Základní škola a Mateřská škola Slapy
Slapy Mapa a spojení
- Počet žáků
- 67
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,4 žáka
Inspekce (před 7 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci zažívají respektující komunikaci a tvořivou atmosféru. Učitelky propojují učivo s běžným životem a podporují spolupráci i přemýšlení. Společná výuka převažuje, ale učitelky doplňují samostatnou a skupinovou práci. Slabším žákům však často nepřizpůsobují náročnost úkolů. Škola účinně řeší výchovné potíže a nabízí pomoc žákům s obtížemi.
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví spolupráce, tvořivá práce a témata spojená s přírodou.
- Pro rodiny, které hledají možnost individuálního vzdělávání s jasnými pravidly.
Na co si dát pozor
- Slabším žákům učitelky často nepřizpůsobují náročnost úkolů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost úkolů pro žáky, kteří potřebují více podpory.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci. Propojují učivo s běžným životem, podporují přemýšlení a spolupráci. Různá motivace pomáhá žákům začít se zájmem a soustředit se. Často však učitelky nepřizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují jednodušší postup nebo více podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Různorodá motivace zajišťovala prvotní zaujetí žáků pro učení a následně udržovala jejich soustředění k dokončení činností."
„Žáci se učili nad tématy přemýšlet, vyvozovat nové poznatky a uvědomovat si je."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje odpovědnosti, plánuje práci a probírá aktuální potíže s učitelkami. Vedení projednává zjištění z kontrol a přijímá opatření. Škola předává informace rodinám. Vedení ale neukazuje konkrétní dopad těchto kroků na každodenní zkušenost žáků. Řízení působí funkčně, ale jeho přínos pro žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školy je plánovitá, organizační struktura odpovídá její velikosti a potřebám."
„Přenos informací uvnitř školy i směrem ke zřizovateli a zákonným zástupcům je účinný."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe většině hodin žáci zažívají příjemnou, tvůrčí atmosféru a respektující komunikaci. Škola nabízí schránku důvěry a vede preventivní programy. Ten pomáhá řešit výchovné potíže, například náznak kyberšikany. Škola v posledních dvou školních letech nezaznamenala další varovné signály. Žáci navíc dodržují společná pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemné klima, pracovní a tvůrčí atmosféra, respektující komunikace mezi žáky a učitelkami a dodržování nastavených pravidel."
„Vhodně zpracovaný Preventivní program školy účinně napomáhá při řešení výchovných problémů u žáků (např. náznak kyberšikany)."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má učebny a novou sportovní halu. Škola využívá prostředky ICT, didaktické hry, školní potřeby a další výukové pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky různorodou motivací probouzejí zájem a pomáhají žákům udržet soustředění.
- • Žáci komunikují s respektem, spolupracují a dodržují společná pravidla.
- • Škola pomáhá žákům rozvíjet ekologické postoje a pozitivní vztah k přírodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabším žákům učitelky často nepřizpůsobují náročnost úkolů, zatímco rychlejší žáci dostávají práci navíc.
Unikátní vlastnosti
- Téměř dvě pětiny žáků mají individuální způsob vzdělávání a školní koordinátorku.
- Ekologická témata prostupují výukou a podporují vztah žáků k přírodě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola pomáhá žákům s obtížemi podle jejich potřeb a spolupracuje s rodinami i odborníky. Učitelky plánují hodiny tak, aby měly prostor pracovat s těmito žáky. Nabízejí také další pomoc při učení. Konkrétní přínos této pomoci pro žáky ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky promýšlely strukturu vyučovacích hodin tak, aby měly k činnosti s těmito žáky prostor."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Slapy je komunitně orientovaná instituce, která klade důraz na spolupráci s rodiči a rozvoj školní zahrady. Škola se výrazně profiluje podporou individuálního vzdělávání (domácího vzdělávání), pro které zajišťuje pravidelné přezkoušení a odborné vedení. Žáci se zapojují do sportovních akcí typu McDonald's Cup i kulturních projektů k poctě českých umělců.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
252 08 SlapyPraha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- 390 Rabyně - Slapy
- 437 Nový Knín - Nové Dvory - Štěchovice - Hradištko
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Štěchovice - Dobříš
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PhDr. Martina Vávrová
Technické detaily
- IZO
- 000241652
- RED IZO
- 600053431
- IČO
- 71006656
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přehlídka tvorby k poctě Emanuela Frynty.
Poděkování za účast na společné brigádě na školní zahradě.
Informace o první zkušenosti žáků v populárním fotbalovém turnaji.
Zveřejnění výsledků přijímacího řízení do mateřské školy.
Zveřejnění výsledků přijímacího řízení do 1. třídy základní školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →