Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměřice
Dlouhá, Litoměřice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, které baví odborná praxe, týmová práce a propojení učení s reálnými činnostmi.
- Pro studenty, kteří oceňují péči o duševní pohodu, vztahy a dobrovolnické aktivity.
Na co si dát pozor
- V části výuky učitelé nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých studentů.
- Studenti často nedostávají dostatečné informace o svém vlastním průběžném pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2026
V odborných hodinách studenti spolupracují a propojují učení s praxí. Studenti tam také sledují vlastní pokrok. V části dalších hodin učitelé často nepřizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Škola rozvíjí podporu duševní pohody a vztahů. Nabízí dobrovolnictví, praktické projekty i spolupráci s organizacemi mimo školu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak studenti dostávají informace o pokroku a mohou hodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV odborných hodinách učitelé propojují úkoly s praxí a podporují spolupráci. Studenti sledují vlastní pokrok a hodnotí práci spolužáků. V dalších hodinách ale učitelé často nepřizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Závěrečné shrnutí i informace o pokroku zůstávají místy slabé. Praxe se proto mezi obory liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Gradující charakter zadávaných úloh, systematická práce s chybou, průběžná zpětná vazba a závěrečná reflexe cíle hodiny umožňovaly žákům sledovat vlastní pokrok"
„Pedagogové respektovali pracovní tempo žáků, avšak individualizaci a diferenciaci vzdělávacího obsahu a zadávaných úkolů podle jejich individuálních potřeb nevyužívali."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje rozvoj školy a rozděluje odpovědnosti mezi členy širšího vedení. Pravidelné porady zajišťují sdílení informací. Školní parlament dává studentům prostor zapojit se do chodu školy. Vedení ale neukazuje, jak tyto kroky mění každodenní zkušenost studentů. Jejich dopad zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do chodu školy se dlouhodobě aktivně zapojují také žáci prostřednictvím školního parlamentu."
„Činnost školy vedení pravidelně vyhodnocuje, plánování probíhá systematicky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola cíleně podporuje duševní pohodu studentů i dobré vztahy ve třídách. Program „Zázemí pro duši“ přinesl odpočinková místa a nové činnosti. Adaptační akce, besedy a prevence doplňují tuto péči. Klidná atmosféra ve výuce podporuje učení. Škola tak nabízí opakovanou péči o pohodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podařilo se vytvořit relaxační zóny pro žáky, zavedeny byly nové aktivity a nástroje"
„Příjemná pracovní atmosféra vhodně podporovala proces učení."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí v Litoměřicích, Bohušovicích nad Ohří a Hrdlech. Postupně renovuje prostory i vybavení; kuchařské učebny slouží také praktické výuce.
Silné stránky
- • V odborných hodinách studenti spolupracují, používají technologie a sledují vlastní pokrok.
- • Program duševní pohody přinesl studentům odpočinková místa a nové preventivní aktivity.
- • Četné dobrovolnické a charitativní akce rozvíjejí sociální stránku a osobnost studentů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v běžných hodinách často nezohledňují potřeby studentů při výběru úkolů.
- • Studenti často nedostávají dostatečné informace o svém vlastním průběžném pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Studenti propojují projekt mediální výchovy s venkovní únikovou hrou v Litoměřicích.
- V odborné výuce studenti zkoušejí 3D tisk, programování a robotické pomůcky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2026
Škola nabízí poradenskou pomoc, doučování a osobní konzultace studentům, kteří potřebují podporu. Učitelé s poradci hledají příčiny potíží a domlouvají další pomoc. Škola také vytvořila systém podpory duševního zdraví a odpočinková místa. Výsledky této pomoci pro jednotlivé studenty zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém poradenských služeb a vzájemná spolupráce jsou funkční."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola v Litoměřicích nabízí široké spektrum studijních a učebních oborů se zaměřením na pedagogiku, hotelnictví a služby. Škola klade důraz na propojení teoretické výuky s praxí v reálných provozech a přípravu studentů pro jejich budoucí profesní kariéru na pracovištích Dlouhá a Komenského.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dlouhá 221/6412 01 Litoměřice
Litoměřice, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 560 Městská autobusová doprava Litoměřice LINKA C
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Pavla Matějková
Technické detaily
- IZO
- 000082015
- RED IZO
- 600010759
- IČO
- 46773495
- Kód typu
- C00
Aktuality
Zahájení nového školního roku.
Volno pro žáky v termínu 29.10. - 30.10.2026.
Informativní schůzky pro rodiče žáků na středisku Dlouhá od 14:30 do 17:00.
Informativní schůzky pro rodiče žáků na středisku Komenského od 15:00 do 17:00.
Termín vánočních prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →