Základní škola Soběslav, tř. Dr. Edvarda Beneše 50
tř. Dr. Edvarda Beneše, Soběslav Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Žáci, které baví tvořivé činnosti, názorné pomůcky a společné školní akce.
Na co si dát pozor
- Pomoc žákům s obtížemi se liší podle učitele; škola občas doporučení nedodržuje.
- Mnoho hodin nabízí žákům málo prostoru pro samostatnost, spolupráci a volbu úkolů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 3. 2023
Škola nabízí příjemné vztahy, tvořivé činnosti a pomoc psychologa. Na prvním stupni názorné pomůcky pomáhají žákům zapojit se. Jinde učitelé často málo podporují samostatnost, spolupráci i vlastní tempo žáků. Pomoc žákům s obtížemi závisí příliš na konkrétním učiteli. Vedení také nedostatečně podporuje jejich profesní rozvoj.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s obtížemi a jak dodržuje doporučení odborníků.
- Zjistěte, kolik prostoru dostávají žáci pro samostatnou práci a volbu úkolů.
- Zeptejte se, jak se žáci mohou obrátit na školního psychologa.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé používají názorné pomůcky. Ty žáky aktivně zapojují a usnadňují jim pochopení. Jinde se však nezapojují všichni žáci. Učitelé často omezují samostatnou práci i spolupráci. Úkoly jen zřídka odpovídají různým potřebám žáků. Výuka tak neposkytuje všem žákům dost prostoru pro vlastní rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé často vstupovali do zadaných činností, nevytvářeli odpovídající prostor pro rozvoj samostatnosti či spolupráce žáků."
„Cílená diferenciace úkolů ve výuce spolu s možností výběru rozdílné obtížnosti úkolů či gradace úkolů se objevila na obou stupních ojediněle."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán rozvoje, ale škola naplňuje cíle velmi rozdílně. Učitelé dostávají málo užitečné zpětné vazby ke své práci. Spolupracují, ale tato spolupráce má na kvalitu výuky jen malý dopad. Podpora žáků s obtížemi navíc postrádá dostatečné vedení a kontrolu.
Zobrazit citace ze zprávy
„cíle se daří proto naplňovat ve velmi rozdílné míře."
„Nedostatečná je také zpětná vazba poskytovaná jednotlivým pedagogům ke kvalitě výuky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVztahy působí přátelsky, učitelé se k žákům chovají vstřícně. Žáci zpravidla dodržují pravidla, takže výuka probíhá hladce. Škola plánuje preventivní aktivity v jednotlivých třídách. Škola řeší zjištěné problémy hned a školní psycholog se účinně zapojuje. Konkrétní příklady řešení ale neukazují, co se díky nim změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a přátelský přístup pedagogů k žákům vytvářel příznivé a podnětné pracovní klima."
„Zjištěné problémy škola bezodkladně řeší."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má venkovní učebnu pro přírodovědné vzdělávání, jazykovou učebnu a doplněné vybavení ICT. Družina využívá školní zahradu, relaxační hřiště a venkovní učebnu; její vybavení je zastaralejší.
Silné stránky
- • Škola podporuje tvořivost žáků v hudbě, literatuře a výtvarné práci.
- • Učitelé se k žákům chovají vstřícně a jejich přístup vytváří příjemné prostředí.
- • Škola rychle řeší zjištěné vztahové problémy a školní psycholog se zapojuje.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly; žáci často nemají dost prostoru pro samostatnost.
- • Vedení neposkytuje učitelům užitečnou zpětnou vazbu k jejich práci.
- • Pomoc žákům s obtížemi závisí na učiteli a doporučení se nedodržují vždy.
Unikátní vlastnosti
- Čtenářský klub rozšiřuje činnost do mateřských škol a žáci tam čtou příběhy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 3. 2023
Žákům škola nabízí doučování, logopedickou péči i pomoc psychologa. Pomoc žákům s obtížemi ale závisí na jednotlivých učitelích. Škola nedodržuje vždy doporučení odborníků. Do doučování nezapojí všechny žáky, kteří ho potřebují. V některých případech to zhoršuje průběh výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalita podpory poskytované žákům ve výuce a důsledné dodržování doporučení školských poradenských zařízení jsou výrazně závislé na pedagogických dovednostech a přístupu jednotlivých vyučujících"
„škole se však nepodařilo do něj zapojit všechny neprospívající žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Soběslavi, známá pod názvem Ebeso, klade důraz na propojení teoretického vzdělávání s praktickými zkušenostmi a bezpečností. Škola pro své žáky pravidelně organizuje tematické výlety, zahraniční poznávací zájezdy a úzce spolupracuje s Policií ČR na preventivních programech.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatky Poplatek za ŠD je pro školní rok 2026/2027 stanoven na 150 Kč měsíčně .
150 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Poplatek za ŠD je pro školní rok 2026/2027 stanoven na 150 Kč měsíčně .
Stravování · Stravné
Ceny obědů se pro školní rok 2026/2027 nemění: 1) Žáci a studenti I. skupina – žáci ve věku 7 -10 let 32,- Kč
32 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; I. skupina – žáci ve věku 7–10 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Ceny obědů se pro školní rok 2026/2027 nemění:
Podklad načten 15. 10. 2026
I. skupina – žáci ve věku 7 -10 let 32,- Kč
Stravování · Stravné
Ceny obědů se pro školní rok 2026/2027 nemění: 1) Žáci a studenti II. skupina – žáci ve věku 11 -14 let 37,- Kč
37 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; II. skupina – žáci ve věku 11–14 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Ceny obědů se pro školní rok 2026/2027 nemění:
Podklad načten 15. 10. 2026
II. skupina – žáci ve věku 11 -14 let 37,- Kč
Stravování · Stravné
Ceny obědů se pro školní rok 2026/2027 nemění: 1) Žáci a studenti III. skupina – žáci ve věku 15 let a starší 42,- Kč
42 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; III. skupina – žáci ve věku 15 let a starší
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Ceny obědů se pro školní rok 2026/2027 nemění:
Podklad načten 15. 10. 2026
III. skupina – žáci ve věku 15 let a starší 42,- Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
tř. Dr. Edvarda Beneše 50/18392 01 Soběslav
Tábor, Jihočeský kraj
Doprava
- 205 Tábor-Soběslav-Veselí nad Lužnicí
- 230 Soběslav-Sudoměřice u Bechyně-Bechyně
- 232 Soběslav-Vesce-Soběslav,Nedvědice-Vlastiboř,Svinky
- 233 Soběslav-Želeč-Hlavatce-Hlavatce,Vyhnanice
- 237 Soběslav-Dírná-Deštná
- 239 Soběslav-Veselí nad Lužnicí-Sviny/Žíšov-Borkovice-Zálší,Klečaty
- 310 Jindřichův Hradec-Kardašova Řečice-Soběslav
- autobus Soběslav-Chotěmice-Deštná-Rosička-Mnich
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vlastimil Říha
Technické detaily
- IZO
- 000582841
- RED IZO
- 600064913
- IČO
- 00582841
- Kód typu
- B00
Aktuality
Preventivní cvičení ve spolupráci s Policií ČR Tábor zaměřené na krizové situace.
Školní poznávací zájezd do evropských metropolí.
Informace o změnách v dopravním systému v rámci Jihočeského kraje.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →