Přeskočit na obsah

Střední průmyslová škola, Ústí nad Labem, Resslova 5

Stavbařů, Ústí nad Labem Mapa a spojení

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
1126
Obory (2026)
9
Jednotná přijímací zkouška (2026)
u 7 z 9 oborů

Inspekce (před 5 lety)

Den otevřených dveří: 24. 11. 2026, 14:00–16:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat
Fotografie školy Střední průmyslová škola, Ústí nad Labem, Resslova 5

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro studenty, které lákají technické obory, odborný výcvik a praktická práce v dílnách.
  • Pro studenty, kteří chtějí využívat zahraniční výměny a kontakt s firmami.

Na co si dát pozor

  • V běžných hodinách učitelé často zadávají stejné úkoly a málo zohledňují potřeby studentů.
  • Škola málo sleduje, zda pomoc studentům s obtížemi skutečně funguje.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Ve škole převažuje výklad a studenti často dostávají stejné úkoly. Učitelé jen zřídka přizpůsobují práci jejich potřebám. Praktická výuka vede studenty k samostatnosti a spolupráci. Škola podporuje zahraniční výměny a rychle řeší problémy v chování. Poradenské služby zatím nespolupracují dostatečně a škola málo sleduje účinek individuální pomoci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám studentů.
  • Zjistěte, zda studenti mohou využít školní dílny, zahraniční výměny a konzultace.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou mluví a vedou společný rozhovor; studenti často plní stejné úkoly. Učitelé studenty málo zapojují a zřídka přizpůsobují výuku jejich potřebám. V dílnách studenti pracují samostatně a spolupracují s učiteli. Tyto přínosy nepřevažují nad opakovanými nedostatky ve většině běžných hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka byla vedena převážně tradičními postupy, nejčastěji frontálně vedeným řízeným rozhovorem doplněným samostatnou prací žáků."

„Všichni žáci plnili obsahově, typem, rozsahem i náročností shodné úkoly."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má dlouholeté zkušenosti a škola plní své rozvojové cíle. Zaměstnanci se do těchto plánů aktivně zapojují. Škola také sladila práci dvou pracovišť. Konkrétní příklad, jak vedení zlepšilo každodenní zkušenost studentů, ale chybí. Vedení tedy zajišťuje běžný chod, ale neukazuje jasné zlepšení každodenního života studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovené cíle dalšího rozvoje se daří naplňovat s aktivním zapojením všech zaměstnanců a četnou projektovou a doplňkovou činností."

„Od poslední inspekční činnosti se podařilo harmonizovat činnost obou sloučených středisek."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola řeší problémy v chování bez odkladu, což omezuje jejich výskyt. Úvodní aktivity usnadňují novým studentům přechod do školy. Třídní akce a preventivní programy doplňují péči o vztahy. Rychlé řešení přináší jasný přínos. Další konkrétní změny ve vztazích zůstávají nejasné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Problémy s chováním žáků škola řeší bezodkladně, což minimalizuje jejich výskyt."

„Adaptaci žáků prvního ročníku usnadňují aktivity školy na začátku školního roku"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě pracoviště s vlastními budovami. Má dílny pro odbornou a praktickou výuku. Ve výuce učitelé i studenti používají digitální techniku.

Silné stránky

  • • Studenti v dílnách pracují samostatně, aktivně se zapojují a ochotně spolupracují s učiteli.
  • • Učitelé rychle řeší problémy v chování, čímž omezují jejich další výskyt.

Oblasti ke zlepšení

  • • V běžných hodinách učitelé často zadávají všem studentům stejné úkoly a málo reagují na jejich potřeby.
  • • Škola málo sleduje, zda podpora studentům s obtížemi skutečně pomáhá.

Unikátní vlastnosti

  • Škola nabízí zkoušky ECDL, které ověřují digitální dovednosti.
Učitelé většinou vedou výuku výkladem a společným rozhovorem. Studenti potom řeší úkoly, obvykle stejné pro všechny. V dílnách studenti samostatně rozvíjejí praktické dovednosti a spolupracují s učiteli. Přesto ve většině hodin převažuje učitelem řízená výuka.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2021

Poradkyně předávají učitelům informace a podle potřeby s nimi konzultují vhodné postupy. Studenti mohou využít individuální i skupinové konzultace. Škola ale málo sleduje, zda pomoc studentům s obtížemi funguje. Učitelé také jen výjimečně přizpůsobují výuku jejich potřebám. Pomoc tedy existuje, ale její účinek škola dostatečně nesleduje.

Zobrazit citace ze zprávy

„V případě zájmu nebo vzdělávacích problémů jsou žákům nabízeny individuální i skupinové konzultace, které jsou především v závěrečných ročnících žáky využívány."

„Určité rezervy jsou v systematickém sledování a vyhodnocování efektivity poskytované podpory těmto žákům."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
1
úvazek speciálního pedagoga
↑ nad průměrem SŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

1
žák s IVP
1
žák s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Zajištění individuálních vzdělávacích plánů (IVP), využití speciálních učebních pomůcek, intenzivní spolupráce s PPP a SPC, působení školního poradenského centra (ŠPP).

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Střední průmyslová škola v Ústí nad Labem je moderní technická škola zaměřená na obory informační technologie, strojírenství, elektrotechnika a dopravní prostředky. Škola klade velký důraz na praktickou výuku v moderně vybavených laboratořích a dílnách, přičemž úzce spolupracuje s předními průmyslovými podniky v regionu.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Zvláštnosti přijímacího řízení

Obor: Elektrikář – silnoproud · Forma: dálková · Kolo přijímání: 1. kolo

P ouze obor Elektrikář – silnoproud ve zkrácené dálkové formě vzdělávání . Školní přijímací zkouška (ŠPZ) – v dubnu 2027 (přesný termín bude upřesněn), časy budou upřesněny dle počtu uchazečů (12:00, 13:30, 15:00, čas bude přidělen dle abecedy). Náhradní termín ŠPZ je stanoven na konec dubna 2027 (termín bude upřesněn) od 12:00 (pouze pro řádně omluvené z vážných zdravotních důvodů!)

Automatické shrnutí podle webu školy

Školní přijímací zkouška (ŠPZ) proběhne v dubnu 2027; přesný termín bude upřesněn. Časy budou upřesněny dle počtu uchazečů; uvedené časy jsou 12:00, 13:30 a 15:00 a čas bude přidělen dle abecedy. Náhradní termín ŠPZ je stanoven na konec dubna 2027, termín bude upřesněn, od 12:00, pouze pro řádně omluvené z vážných zdravotních důvodů.

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Přijímací řízení | Střední průmyslová škola Ústí nad Labem

Podklad načten 20. 10. 2026

P ouze obor Elektrikář – silnoproud ve zkrácené dálkové formě vzdělávání .
Přijímací řízení | Střední průmyslová škola Ústí nad Labem

Podklad načten 20. 10. 2026

Školní přijímací zkouška (ŠPZ) – v dubnu 2027 (přesný termín bude upřesněn), časy budou upřesněny dle počtu uchazečů (12:00, 13:30, 15:00, čas bude přidělen dle abecedy). Náhradní termín ŠPZ je stanoven na konec dubna 2027 (termín bude upřesněn) od 12:00 (pouze pro řádně omluvené z vážných zdravotních důvodů!)
Přijímací řízení na webu školy

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Stavbařů 2857/5
400 11 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Další místa výuky

Střední odborné učiliště · Výstupní 3219/2, Ústí nad Labem
Střední odborná škola · Resslova 210/5, Ústí nad Labem

Doprava

Zastávka Ústí nad Labem, Stavbařů, 242 m
  • trolejbus 43 NOČNÍ PROVOZ: Severní Terasa - Mírová - Hornická - Divadlo - Malátova - Stříbrníky - Dobětice točna
  • trolejbus 72 Staré Předlice - (Předlická) - Globus - Nové Předlice - Divadlo - Malátova - Mírová - Severní Terasa
  • trolejbus 87 Mírová - Severní Terasa - Hornická - Divadlo - Mírové náměstí - Malátova - Stříbrníky - Dobětice točna
  • trolejbus 88 (Severní Terasa) - Mírová - Elba - Hornická - Divadlo - Mírové náměstí - Výstupní - Žežická - (Krásné Březno - Pod Vyhlídkou)
  • 74 Všebořice OC - Severní Terasa - Stříbrníky - Prior - Krásné Březno - OD Květ - Skalka
  • 75 Všebořice OC - Severní Terasa - Stříbrníky - Výstupní - Krásné Březno - Pod Vyhlídkou
  • 77 (Severní Terasa) - Mírová - Malátova - Poliklinika - Klíše lázně - Vozovna DP - Nové Předlice - (Metal) - Václavské náměstí
  • 91 Dobětice točna - Stříbrníky - Mírová - Severní Terasa - Hornická - Poliklinika - Vozovna DP
  • a dalších 1

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

475 240 054 478 572 212 sekretariat@spsul.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Jaroslav Mareš

Technické detaily
IZO
000082201
RED IZO
600011348
IČO
00082201
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Ústí nad Labem

Porovnání

Porovnat