Mateřská škola "SLUNÍČKO" Vodňany
Smetanova, Vodňany Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Sluníčko nabízí dětem pestré hry, pohyb, tvoření i poznávání světa. Učitelky podporují spolupráci, samostatnost a přátelské vztahy. Děti mají čas dokončit hry a mohou hledat informace v knihách. Škola nabízí také pomoc s řečí, pohybové a přírodovědné programy i zájmové aktivity. Děti méně často hodnotí vlastní práci a práci kamarádů.
Pro koho je škola
- Pro děti, které baví hry, tvoření, pohyb, příroda a různorodé zájmové činnosti.
- Pro rodiče, kteří hledají přátelské vztahy a pomoc s rozvojem řeči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dávají dětem prostor hodnotit vlastní práci a práci kamarádů.
- Zjistěte, jak škola s vámi sdílí pokroky dítěte a domlouvá další pomoc.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, tvoření, pohyb i samostatnou práci. Děti se aktivně zapojují, rozvíjejí tvořivost a mají dost času dokončit hry. Při jazykových hrách projevují radost a rozumějí pokynům. Učitelky také přizpůsobují činnosti věku dětí. Děti ale méně často hodnotí vlastní práci a práci kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prožitkové učení a učení hrou podpořila zajímavá motivace a učební pomůcky, které vedly k aktivnímu zapojení dětí do činností."
„Ty projevovaly z jazykových aktivit přirozenou radost, dobře reagovaly na podněty a pokyny s porozuměním v cizím jazyce."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovuje cíle a sleduje práci učitelek. Její připomínky jim pomáhají zlepšovat výuku. Škola postupně naplňuje své plány a tím zvyšuje kvalitu vzdělávání. Učitelky se pravidelně učí novým věcem a používají je v praxi. Vedení tak podporuje rozvoj školy i každodenní práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich postupná realizace zvyšuje kvalitu předškolního vzdělávání."
„Hospitační činnost prováděná vedením školy poskytuje pracovnicím odpovídající zpětnou vazbu k jejich práci a vede ke zkvalitnění pedagogického procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k sobě chovají ohleduplně a navazují kamarádské vztahy. Učitelky s nimi jednají vstřícně a děti spolupracují v klidné atmosféře. Škola podporuje ohleduplnost během každodenních činností. Děti se také účastní preventivních aktivit s policií a hasiči. Vztahy působí pozitivně napříč běžnými situacemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovalo pozitivní klima a kamarádské vztahy podpořené vstřícným, individuálním přístupem učitelek."
„Děti jsou příkladně vedeny ke vzájemné ohleduplnosti, pozitivním vztahům a k prosociálnímu cítění."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy, bezbariérový přístup a zahradu s herními prvky. Ve třídách jsou hračky, stavebnice, herní koutky a učební pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky střídají hry a zážitkové činnosti, které děti aktivně zapojují.
- • Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a podporují kamarádské vztahy mezi dětmi.
- • Vedení dává učitelkám podněty, které pomáhají zlepšovat výuku.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti méně často hodnotí samostatně vlastní práci a práci kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Děti vystupují s kulturním programem v místním Alzheimercentru a centru sociální podpory.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola sleduje pokroky dětí a zaznamenává je do portfolií. Učitelky probírají závěry s rodiči a podle potřeby doporučují další pomoc. Děti, které podporu potřebují, ji dostávají. Škola ale neuvádí konkrétní zlepšení u jednotlivého dítěte. Proto jde o běžně fungující podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální vzdělávací pokroky ve vzdělávání a osobnostním vývoji dětí jsou sledovány a průběžně zaznamenávány prostřednictvím pedagogické diagnostiky, doplněné portfolii dětí s jejich pracemi."
„Účinná individuální podpora byla poskytována všem dětem, které ji potřebovaly."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 21 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 46,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 902389 01 Vodňany
Strakonice, Jihočeský kraj
Doprava
- 753 Vodňany-Bavorov-Paračov-Cehnice
- 758 Číčenice-Vodňany-Chelčice-Netolice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Dagmar Sladká
Technické detaily
- IZO
- 002164825
- RED IZO
- 600000516
- IČO
- 60875607
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →