Základní škola a Mateřská škola Karlštejn
Karlštejn Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si vybírají hry, mluví s učitelkami a spolupracují. Vstřícná atmosféra podporuje jejich komunikaci a sebejistotu. Učitelky nabízejí pestré činnosti, pobyt venku i pomoc podle potřeby. Některé vedené aktivity ale nezohledňují vždy věk a možnosti dětí. Školní vedení navíc nedostatečně hlídá organizaci a průběh vzdělávání v mateřské škole.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícné prostředí, spontánní hru a podporu dětské komunikace.
Na co si dát pozor
- Vedené činnosti někdy dostatečně nezohledňují věk a možnosti všech dětí.
- Vedení přehlíželo nedostatky, které ovlivňovaly organizaci a průběh vzdělávání dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují vedené činnosti věku a možnostem dětí.
- Zjistěte, jak učitelky sledují potřeby jednotlivých dětí a domlouvají vhodnou pomoc.
- Zeptejte se, jak vedení organizuje každodenní chod mateřské školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízely pestré činnosti a nechávaly dětem prostor pro vlastní hry. Podporovaly rozhovory, spolupráci a řešení sporů dohodou. Oceňovaly snahu, čímž posilovaly sebevědomí a aktivitu dětí. Některé vedené činnosti ale nezohledňovaly vždy věk ani možnosti jednotlivých dětí. Děti také mohly více trénovat samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly v průběhu dne také dostatek příležitostí pro spontánní hry podle svého zájmu."
„pozitivním oceňováním i dílčích úspěchů nebo snahy podporovaly jejich sebevědomí a aktivitu."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka rozdělila vedení mateřské školy s učitelkou a předávala informace funkčně. Kontrola ale přehlížela více nedostatků. Ty se nepříznivě projevily v organizaci a průběhu vzdělávání. Vedení nezachytilo problémy včas. Ty zasahovaly do chodu školy i každodenního vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost kontroly a hodnocení je nižší, nejsou efektivně identifikovány nedostatky"
„což se následně nepříznivě projevuje v organizování, v podmínkách pro zajištění bezpečnosti a průběhu vzdělávání v mateřské škole."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se bez zábran obracely na učitelky. Říkaly jim svá přání a žádaly o pomoc. Učitelky reagovaly citlivě a vedly děti ke spolupráci i dohodě. Příznivé vztahy ve školce pomáhají rozvíjet komunikaci a osobní dovednosti dětí. To jim usnadňuje přechod do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání probíhalo ve vstřícné a pohodové atmosféře"
„děti se bez zábran obracely na učitelky se svými přáními nebo žádostmi o pomoc."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má zahradu s novými herními prvky. Škola postupně doplňuje pomůcky a hračky.
Silné stránky
- • Vstřícné vztahy podporují dětskou komunikaci a učitelky dětem citlivě pomáhají.
- • Učitelky oceňují snahu a tím posilují sebevědomí i aktivitu dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení přehlíželo nedostatky, které zasahovaly do organizace a průběhu vzdělávání dětí.
- • Některé vedené činnosti nezohledňovaly vždy věk a možnosti jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída spojuje různé věkové skupiny a přijímá také děti mladší tří let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují, jak se dětem daří, a všímají si jejich potřeb. Dětem s jiným mateřským jazykem učitelka opakuje pokyny nebo je názorně ukazuje. Pomáhá také asistentka a učitelka doporučuje rodičům odborníka na řeč. Konkrétní přínos této pomoci pro jednotlivé děti ale není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem byla učitelkou v průběhu vzdělávání věnována zvýšená pozornost."
„K zajištění potřebné podpory vhodně přispívala také přítomnost asistentky a její dobrá spolupráce s učitelkou."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Karlštejn je příspěvková organizace poskytující předškolní a základní vzdělávání v unikátní lokalitě pod hradem Karlštejn. Škola úzce spolupracuje s městysem na pořádání kulturních a sportovních akcí, jako jsou slavnosti přímo v prostorách hradu nebo sportovní hry. Nabízí rodinné prostředí s důrazem na propojení výuky s místní komunitou a tradicemi.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
267 18 KarlštejnBeroun, Středočeský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiřina Janovská
Technické detaily
- IZO
- 007510837
- RED IZO
- 600042880
- IČO
- 70997454
- Kód typu
- A00
Aktuality
Sportovní hry se konají od 14:00 hod v areálu TJ Karlštejn.
Městys Karlštejn zve na školní slavnost, která se koná od 17:00 hod přímo na hradě Karlštejn.
Celodenní výlet autobusem pro celou mateřskou školu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →