Základní škola, Radiměř
Radiměř
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelskou atmosféru, spolupráci a objevování v praktických činnostech.
Na co si dát pozor
- Rychlejší a nadanější žáci dostávají méně příležitostí k náročnějším úkolům.
- Žáci často končí hodiny bez společného shrnutí a málokdy hodnotí vlastní pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2023
Žáci zažívají přátelskou atmosféru a často spolupracují ve dvojicích či skupinách. Na prvním stupni objevují přírodovědné jevy a propojují učení s běžným životem. Učitelé pomáhají žákům s obtížemi. Škola ale méně podporuje rychlejší a nadané žáky. Vedení také potřebuje lépe sledovat výuku a pomáhat učitelům ji rozvíjet.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí náročnější úkoly rychlejším a nadaným žákům.
- Zjistěte, jak žáci ve výuce poznávají svůj pokrok a uzavírají hodiny.
- Zeptejte se, jak škola organizuje výuku ve spojených ročnících.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice a skupiny. Žáci spolupracují a při přírodovědě sami objevují a popisují jevy. Praktické situace propojují učení s běžným životem. Učitelé také pomáhají žákům s obtížemi. Učitelé méně často nabízejí náročnější úkoly rychlejším žákům. Některé hodiny končí bez shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin byla zaznamenána práce žáků ve dvojicích i zdařilá skupinová práce s prvky kooperativního učení."
„Velkým přínosem pro žáky byla badatelsky orientovaná výuka"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a rozděluje úkoly. Každodenní rozhovory pomáhají řešit aktuální situaci. Škola však plán nevyhodnocuje pravidelně. Vedení méně účinně sleduje průběh výuky. Učitelé se nenavštěvují v hodinách, přestože to škola plánovala. Ředitelka zatím nepřetavila plán do jasných zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem je každodenní osobní kontakt všech zaměstnanců školy, v rámci kterého je řešena aktuální situace ve škole i odborná problematika."
„Kontrolní činnost vedení školy zejména v oblasti hodnocení průběhu vzdělávání prostřednictvím hospitační činnosti je méně účelná."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci zažívají klidnou a přátelskou atmosféru v hodinách. Učitelé podporují spolupráci ve dvojicích a skupinách. Škola nabízí prevenci problémů mezi žáky. Škola ale neuvádí, jak konkrétní kroky zlepšují vztahy nebo pocit bezpečí. Popsaná praxe působí standardně a podpůrně napříč školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve všech hodinách byla klidná a přátelská."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má čítárnu, dílny a počítačovou učebnu. Do patra vede výtah. Na dvoře jsou stůl na stolní tenis a basketbalový koš.
Silné stránky
- • Učitelé udržují v hodinách přátelskou atmosféru a podporují vzájemnou spolupráci žáků.
- • Žáci často spolupracují ve dvojicích i skupinách a společně řeší zadané úkoly.
- • Na prvním stupni žáci samostatně objevují přírodovědné jevy a učí se je popisovat.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé méně často připravují náročnější práci pro nadané a rychlejší žáky.
- • Některé hodiny končí bez shrnutí a žáci nemají dost příležitostí uzavřít učení.
- • Žáci málokdy hodnotí vlastní pokrok.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2023
Škola pomáhá žákům s obtížemi prostřednictvím asistentek a úprav práce. Učitelé spolupracují s asistentkami při výuce i družině. Tato pomoc zohledňuje potřeby žáků. Škola však nepopisuje konkrétní výsledky podpory. Jde tedy o běžnou a dostupnou pomoc pro žáky v konkrétních případech.
Zobrazit citace ze zprávy
„K průběhu jejich vzdělávání přispívala efektivní spolupráce učitelů a asistentek pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Úplná základní škola s rodinnou atmosférou a malými třídními kolektivy, která klade důraz na individuální přístup a moderní výukové metody. Škola ve výuce využívá metodu Sfumato (splývavé čtení), Hejného metodu v matematice a díky svému umístění v přírodě se zaměřuje na ekologické aktivity.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Starší údajTermín zápisu pro školní rok 2026/2027 je vyhlášen na 23.ledna 2026
23. 1. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
Termín zápisu pro školní rok 2026/2027 je vyhlášen na 23.ledna 2026
Družina · Poplatek za družinu
Školné bylo zřizovatelem školy pro rok 2026/2027 stanoveno na 350,- Kč za měsíc.
350 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 9. 10. 2026
Školné bylo zřizovatelem školy pro rok 2026/2027 stanoveno na 350,- Kč za měsíc.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
569 07 RadiměřSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radka Satrapová
Technické detaily
- IZO
- 002518155
- RED IZO
- 600100618
- IČO
- 75017407
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →