Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Jince

Slunečná, Jince

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet dětí
94
Školné
500 Kč / měsíc

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a Mateřská škola Jince

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají školku s pravidelným pohybem, pobytem venku a jasnými pravidly soužití.

Na co si dát pozor

  • Některé děti nemají vždy dost času začít i dokončit volnou hru.
  • Lehátka potřebují úpravu, aby podpořila správný odpočinek a fyzický vývoj dětí.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 10. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Mateřská škola podporuje pohyb a děti dobře znají pravidla společného soužití. Učitelky zařazují písně, říkadla, výtvarné činnosti i pobyt venku. Některé děti nemají vždy čas hru rozehrát a dokončit. Učitelky nevyhodnocují průběh činností. Činnosti nepřizpůsobují dostatečně zájmům a možnostem dětí. Odpočinková lehátka potřebují úpravu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zajišťují dětem dost času na volnou hru.
  • Zeptejte se, kdy škola upraví lehátka, která děti používají při odpočinku.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky někdy ukončí hru dřív, než ji děti rozehrají a dokončí. Řízené činnosti nepřizpůsobují dostatečně věku ani možnostem jednotlivých dětí. Navíc průběh práce nevyhodnocují, takže plánování na něj nenavazuje. Jde o opakované potíže s hrou, plánováním i přizpůsobením činností dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ne vždy byla nastavena optimální doba pro volnou hru, některé děti neměly možnost hru rozehrát a dokončit."

„zajištěna však nebyla diferenciace v průběhu řízených činností vzhledem k jejich věkovým a individuálním možnostem."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sleduje dění v mateřské škole a používá běžné kontroly. Škola má jasný plán rozvoje. Vedení ale neukazuje, že plán konkrétně zlepšil péči o děti. Potíže s plánováním a vyhodnocováním činností přetrvávají. Jde tedy o běžné fungování, nikoli doložený přínos vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hodnoticí mechanismy jsou funkční, kromě běžných kontrol a hospitační činnosti jsou soustavně sledovány také výsledky vzdělávání v ZŠ i MŠ."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti ve třídách dobře znají pravidla společného soužití. Jasná pravidla dávají dětem srozumitelný rámec pro běžné fungování. Učitelky neuvádějí příklad řešení sporu ani změnu po zavedení pravidel. Proto nelze potvrdit výraznější dopad na pocit bezpečí dětí. Nejde ale o důkaz problémů mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jasně stanovená a dětmi osvojená pravidla vzájemného soužití ve třídách mateřské školy."

„Vysoké úrovně dosahuje osvojení pravidel chování pro společné soužití ve třídách."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má pět tříd a vzdělává 97 dětí. Ve třídách jsou hračky, učební pomůcky i potřebný materiál. Areál zahrnuje prostornou zahradu, kterou učitelky využívají při vzdělávání.

Silné stránky

  • • Učitelky pravidelně zařazují pohybové aktivity a děti jsou fyzicky zdatné.
  • • Děti si osvojily jasná pravidla společného soužití ve třídách mateřské školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky nevyhodnocují činnosti a nepřizpůsobují je zájmům i možnostem jednotlivých dětí.
  • • Některé děti někdy nemají dost času hru rozehrát a dokončit.
  • • Lehátka pro odpočinek potřebují úpravu kvůli správnému fyzickému vývoji dětí.
Učitelky dětem nabízejí volnou hru, pohyb, písně, říkadla i výtvarné činnosti. Vedené činnosti vycházejí z témat blízkých dětem. Z popsaných činností nevyplývá jasný zvláštní způsob práce. Děti se účastní volné hry i řízených činností.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 10. 2021

Škola nabízí dítěti pomoc asistentky během vzdělávání. Učitelky také sledují vývoj dětí kresbou a pozorováním. Jde o běžnou podporu. Škola neuvádí konkrétní změnu u dítěte ani výsledek této pomoci. Proto nelze doložit další konkrétní přínos podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jedno dítě se SVP se vzdělávalo podle IVP s podporou asistentky pedagoga."

„Vývoj dětí učitelky posuzují na základě pedagogické diagnostiky, která je doplněna o diagnostickou kresbu."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,5
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Jince poskytuje komplexní vzdělávání s důrazem na rozvoj čtenářské gramotnosti a podporu zdraví prostřednictvím soutěží Mladý zdravotník. Škola se aktivně zapojuje do charitativních projektů a pořádá sportovní akce pro žáky druhého stupně. Nabízí moderní zázemí pro předškolní i školní vzdělávání v regionu.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Náklady · Školné

Školkovné se platí vždy za konkrétní měsíc. Od 1. září 2025 se platí částka 500,- Kč/měsíc (jedná se o 30% maximální možné úplaty, kterou by zřizovatel mohl požadovat).

500 Kč / měsíc

Platí od 1. 9. 2025.

Zdroj a přesné znění
Úplata za vzdělání v MŠ (tzv. školkovné) – ZŠ a MŠ Jince

Podklad načten 29. 10. 2026

Školkovné se platí vždy za konkrétní měsíc. Od 1. září 2025 se platí částka 500,- Kč/měsíc (jedná se o 30% maximální možné úplaty, kterou by zřizovatel mohl požadovat).
Celý odstavec
Školkovné se platí vždy za konkrétní měsíc. Od 1. září 2025 se platí částka 500,- Kč/měsíc (jedná se o 30% maximální možné úplaty, kterou by zřizovatel mohl požadovat). Doporučujeme zavést trvalý příkaz na období od měsíce nástupu (od září do července následujícího roku, za srpen se školkovné neplatí).

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

33
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

34
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
51
ostatních dětí 3-6 let
9
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 36 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Slunečná 358
262 23 Jince
Příbram, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Jince, sokolovna, 176 m
  • 531 Hořovice - Příbram
  • 640 Zdice - Hostomice - Čenkov
  • 642 Hořovice - Praskolesy - Jince

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Petr Brychta, Ph.D.

Technické detaily
IZO
150058365
RED IZO
600054802
IČO
61903116
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Úřední hodiny o prázdninách

Informace o úředních hodinách školy v období prázdnin.

Klub mladých čtenářů ZŠ Jince

Aktivity v rámci čtenářského klubu pro žáky základní školy.

Český den proti rakovině v ZŠ Jince

Zapojení školy do celonárodní charitativní sbírky.

Regionální kolo soutěže Mladý zdravotník

Účast žáků v regionálním kole zdravotnické soutěže.

Sportovní den – II. stupeň

Sportovní akce pořádaná pro žáky druhého stupně základní školy.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Příbram

Porovnání

Porovnat