Mateřská škola Hostomice
Bubenická, Hostomice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají volnou hru, místní akce a podporu vztahů mezi dětmi.
Na co si dát pozor
- Část dětí při společných činnostech zůstává pasivní, což omezuje jejich samostatnost.
- Činnosti se nepřizpůsobují vždy věku ani tempu; děti s rychlejším tempem nemají další nabídku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 9. 2025
Děti mají bezpečné prostředí a prostor pro volnou hru. Setkávají se také s místní komunitou. Učitelky podporují komunikaci a vztahy. Často vedou činnosti společně pro celou třídu. Část dětí pak zůstává pasivní. Učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a tempu dětí. Konkrétní pomoc podle pokroků zatím chybí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem různého věku a tempa.
- Zjistěte, jaké klidové činnosti škola nabízí dětem, které po obědě neusnou.
- Zeptejte se, zda můžete pravidelně mluvit s učitelkami o pokrocích dítěte.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí dětem volnou hru, pohyb i společné činnosti. Některé činnosti ale trvají dlouho a nabídka neodpovídá věku ani tempu všech dětí. Při společném vedení část dětí zůstává pasivní. Učitelky málo využívají otázky a průběžně neukazují dětem jejich pokrok. Tyto opakované slabiny omezují samostatnost a zaujetí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách převažovala frontální forma vedení, která vedla k omezenému zapojení části dětí, jejich pasivitě a oslabovala rozvoj samostatnosti."
„Realizace vzdělávací nabídky nebyla vždy přizpůsobena věku, individuálním potřebám a úrovni dovedností dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka přijala cílená opatření, která odstranila část dřívějších nedostatků. Učitelky sdílejí společnou vizi a spolupracují. Vedení zároveň vytváří podnětné prostředí. Přesto přetrvávají slabiny v každodenním vedení činností a v pomoci jednotlivým dětem. Pozitivní posun tedy existuje, ale nezasáhl všechny důležité oblasti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti byly částečně odstraněny prostřednictvím cílených opatření vedení školy."
„Vedení školy se daří vytvářet podmínky, které činí prostředí uvnitř i vně školy vysoce podnětným pro vzdělávání dětí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky podporují otevřenou komunikaci a důvěru mezi dětmi. Nově příchozí děti se zapojují, navazují vztahy a s pomocí učitelek zvládají běžné činnosti. Společné akce s místními organizacemi rozvíjejí sociální dovednosti a vztah dětí ke komunitě. Příklady ukazují přínos bezpečných vztahů ve škole i mimo ni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Volné socializační činnosti jsou přirozenou součástí denního režimu a přispívají k utváření pozitivní atmosféry ve třídních kolektivech."
„Tato široká síť spolupráce významně obohacuje vzdělávací nabídku a přispívá k rozvoji sociálních dovedností dětí i k posilování jejich vztahu k místní komunitě."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla celkovou rekonstrukcí. Zahrada má nové herní prvky; škola obnovuje hračky a učební pomůcky a zlepšila digitální vybavení.
Silné stránky
- • Děti při volné hře volí z pestrých činností a rozvíjejí samostatnost i spolupráci.
- • Společné akce s místními organizacemi posilují sociální dovednosti a vztah dětí ke komunitě.
- • Nově příchozí děti navazují vztahy a s pomocí učitelek zvládají základní praktické dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné vedení činností nechává část dětí pasivní a omezuje jejich samostatnost.
- • Učitelky zatím neplánují konkrétní pomoc podle zaznamenaných pokroků a potřeb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti se účastní akcí s domovem seniorů, policií, hasiči i záchranáři.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 9. 2025
Učitelky zachycují pokroky dětí, ale podle nich zatím neplánují konkrétní pomoc. Nabídka činností neodpovídá vždy věku ani tempu dětí. Děti s rychlejším tempem nedostávají další vhodné činnosti. Ani děti, které po obědě nepotřebují spát, nemají klidný program mimo lehátko. Pomoc tak nepokrývá potřeby všech.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejíž záznamy pravidelně zachycují vzdělávací pokroky dětí, avšak postrádají konkrétní záměry směřující k jejich individuální podpoře."
„dětem s nižší potřebou spánku nebyl zajištěn odpovídající program klidových činností mimo lůžko."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Hostomice je trojtřídní zařízení s celodenním provozem a kapacitou 80 dětí, které se nachází v klidném prostředí s rozlehlou zahradou. Škola pracuje podle Rámcového vzdělávacího programu a rozděluje děti do tříd Žluťásci, Ohniváčci a Modrásci podle věku, přičemž se zaměřuje na rozvoj samostatnosti, herní činnosti a budování hodnot v atmosféře bezpečí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
přesnídávka 14, - Kč včetně pitného režimu
14 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; Strávníci MŠ
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
oběd 30, - Kč včetně pitného režimu
30 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; Strávníci MŠ
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
svačina 14, - Kč včetně pitného režimu
14 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; Strávníci MŠ
Zdroj a přesné znění
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ je 6:15- 16:45 hodin.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93,3 % |
| Mladší 3 let | 45,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bubenická 105267 24 Hostomice
Beroun, Středočeský kraj
Doprava
- 632 Řevnice - Všeradice - Hostomice
- 634 Hostomice - Skřipel - Lážovice - Všeradice
- 639 Hořovice - Hostomice - Dobříš
- 640 Zdice - Hostomice - Čenkov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Vladimíra Synková
Technické detaily
- IZO
- 007510811
- RED IZO
- 600042464
- IČO
- 47559454
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →