Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Osov

Osov

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
99
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
19,8 žáka

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují společné aktivity, spolupráce a přátelská atmosféra.

Na co si dát pozor

  • Většina výuky málo přizpůsobuje úkoly; žáci se jen zřídka učí hodnotit vlastní pokrok.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 1. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se učí v přátelské atmosféře a učitelé střídají různé činnosti. Některé hodiny podporují spolupráci a hledání informací. Společné akce posilují vztahy ve škole. Škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují. Výuka ale často nepřizpůsobuje úkoly možnostem žáků a učitelé jim málo pomáhají hodnotit vlastní učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem žáků.
  • Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům poznat, co se jim daří a co zlepšit.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají práci ve skupinách, dvojicích i samostatné činnosti. V přírodovědných hodinách žáci spolupracují a hledají nové informace. V literatuře sdílejí návrhy a společně hledají řešení. Tyto příklady ukazují zapojení žáků. Část hodin ale nabízí málo různých úkolů a učitelé žákům málo říkají, co se jim daří.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využité aktivity umožnily žákům účelně spolupracovat a vyhledávat nové informace."

„Literární výuka zaměřená na rozvoj čtenářské gramotnosti byla vhodně podpořená skupinovou prací, která žáky vedla ke sdílení a řešení návrhů pro vyřešení dané aktivity."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sdílí řízení s dalšími zaměstnanci a učitelé si každý týden předávají informace. Škola se zapojuje do projektu, jehož přínos se částečně promítá do výuky. Kontrola základního vzdělávání funguje. Vedení však zatím neukazuje jasnou změnu v každodenní školní zkušenosti žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„výsledky se částečně pozitivně odráží ve vzdělávání."

„Případné podněty ředitelka řeší bezodkladně."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se ve výuce setkávají s přátelskou atmosférou a jasnými pravidly. Škola pořádá jarmarky, které dlouhodobě posilují vztahy a prospívají atmosféře školy. Věnuje se také preventivním programům a společným aktivitám. Konkrétní dopad jarmarků podporuje kladné hodnocení. Další konkrétní změny ve vztazích nejsou zřejmé.

Zobrazit citace ze zprávy

„vánoční a velikonoční jarmark jsou dlouhodobě pro školu přínosné a mají významný pozitivní dopad na její klima."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Učebny mají interaktivní tabule; škola používá také robotické pomůcky a tablety. Škola má vlastní tělocvičnu a upravenou zahradu s herními prvky.

Silné stránky

  • • Žáci spolupracují, sdílejí návrhy a hledají nové informace během různých činností.
  • • Jarmarky dlouhodobě posilují vztahy mezi lidmi ve škole a přispívají k příjemné atmosféře.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina hodin nabízí málo úkolů podle možností žáků a málo prostoru pro jejich vlastní hodnocení.

Unikátní vlastnosti

Společné akce s nedalekou školou pomáhají žákům připravit se na přechod na druhý stupeň.
Učitelé většinou řídí průběh hodin a zadávají připravené úkoly. Žáci někdy pracují ve skupinách nebo dvojicích a používají pomůcky. Jen část výuky nabízí úkoly podle možností jednotlivých žáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 1. 2026

Škola nabízí konzultace, doučování a spolupráci s odborníky žákům, kterým hrozí potíže. Učitelé také pomáhají žákům, kteří potřebují další podporu. Tato nabídka ukazuje běžně fungující pomoc. Nejsou ale popsány konkrétní změny v každodenní práci žáků, které by tato pomoc přinesla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při zjištění tohoto rizika je jim nabízena možnost konzultací, doučování či spolupráce se školským poradenským zařízením."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,7
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2024/2025

2
žáci s IVP
1
žák s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpora probíhá formou individuálních vzdělávacích plánů (IVP) a asistence pedagoga (na ZŠ působí 4 asistenti). Škola spolupracuje s PPP a SPC a zajišťuje podpůrná opatření pro integrované žáky.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Osov je menší vzdělávací instituce rodinného typu v okrese Beroun. Škola klade důraz na komunitní akce, společná setkání a praktické vzdělávání formou exkurzí a výletů. Nabízí zázemí ranní i odpolední družiny a integruje aktivity základní i mateřské školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Družina · Poplatek za družinu

3. úplata za vlastní zapojení do činnosti školní družiny je 200,- Kč za měsíc, výši stanovuje zřizovatel 4. poplatek je poukázán na účet školy a splatný do 15. října a to 800,-Kč (platba do prosince) 5. od ledna do června je poplatek 1200,- Kč a je splatný do 15. února

200 Kč / měsíc

Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád

Strana 5 · Podklad načten 15. 9. 2026

3. úplata za vlastní zapojení do činnosti školní družiny je 200,- Kč za měsíc, výši stanovuje zřizovatel 4. poplatek je poukázán na účet školy a splatný do 15. října a to 800,-Kč (platba do prosince) 5. od ledna do června je poplatek 1200,- Kč a je splatný do 15. února
Celý odstavec
3. úplata za vlastní zapojení do činnosti školní družiny je 200,- Kč za měsíc, výši stanovuje zřizovatel 4. poplatek je poukázán na účet školy a splatný do 15. října a to 800,-Kč (platba do prosince) 5. od ledna do června je poplatek 1200,- Kč a je splatný do 15. února Úplata může být snížena nebo prominuta: a) účastníkovi, pokud je společně posuzovanou osobou pro nárok na sociální příplatek, který pobírá jeho zákonný zástupce nebo jiná oprávněná osoba, b) zákonný zástupce účastníka podá písemnou žádost k rukám ředitele školy c) pokud za účastníka není zaplacen poplatek, vedoucí vychovatelka ŠD o tom uvědomí ředitelku školy nejpozději do jednoho měsíce. Ředitelka školy může rozhodnout o případném vyloučení žáka ze ŠD, popř. o prominutí úplaty (v odůvodněných případech), 6. po projednání se zřizovatelem se činnost v době všech prázdnin přerušuje, pokud se přihlásí méně než 5 účastníků, 7. k pravidelné denní docházce do školní družiny jsou přijímáni účastníci 1. – 5. ročníku. Přihlášení účastníků zájmového vzdělávání probíhá první školní den, vychovatelky rozdají účastníkům přihlášky, na přihlášce zákonný zástupce vyplní rozsah docházky a způsob odchodu ze školní družiny. Na základě vyplněných náležitostí rozhodne ředitelka školy o přijetí účastníka k zájmovému vzdělávání. Přihlašování k nabízeným zájmovým činnostem bude probíhat elektronicky. 8. rodiče nebo jiní zákonní zástupci účastníka, přihlášeného k pravidelné docházce do družiny, sdělí vychovatelkám rozsah docházky účastníka a způsob odchodu účastníka z družiny, tyto údaje jsou zaznamenány na zápisním lístku. Omluvu nepřítomnosti účastníka v družině, odchylky od docházky účastníka nebo má-li účastník odejít ze ŠD jinak či s jinou osobou, než je obvyklé a než je uvedeno na zápisním lístku, sdělí zákonní zástupci tuto skutečnost vychovatelkám písemně. Předem známou nepřítomnost žáka ve školní družině, zákonný zástupce oznámí písemně nebo v aplikaci Bakaláři jako obecnou zprávu vedoucí vychovatelce, 9. přihlašování o odhlašování účastníků ze ŠD je prováděno na základě písemných žádostí zákonných zástupců účastníka, 10. zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky účastníka vůči pracovníkům družiny a ostatních účastníků se vždy považují za závažné porušení povinností stanovených tímto řádem. 11. při porušení povinností stanovených tímto Vnitřním řádem lze v krajním případě vyloučit účastníka ze ŠD. 12. ŠD neprodleně oznámí tuto skutečnost účastníkovi a jeho zákonnému zástupci a zaznamená je do dokumentace družiny.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

61,3 %
zapsaných z přihlášených
(19 z 31)
16,1 %
odkladů školní docházky
(5 z 31)
16,1 %
přihlášených po odkladu
(5 z 31)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(19 z 19)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

19,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
19,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

267 25 Osov
Beroun, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Osov, škola, 52 m
632 Řevnice - Všeradice - Hostomice 634 Hostomice - Skřipel - Lážovice - Všeradice 639 Hořovice - Hostomice - Dobříš

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Soňa Kocmanová

Technické detaily
IZO
002050552
RED IZO
600043002
IČO
71001549
Kód typu
B00

Aktuality

Poděkování za uplynulý školní rok 26. 6. 2026

Ohlédnutí za uplynulým školním rokem a poděkování rodičům a žákům.

Slavnostní ukončení školního roku 2025/2026 26. 6. 2026

Společné rozloučení se školním rokem před budovou školy.

Úřední hodiny během prázdnin 25. 6. 2026

Informace o omezeném provozu školy a úředních hodinách kanceláře a mateřské školy během léta.

Druháci navštívili Národní zemědělské muzeum v Praze 24. 6. 2026

Exkurze žáků druhé třídy vlakem do Prahy na konci školního roku.

Konec roku u prvňáčků 23. 6. 2026

Zhodnocení aktivit a dobrodružství nejmladších žáků na konci roku.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat