte do datové schránky školy (p89x88t) případně na e-mailovou adresu reditel@gyperner.cz. Uchazeči budou přijímání v pořadí dle doručení přihlášky s požadovanými přílohami průběžně do naplnění kapacity.
Celý odstavec
Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027 dálková forma vzdělávání 4. kolo přijímacího řízení CJ_KGYMP8 01811/2026 Ve 4. kole přijímá škola až 27 uchazečů. K dálkové formě vzdělávání se může přihlásit uchazeč, který splnil povinnou školní docházku, nebo úspěšně ukončil základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky. Věk ani zaměstnání nehrají při přijetí roli. Přihlášku (ke stažení na webových stránkách školy) s přílohami (vysvědčení za poslední a předposlední ročník povinné školní docházky – typicky 9. a 8. třída) doručte do datové schránky školy (p89x88t) případně na e-mailovou adresu reditel@gyperner.cz. Uchazeči budou přijímání v pořadí dle doručení přihlášky s požadovanými přílohami průběžně do naplnění kapacity. Předpokládaný počet přijímaných uchazečů ve 4. kole: 27. Přijímání osob, které získaly předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky, se řídí § 20 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a § 26 vyhlášky č. 422/2023 Sb., o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři, ve znění pozdějších předpisů. DigitálněPraha 14.08.2026 PhDr. podepsal PhDr. Jan JanDatum:Hušek Hušek 2026.08.1314:15:16 +02'00' PhDr. Jan Hušek ředitel školy Harmonogram 4. kola - vyhlášení přijímacího řízení – 14.08.2026 - podání přihlášky se všemi přílohami (nejlépe elektronicky do datové schránky školy – p89x88t, případně e-mailem na adresu reditel@gyperner.cz; formulář ke stažení na webových stránkách školy,) – průběžně do naplnění kapacity o přílohami se rozumějí kopie požadovaných vysvědčení nebo přehled klasifikace vystavený základní školou - ukončení dokazování, termín k nahlížení do spisu – při převzetí rozhodnutí dle předchozí domluvy V souladu s § 36 odst. 3 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „správní řád“) máte možnost se před vydáním rozhodnutí vyjádřit k podkladům rozhodnutí, a to v den převzetí rozhodnutí dle předchozí domluvy v kanceláři školy a dle § 38 správního řádu máte právo nahlížet do spisu. - vydávání rozhodnutí (osobně v kanceláři školy) – dle předchozí domluvy - potvrzení zájmu o studium – do 3 pracovních dní od oznámení rozhodnutí (e-mailem – reditel@gyperner.cz – formulář ke stažení na webových stránkách školy)
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pernerova 273/25186 00 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 3 Březiněveská - Nádraží Braník - Sídliště Modřany
- tramvaj 8 Nádraží Podbaba - Starý Hloubětín
- tramvaj 12 Lehovec - Sídliště Barrandov
- tramvaj 24 Vozovna Kobylisy - Spořilov
- tramvaj 92 Levského - Lehovec
- tramvaj 94 Slivenec - Lehovec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PhDr. Jan Hušek
Technické detaily
- IZO
- 000638218
- RED IZO
- 600005968
- IČO
- 61389064
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o termínech ústních zkoušek pro podzimní termín maturitek v roce 2026.
Oznámení o vyhlášení 4. kola přijímacího řízení pro dálkovou formu studia.
Zveřejnění výsledků 3. kola přijímacího řízení do dálkové formy vzdělávání.
Informace o úředních hodinách podatelny školy během letních prázdnin.
Oznámení o vyhlášení 3. kola přijímacího řízení pro dálkovou formu studia.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →