Vyšší odborná škola a Střední umělecká škola Václava Hollara, Praha 3, Hollarovo náměstí 2
Hollarovo náměstí, Praha
Pro koho je škola
- Pro studenty, které baví výtvarná tvorba, digitální média a samostatná práce na vlastních nápadech.
Na co si dát pozor
- V části teoretických hodin jsou postupy jednotvárné a studenti se zapojují nerovnoměrně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola spojuje výtvarnou tvorbu s digitálními postupy. Studenti samostatně tvoří a často spolupracují. Učitelé respektují jejich osobní projev a pomáhají jim zlepšovat práci. Teoretické hodiny ale bývají méně pestré. Učitelé také málo upravují úkoly jednotlivcům. Škola nabízí konzultace, doučování a pomoc při psychických obtížích. Vztahy mezi studenty a učiteli působí respektujícím dojmem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v teoretických hodinách zapojují studenty do skupinové práce.
- Ověřte si, jak studenti mohou požádat o konzultaci při psychických potížích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníPraktické hodiny působí promyšleně a dávají studentům prostor tvořit samostatně i spolupracovat. Učitelé respektují jejich osobní projev. Pomáhají hledat vlastní řešení chyb, což usnadňuje další učení. Teoretická výuka v části hodin působí jednotvárně. Učitelé málo upravují úkoly podle potřeb jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaná zpětná vazba tak byla pro žáky i studenty využitelná při dalším učení."
„Výborně byla uplatněna práce s chybou, která žáky směřovala k hledání vlastního způsobu správného řešení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení spojuje výtvarné obory s digitálními postupy. Podporuje spolupráci s odbornými pracovišti. Studenti díky univerzitní laboratoři tvoří animace pro lékařskou praxi. To rozvíjí jejich odborné dovednosti. Vedení nabídlo konzultace a doučování po návratu k prezenční výuce. Kontrola práce učitelů ale nevede vždy k jasnému zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná spolupráce s bio kybernetickou laboratoří 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy prohlubuje komplexní odborné kompetence studentů"
„Hospitační činnost není zacílena na jasně definované cíle a jen v omezené míře z ní vyplývají konkrétní doporučení ke zlepšení výukových postupů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti a učitelé se vzájemně respektují a dodržují pravidla spolupráce. Škola pořádá adaptační kurzy a pobytové akce. Učitelé sledují třídní vztahy a při psychických potížích nabízejí konzultaci psycholožky. Tyto kroky ale nemají popsaný dopad na vztahy. Škola nabízí pomoc při potížích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny hospitovaných hodin byla příznivá pracovní atmosféra, vzájemný respekt a dodržování pravidel spolupráce mezi učiteli a žáky."
„Komplexně pojaté adaptační a preventivní aktivity prolínají do obsahu některých vyučovaných předmětů, tematicky zaměřených programů a pravidelných pobytových akcí, např. adaptační kurzy a malířské plenéry."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v rekonstruované budově s ateliéry, dílnami a galerií. Má fotoateliér, studio animace, počítačové a multimediální učebny. Studenti využívají knihovnu, relaxační zákoutí a Wi-Fi; stravování zajišťuje blízká škola.
Silné stránky
- • Praktická výuka rozvíjí tvořivost a dává studentům prostor pro vlastní nápady i týmovou práci.
- • Učitelé říkají studentům, co se jim daří a co zlepšit; studenti tyto rady využívají.
Oblasti ke zlepšení
- • V části teoretických hodin studenti méně spolupracují a učitelé málo upravují úkoly jednotlivcům.
Unikátní vlastnosti
- Studenti vytvářejí výukové animace pro lékařskou praxi ve spolupráci s univerzitní laboratoří.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2022
Studenti s psychickými potížemi mohou využít konzultaci psycholožky. Učitelé nabízejí individuální konzultace a skupinové doučování. Škola upravuje podmínky pro studenty s různými vzdělávacími potřebami. Jednání s rodiči a zásahy učitelů pomáhají omezit odkládání úkolů a absenci. Podpora tak reaguje na konkrétní potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Operativně jsou přijímána i potřebná opatření, např. konzultace externí psycholožky pro pomoc žákům a studentům s psychickými obtížemi."
„Uplatňované postupy, např. jednání s rodiči, intervence třídních učitelů, napomáhají k eliminaci tohoto jevu na konci školního roku,"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Individuální řešení problémů s přizpůsobením výuky pro specifické poruchy učení (dyslexie, dysgrafie).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Vyšší odborná škola a Střední umělecká škola Václava Hollara, známá jako „Hollarka“, je prestižní umělecká škola zaměřená na grafický design, malbu, ilustraci a tiskové techniky. Škola klade velký důraz na praktickou výuku v ateliérech, figurální malbu a pravidelnou výstavní činnost v galeriích. Studenti se úspěšně účastní prestižních výtvarných soutěží a podílejí se na reálných projektech, jako jsou návrhy log pro významné sportovní akce.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří pro zájemce o studium na střední škole. Ve středu 23.9.2026 od 17:00 hod. se na hollarce koná den otevřených dveří pro uchazeče o studium v prvním ročníku střední školy pro školní rok 2027/2028.
23. 9. 2026, od 17:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 9. 2026
Den otevřených dveří pro zájemce o studium na střední škole.
Podklad načten 15. 9. 2026
Ve středu 23.9.2026 od 17:00 hod. se na hollarce koná den otevřených dveří pro uchazeče o studium v prvním ročníku střední školy pro školní rok 2027/2028.
Celý odstavec
Ve středu 23.9.2026 od 17:00 hod. se na hollarce koná den otevřených dveří pro uchazeče o studium v prvním ročníku střední školy pro školní rok 2027/2028. Rádi Vás seznámíme se školou, učebními plány a přípravnými kurzy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hollarovo náměstí 2275/2130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Doprava
- 155 Nemocnice Vinohrady - Poliklinika Malešice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ak. mal. Bohumír Gemrot
Technické detaily
- IZO
- 000638609
- RED IZO
- 600004970
- IČO
- 61386871
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o průběhu prvních dní v novém školním roce 2026/2027.
Plánovaný zájezd pro studenty do Polska v roce 2026.
Pozvánka na vernisáž výstavy v Galerii Svatoš v Kostelci nad Černými Lesy.
Harmonogram zkoušek pro studenty VOŠ na letní semestr 2025 / 2026.
Studentka školy Róza Paleta zvítězila v soutěži o návrh loga pro Olympiádu dětí a mládeže 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →