Základní škola a mateřská škola Svárov
Hlavní, Svárov
- Počet žáků
- 191
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 21,2 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují jasně vedené hodiny a klidná atmosféra.
Na co si dát pozor
- Učitelé často vedou výuku a žákům chybí více práce ve dvojicích či skupinách.
- Pomoc žákům s obtížemi někdy nedosahuje doporučeného rozsahu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2024
Ve výuce učitelé často vedou hodiny sami, zatímco žáci zůstávají méně aktivní. Spolupráce a hodnocení vlastní práce žáky se objevují málo. Úkoly navíc učitelé málo přizpůsobují jednotlivým žákům. Vedení zatím nedohlíží dost účinně na výuku. Pomoc žákům s obtížemi také někdy nedosahuje doporučeného rozsahu. Ve třídách přesto většinou panuje příjemná atmosféra.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří potřebují větší podporu.
- Zjistěte, kolik času mají žáci v hodinách na vlastní práci a spolupráci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou hodiny sami, hlavně na druhém stupni. Žáci proto mívají málo prostoru pro vlastní činnost a spolupráci. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Zpětnou vazbu využitelnou pro další učení poskytují málo. Některé hodiny přesto nabídly účinnou podporu nebo spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu hospitovaných hodin zpravidla převládala aktivita učitelů nad vlastním aktivním učením žáků."
„Absence individuálního přístupu k žákům, včetně chybějícího využívání diferencovaných úloh podle možnosti a schopnosti žáků, snižuje efektivitu výuky."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení má plán, ale školu podle něj zatím posouvá jen částečně. Učitelé se s plánem ve větším počtu neztotožňují. Kontrola výuky nepodchytila opakované slabiny hodin ani pomoc žákům s obtížemi. Organizační porady řeší hlavně provozní věci. Tyto problémy zasahují do každodenního učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká účinnost řízení a kontroly se projevuje nedostatky v organizaci a v průběhu a výsledcích vzdělávání."
„větší podíl pedagogů se s koncepcí neztotožňuje."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách většinou panuje příjemná atmosféra a žáci zpravidla dodržují společná pravidla. Na prvním stupni se žáci ve všech sledovaných hodinách chovali klidně. Škola pořádá besedy a třídnické hodiny k vztahům i šikaně. Tyto aktivity se ale nepojí s konkrétním zlepšením vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v esteticky podnětných učebnách, většinou v příjemné atmosféře, žáci z větší míry dodržovali nastavená pravidla."
„Na prvním stupni byla výborná kázeň žáků, která se vyskytovala ve všech hospitovaných hodinách."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Nová budova nabízí učebny druhého stupně, tělocvičnu, jídelnu, učebnu IT i přírodovědy. Škola využívá také lezeckou stěnu, venkovní učebnu a dostatek učebních pomůcek.
Silné stránky
- • Na prvním stupni dostali žáci prostor spolupracovat a mluvit o společné práci.
Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách převažuje práce učitele a žáci málo spolupracují nebo řídí vlastní učení.
- • Vedení málo účinně kontroluje výuku, což souvisí s nedostatky v její organizaci a průběhu.
- • Pomoc žákům s obtížemi někdy nedosahuje doporučeného rozsahu; učitelé nedostávají dost podpory.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2024
Škola má poradkyni, asistenty i externí terapeutku. Pomoc však žáci s obtížemi nedostávají vždy v doporučeném rozsahu. Učitelé a asistenti navíc nemají dost vedení, jak takové žáky podporovat. Proto škola ne vždy dokáže přizpůsobit pomoc potřebám jednotlivých žáků. Pomoc tak nemusí vždy odpovídat potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„podpůrná opatření však nejsou vždy poskytována v rozsahu doporučeném školským poradenským zařízením"
„Učitelé i asistenti pedagoga nejsou dostatečně školním poradenským pracovištěm metodicky vedeni k práci se žáky se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Ve škole působí Školní poradenské pracoviště (výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog). Celkem je integrováno 31 žáků se SVP v ZŠ a 1 v MŠ, pěti žákům byl vypracován IVP. V pěti třídách působí asistenti pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Svárov nabízí komplexní vzdělávání od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Unikátním prvkem školy je vedle klasické mateřské školy také lesní mateřská škola (LMŠ), která klade důraz na sepětí s přírodou. Instituce se zaměřuje na komunitní akce, jako je slavnostní vítání prvňáčků a vyřazování vycházejících žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
ZŠ | 7-10 let | - | 33.- | -
33 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; 7-10 let
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
ZŠ | 7-10 let | - | 33.- | -
Celý odstavec
MŠ+LMŠ | 3-6 let | 13.- | 29.- | 12.- MŠ+LMŠ | 7 let | 13.- | 30.- | 12.- ZŠ | 7-10 let | - | 33.- | - ZŠ | 11-14 let | - | 35.- | - ZŠ | 15+ | - | 37.- | -
Stravování · Stravné
ZŠ | 11-14 let | - | 35.- | -
35 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; 11-14 let
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
ZŠ | 11-14 let | - | 35.- | -
Celý odstavec
MŠ+LMŠ | 3-6 let | 13.- | 29.- | 12.- MŠ+LMŠ | 7 let | 13.- | 30.- | 12.- ZŠ | 7-10 let | - | 33.- | - ZŠ | 11-14 let | - | 35.- | - ZŠ | 15+ | - | 37.- | -
Stravování · Stravné
ZŠ | 15+ | - | 37.- | -
37 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; 15+
Platí od 1. 2. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
ZŠ | 15+ | - | 37.- | -
Celý odstavec
MŠ+LMŠ | 3-6 let | 13.- | 29.- | 12.- MŠ+LMŠ | 7 let | 13.- | 30.- | 12.- ZŠ | 7-10 let | - | 33.- | - ZŠ | 11-14 let | - | 35.- | - ZŠ | 15+ | - | 37.- | -
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 1273 51 Svárov
Kladno, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Zličín - Rudná - Kladno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Janoušková
Technické detaily
- IZO
- 102086711
- RED IZO
- 600044157
- IČO
- 70988056
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o aktivitách školy během letních prázdnin.
Slavnostní akce k přivítání nových žáků a rozloučení s absolventy 9. ročníku.
Rozloučení s dětmi z lesní mateřské školy odcházejícími do základní školy.
Ohlédnutí za uplynulým školním rokem z pohledu nejstarších žáků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →