Přeskočit na obsah

Základní škola speciální, Ostrava-Slezská Ostrava

Těšínská, Ostrava

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
72

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým pomáhá názorná výuka a podpora komunikace.
  • Pro žáky, kteří potřebují podporu samostatnosti a sebeobsluhy.

Na co si dát pozor

  • Zastaralý nábytek může ovlivňovat učení i nácvik samostatnosti žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 3. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna Školní družina Jiná část školy

Učitelé přizpůsobují učení možnostem žáků a podporují jejich samostatnost. Žáci využívají více smyslů, názorné pomůcky i znakovou komunikaci. Vedení podporuje spolupráci učitelů a aktivity s partnery. Škola pomáhá žákům navazovat vztahy a zvládat náročné situace. Nábytek školy a internátu je zastaralý a opotřebovaný.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola rozvíjí samostatnost a komunikaci jednotlivých žáků.
  • Zjistěte, jaké volnočasové činnosti družina nabízí vašemu žákovi.
  • Zeptejte se, zda se nábytek mění a jak ovlivňuje nácvik samostatnosti.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají společné činnosti, terapie a odbornou péči. Přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků a používají názorné pomůcky i znaky. Žáci poznávají okolí více smysly a rozvíjejí samostatnost. Učitelé jim hned říkají, co se daří. Tato podpora žáky motivuje k dalším činnostem. Učitelé takto pracují ve všech třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách se střídaly společné činnosti ve třídě, podpůrné terapie a speciálně pedagogická péče."

„pozitivní hodnocení, které žáky stimulovalo pro plnění dalších úkolů i běžných činností."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel plánuje rozvoj školy, rozděluje odpovědnosti a pravidelně sleduje práci učitelů. Podporuje jejich spolupráci a sdílení zkušeností. Škola společně s partnery pořádá projekty a výměnné pobyty. Tyto aktivity zlepšují vzdělávání žáků i učitelů. Vedení tak spojuje plánování, spolupráci i konkrétní aktivity pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy efektivně spolupracuje se všemi členy pedagogického sboru, důraz klade na kvalitu vzájemných vztahů, spolupráci a aktivní přístup k naplňování vzdělávacích cílů."

„Zapojení školy do projektových aktivit a výměnných pobytů zefektivňuje kvalitu vzdělávání mezi všemi aktéry."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé podporují dobré vztahy mezi žáky a pomáhají jim zvládat náročné situace. Vedení rychle reaguje na rizika a přijímá potřebná opatření. Škola tím dlouhodobě udržuje nízkou úrazovost. Žáci také navazují pozitivní vztahy a učí se vnímat lidi kolem sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„což se dlouhodobě odráží na nízké úrazovosti žáků."

„navazování pozitivních vztahů s ostatními žáky a pedagogy ve třídě."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Prostory školy a internátu zahrnují třídy, relaxační místnost snoezelen, školní dílny, keramickou dílnu a cvičnou kuchyni. Odloučené pracoviště má novou terapeutickou místnost s pomůckami. Nábytek školy a internátu je zastaralý a opotřebovaný.

Silné stránky

  • • Učitelé přizpůsobují úkoly žákům a hned jim říkají, co se daří.
  • • Učitelé a asistenti poskytují žákům potřebnou pomoc a podporují jejich samostatnost.
  • • Vedení podporuje spolupráci a projekty s partnery zlepšují vzdělávání.

Oblasti ke zlepšení

  • • Opotřebovaný nábytek může zhoršovat podmínky pro učení a nácvik každodenní samostatnosti.

Unikátní vlastnosti

  • Škola využívá snoezelen, dílny, keramickou dílnu a cvičnou kuchyni.
Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků a střídají společné činnosti, terapie i samostatnou práci. Používají názorné pomůcky, zapojují více smyslů a znakový jazyk. Žáci se učí sebeobsluze, zatímco učitelé jim průběžně říkají, co se jim daří.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 3. 2022

Každý žák dostává potřebnou pomoc od učitelů a asistentů. Učitelé přizpůsobují úkoly jednotlivým možnostem a podporují samostatnost, komunikaci i sebeobsluhu. Škola sleduje pokrok žáků a spolupracuje s rodinami i odborníky. Terapie hrou pomáhá žákům lépe komunikovat a zvládat problémy v náročných chvílích.

Zobrazit citace ze zprávy

„všem žákům se dostávalo potřebné podpory."

„Prostřednictvím této terapie se děti naučí lépe komunikovat, měnit své chování, rozvíjet dovednosti pro řešení problémových situací."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

16,8
úvazku asistenta
↑ nad průměrem ZŠ
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola speciální v Ostravě-Slezské Ostravě se věnuje výchově a vzdělávání žáků se středně těžkým až těžkým mentálním postižením, autismem a kombinovanými vadami. Škola nabízí zázemí včetně internátu a klade důraz na individuální potřeby žáků v rámci jejich rozvoje.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

68,8 %
zapsaných z přihlášených
(11 z 16)
25 %
odkladů školní docházky
(4 z 16)
75 %
přihlášených po odkladu
(12 z 16)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

4
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Těšínská 41/98
710 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Ostrava, Sl.Ostrava, kostel, 60 m
  • 71 Ostrava - Petřvald - Ostrava - Šenov
  • 101 Hlavní nádraží - Radvanice,Ludvíkova
  • 107 Bartovice,Ještěrka - Mor.Ostrava,sídliště Fifejdy
  • 201 Hlavní nádraží - Radvanice,Ludvíkova

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

596 238 035 ps-jeseninova@volny.cz reditel@zs-tesinska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. David Křivák

Technické detaily
IZO
000601977
RED IZO
600026825
IČO
00601977
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Ostrava-město

Porovnání

Porovnat