Základní škola Ostrava, Matiční 5
Matiční, Ostrava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají různorodou výuku, široké volnočasové aktivity a možnost zapojení žáků do školních akcí.
- Pro žáky, kterým prospívá spolupráce ve skupinách, tvořivé činnosti a nabídka cizích jazyků.
Na co si dát pozor
- Šetření ukázala vztahové potíže mezi žáky, učiteli i vedením školy.
- Žáci s rychlejším tempem nebo silnějším zájmem dostávají náročnější úkoly jen výjimečně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2025
Učitelé střídají samostatnou práci, skupinovou práci i společné činnosti. Propojují učivo s běžným životem a pestré činnosti žáky zajímají. Žákovský parlament prosazuje nápady, které mění společné prostory. Škola nabízí několik možností pomoci i volnočasových aktivit. Vztahy mezi žáky, učiteli a vedením však potřebují zlepšení. Učitelé jen zřídka přizpůsobují náročnost práce jednotlivým žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola řeší vztahové potíže mezi žáky a dospělými.
- Zjistěte, jak učitelé nabízejí náročnější práci žákům, kteří úkoly rychle dokončí.
- Navštivte den otevřených dveří a ověřte si nabídku kroužků a jazykových možností.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé promýšlejí jednotlivé hodiny. Střídají samostatnou práci i spolupráci ve skupinách. Propojují učivo s běžným životem. Pestrost zvyšuje zájem žáků. Žáci někdy hledají chyby a vysvětlují jejich příčiny. Většina však dostává stejně obtížné úkoly. Rychlejší nebo zaujatější žáci dostávají náročnější práci jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich pestrý výběr podporoval zájem žáků o vzdělávání a plnění zadaných úkolů."
„žáci většinou plnili úkoly se stejnou úrovní obtížnosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozdělila část odpovědností mezi své zástupkyně a vedoucí vychovatelku. Vedení podporuje další vzdělávání a sdílení zkušeností mezi učiteli. Učitelé říkají, že doporučení po pozorování hodin zlepšují jejich další práci. Část učitelů však změny vedení nepřijímá kladně, což ukazuje na přetrvávající neshody.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpětná vazba, doplněná doporučeními na zlepšení úrovně vzdělávání, má velký pozitivní dopad na jejich další práci."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiŠkola pořádá pravidelné třídnické hodiny a žákovský parlament organizuje společné akce. Přesto šetření ukázala potíže ve vztazích mezi žáky, učiteli i vedením. Škola sama uvádí, že vztahy nejsou na dobré úrovni. Rodiče mohou chtít vědět, jak škola na tyto potíže reaguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„vztahové problémy nejen mezi žáky navzájem, ale i mezi žáky a pedagogy"
„vztahy mezi vedením, pedagogy a žáky navzájem nejsou na optimální úrovni."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou městských budovách; odborné učebny slouží také jako běžné třídy. Školní družina využívá keramickou dílnu, tělocvičnu a venkovní prostor s hřištěm.
Silné stránky
- • Pestré činnosti zvyšují zájem žáků a pomáhají jim plnit zadanou práci.
- • Návrhy žákovského parlamentu vedly k sedačkám na chodbách a dalším změnám prostor.
Oblasti ke zlepšení
- • Šetření ukázala vztahové potíže mezi žáky, učiteli i vedením školy.
- • Žáci většinou dostávají úkoly stejné obtížnosti; rychlejší žáci získávají náročnější práci jen zřídka.
Unikátní vlastnosti
- Škola drží titul Světová škola a zapojuje žáky do besed se zahraničními studenty.
- Jazykově nadaní žáci mohou od šesté třídy studovat španělštinu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2025
Škola nabízí psycholožku a dvě odbornice na pomoc při učení. Žáci mohou mluvit s poradkyněmi. Mohou využít schránku důvěry nebo osobní rozhovor. Škola zajišťuje také doučování a jazykovou pomoc. Podpora je běžně dostupná, ale škola neuvádí konkrétní změnu u jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci mají k dispozici anonymní schránku důvěry, upřednostňují však možnost individuálních konzultací."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (2 speciální pedagogové, 2 výchovní poradci, psycholožka, metodik prevence, kariérový poradce). Podpora žáků se SVP a OMJ.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Matiční 5 v Ostravě se profiluje silným zaměřením na výuku anglického jazyka, což potvrzuje přípravou žáků na mezinárodní Cambridge zkoušky a organizací zahraničních výjezdů (York, Rakousko). Škola nabízí bohatou škálu zájmových útvarů, kroužků a ozdravných pobytů, přičemž klade důraz na všestranný rozvoj žáků včetně účasti v literárních a jiných soutěžích.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
oddělení - 300 dětíDRUŽINA11 provoz: ráno 6.00–7.45 (8.45) odpoledne do 17 hodin • keramická dílna • tělocvična • hřiště u školy • výtvarné kroužky • besídky • karneval • soutěže • akce mimo školu
Zdroj a přesné znění
Strana 12 · Podklad načten 30. 9. 2026
oddělení - 300 dětíDRUŽINA11 provoz: ráno 6.00–7.45 (8.45) odpoledne do 17 hodin • keramická dílna • tělocvična • hřiště u školy • výtvarné kroužky • besídky • karneval • soutěže • akce mimo školu
Celý odstavec
oddělení - 300 dětíDRUŽINA11 provoz: ráno 6.00–7.45 (8.45) odpoledne do 17 hodin • keramická dílna • tělocvična • hřiště u školy • výtvarné kroužky • besídky • karneval • soutěže • akce mimo školu
Stravování · Stravné
Projekt elektronický systém ceník stravného Obědy zdarma iCanteen žáci 7–10 let 36 Kč
36 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Strana 15 · Podklad načten 30. 9. 2026
Projekt elektronický systém ceník stravného Obědy zdarma iCanteen žáci 7–10 let 36 Kč
Celý odstavec
Projekt elektronický systém ceník stravného Obědy zdarma iCanteen žáci 7–10 let 36 Kč 3 x týdně výběr žáci 11–14 let 38 Kč ze 2 jídel žáci 15 a více let 40 Kč Projekt Mléko a ovoce do škol
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budově ZŠ na ulici 30. dubna 20
Zápis do 1. tříd na školní rok 2026/2027 bude probíhat prezenční formou ve dnech 26. 1., 27. 1. a 28. 1. 2026 od 12 do 17 hodin v budově ZŠ na ulici 30. dubna 20.
26. 1. 2026, 12:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Zápis do 1. tříd na školní rok 2026/2027 bude probíhat prezenční formou ve dnech 26. 1., 27. 1. a 28. 1. 2026 od 12 do 17 hodin v budově ZŠ na ulici 30. dubna 20.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Matiční 1082/5702 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 25 Ostrava – Řepiště/Vratimov
- 71 Ostrava - Petřvald - Ostrava - Šenov
- 99 Sl.Ostrava,Hladnov - Mor.Ostrava,Městská nemocnice
- 102 Hlavní nádraží - Hulváky
- 103 Mor.Ostrava,Náměstí Republiky - Koblov
- 104 Michálkovice - Mor.Ostrava,Náměstí Republiky/Mor.Ostrava,Vozovna trolejbusů
- 105 Mor.Ostrava,Karolina U lávky - Koblov
- 107 Bartovice,Ještěrka - Mor.Ostrava,sídliště Fifejdy
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Ocelková
Technické detaily
- IZO
- 102508071
- RED IZO
- 600145051
- IČO
- 61989061
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o úspěších žáků při mezinárodních jazykových zkouškách Cambridge.
Seznam potřebných pomůcek pro žáky druhého stupně na nadcházející školní rok.
Slavnostní akce k ukončení školní docházky žáků 9. ročníků.
Výukový a poznávací výlet žáků 6. tříd do Olomouce.
Zpráva o konání literární soutěže na škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →