Gymnázium, Praha 2, Botičská 1
Botičská, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 400
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (před 8 lety)
Den otevřených dveří: 11. 1. 2027, 15:00–18:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola spojuje silné přírodovědné zaměření s nabídkou dalších směrů. Učitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i s různými zdroji. Studenti se většinou zapojují a učitelé s nimi jednají s respektem. Vedení školu plánovitě rozvíjí a podporuje talent i zájmy studentů. Výuka však ne vždy dává studentům dost prostoru pro samostatnost. Podpora funguje, ale škola zvažuje posílení psychologické pomoci.
Pro koho je škola
- Pro studenty se zájmem o přírodní vědy i pro studenty s humanitním či technickým zaměřením.
Na co si dát pozor
- Škola zmiňuje rostoucí potřeby studentů a potřebu školního psychologa do budoucna.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé podporují samostatné učení studentů v přírodovědných hodinách.
- Zeptejte se, zda studenti mohou získat psychologickou pomoc a jak o ni požádat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají skupinovou práci, dvojice, hry i práci s informačními zdroji. Tyto postupy zapojují většinu studentů a podporují jejich přemýšlení. V některých přírodovědných hodinách studenti ale dostávají méně prostoru pro vlastní práci. Učitelé také často vynechávají závěrečné shrnutí a společné ohlédnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„a přiměřená dynamika vyučovacích hodin vedla k aktivizaci většiny žáků."
„V části přírodovědných předmětů schází vhodnější stanovení výukového cíle a následné ověření jeho naplnění, větší důraz na samostatnou a účelnou práci žáků s informacemi"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení pravidelně sleduje, jak škola pracuje. Podle závěrů určuje další priority. Učitelé spolupracují v pracovních skupinách, které pomáhají zlepšovat výuku. Ředitel sleduje dění v hodinách a podporuje nové učitele. Přesto vedení nereaguje na opakované vynechávání části učiva napříč předměty školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich analýza se stává východiskem pro přijímání koncepčních opatření a vytýčení priorit práce pro následující školní rok."
„Schází však opatření k opakovaným zjištěním o neodučení části učiva (napříč jednotlivými předměty)"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti zažívají otevřenou atmosféru a učitelé k nim přistupují s respektem. Škola sleduje vztahy ve třídách a zapojuje studenty do společných akcí. Tyto kroky pomáhají omezovat problémy v chování. Studenti znají a přijímají společná pravidla. Ve třídách přirozeně komunikují s učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v otevřené atmosféře podporující učení."
„přispívá k eliminaci rizikového chování."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebny, počítačovou učebnu, dvě laboratoře, tělocvičnu a sportovní areál. Studenti využívají také zahradu, knihovnu, studovnu, keramickou dílnu, klub, hernu a univerzitní laboratoře.
Silné stránky
- • Vedení převádí pravidelné rozbory školy do konkrétních priorit pro další školní rok.
- • Střídání činností pomáhá zapojit většinu studentů a podporuje jejich přemýšlení.
- • Studenti otevřeně komunikují s učiteli, kteří k nim přistupují s respektem.
Oblasti ke zlepšení
- • V přírodovědných hodinách studenti nemají vždy dost prostoru pro samostatné zkoumání informací.
Unikátní vlastnosti
- Přírodovědné zaměření doplňují univerzitní partnerství, mezinárodní projekty a odborné aktivity.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Studenti získávají pomoc už při nástupu. Škola nabízí individuální konzultace, společné doučování a spolupráci s odborníky. Učitelé s rodiči včas hledají studenty, kterým hrozí potíže. Škola průběžně kontroluje, zda pomoc funguje, a navrhuje změny. Tato nabídka zajišťuje běžnou, průběžnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům je poskytována cílená podpora již od počátku vzdělávání"
„Prevence školního neúspěchu vhodně kombinuje individuální konzultace s možností kolektivního doučování"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Žáci se SVP jsou integrováni do běžných tříd s podporou výchovné poradkyně a školní psycholožky. Využívají se IVP, individuální konzultace a úpravy podmínek maturitní zkoušky. Škola spolupracuje s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Botičská je pražská střední škola s dlouholetou tradicí, která se výrazně profiluje v přírodovědných oborech, zejména v biologii a chemii. Škola klade důraz na aktivní zapojení studentů do odborných olympiád, vydává vlastní časopis B-komplex a udržuje silnou komunitu skrze setkávání s absolventy a tradiční akce jako Zahradní slavnost.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Přijímací řízení Přiďtě se podívat na dny otevřených dveří 22. 10. 2026 od 15.00 do 18.00 a 11. 1. 2027 od 15.00 do 18.00.
11. 1. 2027, 15:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 10. 2026
Přiďtě se podívat na dny otevřených dveří 22. 10. 2026 od 15.00 do 18.00 a 11. 1. 2027 od 15.00 do 18.00.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Z čeho bude PZ na Gymnáziu Botičská? … Školní přijímací zkouška • profilový test (přírodopis, chemie, fyzika) • možnost přípravy https://www.gybot.cz/pro- uchazece/profilovy-test/ Školní přijímací zkouška (píše se 1x) • 14. 4. a 15. 4. 2027 (náhradní 28. 4. 2027) • uchazeč píše na Gymnáziu Botičská • za profilový test nejvýše 25 bodů
Automatické shrnutí podle webu školy
Školní přijímací zkouška zahrnuje profilový test z přírodopisu, chemie a fyziky. Školní přijímací zkouška se píše jednou 14. 4. a 15. 4. 2027, v náhradním termínu 28. 4. 2027, na Gymnáziu Botičská. Za profilový test lze získat nejvýše 25 bodů.
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Strana 13 · Podklad načten 23. 10. 2026
Z čeho bude PZ na Gymnáziu Botičská? … Školní přijímací zkouška • profilový test (přírodopis, chemie, fyzika) • možnost přípravy https://www.gybot.cz/pro- uchazece/profilovy-test/
Celý odstavec
Z čeho bude PZ na Gymnáziu Botičská? Jednotná přijímací zkouška • M a Čj • https://prijimacky.cermat.cz/ Školní přijímací zkouška • profilový test (přírodopis, chemie, fyzika) • možnost přípravy https://www.gybot.cz/pro- uchazece/profilovy-test/
Strana 14 · Podklad načten 23. 10. 2026
Školní přijímací zkouška (píše se 1x) • 14. 4. a 15. 4. 2027 (náhradní 28. 4. 2027) • uchazeč píše na Gymnáziu Botičská
Celý odstavec
Termíny PZ na GB Jednotná přijímací zkouška (píše se 2x) • 12. 4. a 13. 4. 2027 (náhradní 29. 4. a 30. 4. 2027) • místo, kde uchazeč koná JPZ, vybere CERMAT Školní přijímací zkouška (píše se 1x) • 14. 4. a 15. 4. 2027 (náhradní 28. 4. 2027) • uchazeč píše na Gymnáziu Botičská Všechny termíny a místa konání budou uvedeny v pozvánce k PZ.
Strana 15 · Podklad načten 23. 10. 2026
Testy a bodování PZ na GB … • za profilový test nejvýše 25 bodů
Celý odstavec
Testy a bodování PZ na GB • za test z matematiky nejvýše 50 bodů • za test z českého jazyka nejvýše 50 bodů • za profilový test nejvýše 25 bodů • za předchozí vzdělávání 10 bodů • nejvýše 135 bodů
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří 22. 10. 2026 První Den otevřených dveří bude ve čtvrtek 22. 10. od 15.00 do 18.00.
22. 10. 2026, 15:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Den otevřených dveří 22. 10. 2026
Podklad načten 23. 10. 2026
První Den otevřených dveří bude ve čtvrtek 22. 10. od 15.00 do 18.00.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciNaše škola nemá vlastní jídelnu
Zdroj a přesné znění
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Botičská 424/1128 00 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 2 Sídliště Petřiny - Náměstí Bratří Synků
- tramvaj 18 Nádraží Podbaba - Vozovna Pankrác
- tramvaj 24 Vozovna Kobylisy - Spořilov
- tramvaj 93 Sídliště Ďáblice - Vozovna Pankrác
- tramvaj 95 Vozovna Kobylisy - Ústřední dílny Dopravního podniku
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Stanislav Luňák
Technické detaily
- IZO
- 000334677
- RED IZO
- 600004724
- IČO
- 61388106
- Kód typu
- C00
Aktuality
Škola připravuje oslavy 70. výročí svého založení. Podrobnosti jsou zveřejňovány v sekci pro absolventy.
Pozvání na tradiční Zahradní slavnost s bohatým doprovodným programem.
Vydání 96. čísla školního časopisu B-komplex.
Setkání s významným absolventem školy, předním českým neurologem prof. MUDr. Janem Rothem, CSc.
Informace o úspěších studentů na Mezinárodní chemické olympiádě (IChO) a Mezinárodní biologické olympiádě (IBO).
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →