Základní škola a Mateřská škola Úhonice
Kateřinská, Úhonice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 115
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,2 žáka
Inspekce (před 7 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Základní škola nabízí pestré hodiny, ve kterých se žáci často zapojují. Žáci tvoří, spolupracují a propojují učení s běžným životem. Učitelé podporují důvěru, dobré vztahy a žáky, kteří potřebují pomoc. Škola umí zachytit problémy mezi žáky a rychle na ně reagovat. Učitelé ale stále málo přizpůsobují práci slabším i nadaným žákům.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi pestré hodiny, skupinovou práci a vlídný přístup učitelů.
- Pro žáky, kterým pomáhá důvěryhodné prostředí a dostupná pomoc dospělých.
Na co si dát pozor
- Učitelé stále málo přizpůsobují úkoly potřebám slabších i nadaných žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci slabším i nadaným žákům.
- Zjistěte, zda žáci mohou při hodinách častěji pracovat se školní technikou.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatné činnosti. Žáci se většinou zapojují se zájmem, tvoří a propojují učivo s běžným životem. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří. Žáci s obtížemi dostávají pomoc. Přesto učitelé málo přizpůsobují práci slabším i nadaným žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci pracovali převážně se zájmem."
„Nedostatkem byla malá pozornost vůči slabým žákům nebo naopak žákům nadaným."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje odpovědnosti a zaměstnanci sdílejí poznatky z kurzů. Učitelé spolu mluví o metodách práce a sdílejí zkušenosti. Kontrola ale někdy přehlíží slabá místa. Ve výuce se přesto stále málo přizpůsobují úkoly slabším a nadaným žákům. Dopad vedení na zlepšení školy není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školy je plánovitá, organizační struktura odpovídá její velikosti a potřebám."
„Nižší účinnost kontroly a hodnocení. Nejsou efektivně identifikovány nedostatky"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se obracejí na učitele bez obav a učitelé podporují dobré vztahy. Školní parlament i schránka důvěry dávají žákům prostor ozvat se. Preventivní práce pomáhá zachytit nevhodné chování včas. Škola také účinně vyřešila ojedinělý případ agrese. Žáci tak ve škole zažívají důvěru a bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se na vyučující obraceli kultivovaně a bez obav."
„Podobné projevy nevhodného jednání jsou zachycovány hned v jejich počátcích a povětšinou efektivně řešeny."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí ve společné budově s mateřskou školou. Má školní knihovnu, zahradu, hřiště, tělocvičnu a informační techniku.
Silné stránky
- • Učitelé budují důvěru a posilují dobré vztahy mezi žáky.
- • Pestré hodiny zapojují žáky, kteří tvoří, spolupracují a často pracují se zájmem.
- • Žáci, kteří potřebují pomoc, mají učitele, asistentky i školní odborníky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé stále málo přizpůsobují úkoly slabším i nadaným žákům.
Unikátní vlastnosti
- Žáci pomáhají udržovat a zkrášlovat školní zahradu i místa v obci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí žákům odbornou pomoc a zapojuje asistentky do hodin. Učitelé a školní odborníci společně plánují pomoc pro žáky, kteří ji potřebují. Škola také nabízí doučování a podporu spolužáka během hodiny. Pomoc působí jako běžná součást školy, ale u jednotlivých žáků není jasné, co změnila.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se SVP byla poskytována potřebná podpora, v průběhu hodin se jim věnovali učitelé, v potřebné míře i asistentky pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora 27 žáků se SVP prostřednictvím 6 asistentů pedagoga, individuálních vzdělávacích plánů (5 žáků) a úzké spolupráce s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Úhonice je menší vzdělávací instituce s rodinnou atmosférou a úzkou vazbou na místní komunitu. Škola klade důraz na zážitkovou pedagogiku, což dokládají pravidelné výlety do přírody, pobyty na školách v přírodě a společenské akce jako zahradní slavnosti. Součástí týmu jsou i odborníci jako speciální pedagogové a asistenti, kteří zajišťují podporu žákům se specifickými potřebami.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy pro školní rok 2026/2027 proběhne ve středu 28. 1. 2026 od 14.00 do 18.00. datum zápisu: 28.1. 2026 od 14.00 do 18.00 ,
28. 1. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Zápis do 1. třídy pro školní rok 2026/2027 proběhne ve středu 28. 1. 2026 od 14.00 do 18.00.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kateřinská 43252 18 Úhonice
Praha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Zličín - Rudná - Kladno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Vlčková
Technické detaily
- IZO
- 000235059
- RED IZO
- 600053059
- IČO
- 70987254
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace a doporučení pro rodiče dětí, které nastupují poprvé do mateřské školy, včetně pokynů k označení oblečení.
Základní škola hledá speciálního pedagoga na úvazek 0,5.
Informace o provozu mateřské školy v období letních prázdnin.
Zpráva o proběhlé zahradní slavnosti a loučení s žáky páté třídy.
Zpráva z pobytu dětí na škole v přírodě na chatě MUHU.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →