Základní škola a Mateřská škola Třebotov
Hlavní, Třebotov
- Počet žáků
- 268
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22,3 žáka
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestrou výuku, spolupráci a praktické zkoumání, hlavně na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se výuka méně přizpůsobuje potřebám jednotlivých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci na prvním stupni pracují různými způsoby, vybírají si úkoly a spolupracují. Přírodovědné zkoumání podporuje jejich zájem. Začínajícím učitelům pomáhají zkušení kolegové. Na druhém stupni učitelé méně přizpůsobují úkoly potřebám žáků. V hodinách panuje klidná a pozitivní pracovní atmosféra.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a podporují spolupráci. Učitelé také nabízejí úkoly různé obtížnosti. Žáci si volí práci a hodnotí vlastní i spolužácké úsilí. Přírodovědné zkoumání podporuje zájem. Na druhém stupni ale učitelé méně přizpůsobují úkoly potřebám žáků. Celkově převažují konkrétní, dobře fungující postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci si mohli vybírat z úkolů různé kognitivní náročnosti"
„badatelský přístup ve výuce přírodních věd výrazně podněcoval zájem žáků o probíraná témata."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka sdílí řízení se zástupkyní základní školy. Podporuje také další vzdělávání učitelů. Začínající učitelé dostávají mentora, navštěvují hodiny zkušenějších kolegů a učí společně. Tento systém měl pozitivní dopad na jejich výuku. Škola také používá jednotný komunikační kanál pro předávání informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„funkční systém uvádění nových učitelů měl pozitivní dopad na kvalitu jejich výuky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje pozitivní pracovní atmosféra a většina žáků se zapojuje. Učitelé připomínají pravidla bezpečného chování a zajišťují dohled o přestávkách. Zpráva však nepopisuje, jak tyto kroky mění vztahy mezi žáky. Prostředí tak působí klidně, ale konkrétní dopad na atmosféru zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„probíhaly v pozitivní pracovní atmosféře."
„účelně jsou stanoveny dohledy nad žáky o přestávkách."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá novou budovu. Má vlastní tělocvičnu a školní hřiště. Na chodbách jsou čtenářské koutky; k výuce slouží také venkovní učebna.
Silné stránky
- • Na prvním stupni si žáci volí různě náročné úkoly a hodnotí svou práci.
- • Přírodovědné zkoumání podněcuje zájem žáků o probíraná témata.
- • Zkušení kolegové pomáhají začínajícím učitelům, což zlepšuje jejich výuku.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé méně přizpůsobují obtížnost úkolů potřebám žáků.
Unikátní vlastnosti
- V programu GLOBE žáci zkoumají přírodu a podílejí se na zlepšování okolí školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 6. 2022
Žáci s potřebou pomoci dostávají podporu učitelů, asistentů a školní psycholožky. Škola zajišťuje odborné posouzení a doučování při potížích. U závažnějších problémů se zapojují také další odborníci. Na druhém stupni ale učitelé méně důsledně reagují na rozdílné potřeby žáků. Celkově jde o běžnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola žákům se SVP poskytuje většinou vhodnou podporu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Třebotov je příspěvková organizace v obci Třebotov, která zajišťuje komplexní vzdělávání pro děti předškolního a školního věku. Škola sídlí v ulici Hlavní a propojuje činnost základní školy s mateřskou školou.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní školní družina v době od 6:45 do 7:45 hod.
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Odpolední školní družina v době od 11:40 do 17:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za pololetí činí 1.200,- Kč. Platí se převodem z běžného účtu na účet školy: 0126592339/0800 (do zprávy pro příjemce uvádějte příjmení dítěte, třídu a poznámku školní družina).
1 200 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Poplatek za pololetí činí 1.200,- Kč. Platí se převodem z běžného účtu na účet školy: 0126592339/0800 (do zprávy pro příjemce uvádějte příjmení dítěte, třídu a poznámku školní družina).
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 190252 26 Třebotov
Praha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Zličín - Choteč - Praha,Nádraží Radotín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Hančová
Technické detaily
- IZO
- 000241741
- RED IZO
- 600053300
- IČO
- 49855328
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →