Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Neumětely

Příbramská, Neumětely Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
19

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají volnou hru, samostatnou volbu činností a laskavou komunikaci dospělých s dětmi.

Na co si dát pozor

  • Některé společné činnosti nezohledňují věk ani možnosti dětí.
  • Dvě učitelky nemohou být s dětmi venku po celou dobu provozu školky.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Ve školce panuje příznivá atmosféra. Děti se obracejí na dospělé s důvěrou. Mají prostor pro volnou hru a vlastní výběr. Učitelky někdy pracují s menšími skupinami a podporují samostatnost. Některé společné činnosti ale nezohledňují věk a možnosti dětí. Vedení navíc dlouhodobě nezajišťuje dost společné práce učitelek venku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka nabízí další činnosti dětem, které dokončí práci dříve.
  • Zjistěte, jak školka zajišťuje přítomnost učitelek při pobytu dětí venku.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dávají dětem prostor pro volnou hru a vlastní výběr. Pracují také s menšími skupinami a podle potřeby se dětem věnují. Oceňují dílčí pokrok, čímž podporují sebedůvěru a dokončení práce. Návštěva farmy propojuje učení s okolním světem. Některé společné činnosti ale nezohledňují věk a možnosti dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžným pozitivním oceňováním dílčích výsledků podporovala jejich sebedůvěru a podněcovala je k dokončení práce."

„Měla tak lepší přehled o dětech, podle potřeby se jim věnovala individuálně."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel si ponechává většinu rozhodování a učitelkám nesvěřuje jasně vymezené úkoly. Kontrola práce školy nefunguje dost účinně a dřívější nedostatky přetrvávají. Ve školce dvě učitelky nemohou být venku s dětmi po celou dobu. To omezuje společnou práci dospělých s dětmi. Řízení tak vykazuje dlouhodobé slabiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přetrvává nedostatek zjištěný při předchozí inspekční činnosti – kontrolní a evaluační systém není dostatečně účinný."

„Podmínky pro souběžnou práci učitelek ve věkově smíšené třídě dětí se nezlepšily."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje sociálně příznivá atmosféra. Děti se cítí bezpečně, mluví s dospělými bez obav a s důvěrou žádají o pomoc. Učitelky podporují ohleduplnost a učí děti řešit spory dohodou. Není ale jasné, jak se díky tomu mění vztahy mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z projevů a chování dětí bylo patrné, že se v prostředí cítí bezpečně"

„učili je řešit případné spory dohodou."

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Ve školce děti využívají školní zahradu, hračky, pomůcky a knihy. Mají také počítač, ale pro jeho používání chybí vhodné zázemí a jasná pravidla.

Silné stránky

  • • Děti se cítí bezpečně a bez obav vyhledávají dospělé, když něco potřebují.
  • • Volná hra umožňuje dětem samostatně vybírat hračky a hrát si podle vlastního zájmu.
  • • Učitelka pracuje v malých skupinách a podle potřeby se věnuje jednotlivým dětem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení stále nekontroluje práci dost účinně a dřívější problémy přetrvávají.
  • • Některé společné úkoly nezohledňují věk ani možnosti dětí.
Děti si samy vybírají hračky. Rozhodují, zda si hrají samy nebo s kamarády. Učitelka připravuje práci v menších skupinách. Děti poznávají okolí při návštěvě farmy. Jindy ale všechny děti pracují společně.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2022

Školka nabízí cílenou pomoc dětem, které potřebují větší podporu. Asistentka pomáhá dítěti zapojit se do her a činností. Zajišťuje také jeho bezpečí. Logopedka pravidelně podporuje řeč a radí učitelkám i rodičům. Učitelka také připravuje plán pomoci dětem s odkladem. Jde o konkrétní pomoc navázanou na potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dítěti se SVP účinně napomáhala se zapojením do her a činností a se zajištěním jeho bezpečnosti asistentka pedagoga."

„Kromě pravidelné řečové podpory dětí poskytuje učitelkám a zákonným zástupcům konzultace i v této oblasti."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,6
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

7
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

5
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 26 %
Má děti mladší 3 let Ne

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Příbramská 163
267 24 Neumětely
Beroun, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Neumětely, 604 m
  • 634 Hostomice - Skřipel - Lážovice - Všeradice
  • 639 Hořovice - Hostomice - Dobříš

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

722 215 774 skola@obec-neumetely.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Ilona Paulová

Technické detaily
IZO
007511086
RED IZO
600043100
IČO
70988978
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Beroun

Porovnání

Porovnat