Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Zeyerova
Zeyerova, Liberec
- Počet žáků
- 296
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky s tělesným postižením či jinými obtížemi, kterým pomáhá přizpůsobené tempo, pomůcky a osobní přístup.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2023
Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků a střídají názorné, samostatné i pohybové činnosti. Žáci dostávají podporu podle svých potřeb a učitelé udržují klidnou, přátelskou atmosféru. Vedení podporuje spolupráci učitelů. Učitelé žákům průběžně říkají, co zvládli. Žáci ale jen zřídka hodnotí vlastní práci či spolužáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům průběžně ukazují jejich pokrok a zapojují je do hodnocení.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé přizpůsobují tempo a úkoly možnostem jednotlivých žáků. Střídají samostatnou práci, názorné pomůcky, zážitky a digitální techniku. Výuka podporuje větší zájem, lepší porozumění i pozornost žáků. Učitelé průběžně komentují jejich práci. Jen zřídka žáci hodnotí sebe nebo spolužáky. Osobní přístup patří mezi silné stránky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Použité formy a metody výuky zohledňovaly věk, schopnosti žáků i jejich individualitu."
„Efektivní střídání činností a průběžné podávání zpětné vazby podporovalo zájem žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení rozděluje odpovědnost mezi vedoucí pracovníky a sleduje práci jednotlivých částí školy. Učitelé úzce spolupracují a společně připravují výuku. To pomáhá udržet kvalitní vzdělávání a dobré podmínky pro žáky. Vedení pravidelně sleduje práci napříč školou a zjišťuje, co jednotlivé části potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlené řízení školy se odráží v příznivých personálních podmínkách a kvalitě vzdělávacího procesu."
„Pedagogové udržují kolegiální vztahy, úzce spolupracují a efektivně připravují vzdělávací činnost."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje klidná atmosféra a žáci se k sobě chovají přátelsky. K učitelům přistupují s důvěrou a respektem. Třídní učitelé probírají vztahy a podle potřeby přizvou další odborníky. Zatím chybí konkrétní příklad změny u žáků ve třídách po těchto rozhovorech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se vzájemně k sobě chovali kamarádsky a k pedagogům přistupovali s respektem založeným na důvěře."
„Velmi přínosné pro pozitivní klima ve třídách jsou třídnické hodiny."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové a odborné učebny; žáci využívají notebooky, tablety a další pomůcky. Tělocvična a bazén v Jedličkově ústavu slouží tělesné výchově. Žáci mohou využívat místní hřiště a zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují tempo, pomůcky a činnosti možnostem žáků, čímž podporují jejich aktivitu i porozumění.
- • Vedení školy podporuje týmovou práci, která se promítá do kvalitní přípravy výuky.
- • Žáci se k sobě chovají přátelsky a důvěřují svým učitelům.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci ve výuce jen zřídka hodnotí sami sebe nebo práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola učí také žáky s těžkým mentálním postižením a souběžnými obtížemi.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2023
Učitelé přizpůsobují úkoly, pomůcky i tempo možnostem žáků. U žáků s většími obtížemi střídají smyslové činnosti, pohyb, zpěv a komunikaci pomocí obrázků. Žáci dostávají úkoly, které zvládnou, a učitelé hned reagují na jejich rozpoložení. Takový přístup podporuje zapojení i porozumění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky s pomocí asistentek reagovaly na potřeby žáků, výuku výrazně individualizovaly."
„Žáci dostávali okamžitou pozitivní zpětnou vazbu ke své činnosti, důsledně byli vedeni k hygienickým návykům."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2014/2015
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2014/2015.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola se specializuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména s tělesným postižením a souběžným postižením více vadami. V bezbariérovém prostředí nabízí individuální přístup v rámci mateřské školy, základní školy a školní družiny. Instituce sídlí v Liberci na adrese Lužická 7.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
žáci od 7 – 10 let hradí 34,– Kč/oběd
34 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
žáci ve věku od 11 – 14 let hradí 36,– Kč/oběd
36 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
žáci ve věku od 11 – 14 let hradí 36,– Kč/oběd
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zeyerova 831/31460 01 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 13 Doubí sídliště - Fügnerova - Pavlovice křiž. - Škola Kateřinky
- 24 Doubí sídliště - Fügnerova - Pavlovice křižovatka - Radčice
- 26 Doubí sídliště - Fügnerova - Pavlovice křižovatka - Krásná Studánka - Stráž nad Nisou
- 39 Doubí Sídliště - Fügnerova - Pavlovice křižovatka - Stráž nad Nisou
- 51 Fügnerova - ZŠ Jabloňová
- 55 Škola Kateřinky - Radčice - ZŠ Vrchlického - Fügnerova
- 71 Liberec - Krásná Studánka - Mníšek - Chrastava
- 72 Liberec - Krásná Studánka - Mníšek - Oldřichov v Hájích - Fojtka
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Vít Šťastný
Technické detaily
- IZO
- 000082848
- RED IZO
- 600023427
- IČO
- 46749799
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →