Mateřská škola Mezouň
Mezouň
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s přírodou, samostatnou volbou a podporou vztahů.
Na co si dát pozor
- Učitelky někdy nepřizpůsobují úkoly dostatečně věku ani potřebám jednotlivých dětí.
- Děti jen zřídka hodnotí vlastní pokroky a zapojují se do vedení svého portfolia.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 11. 2025
Ve školce panuje klidná, přátelská atmosféra a děti se zapojují s chutí. Učitelky podporují samostatnou volbu, spolupráci, řeč i tvořivost. Přírodu využívají k hrám a poznávání. Výuka ale ne vždy odpovídá věku a potřebám jednotlivých dětí. Děti zatím jen zřídka hodnotí své pokroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak děti zapojují do tvorby portfolia a sledování vlastních pokroků.
- Zeptejte se na možnost konzultace s logopedem, pokud má vaše dítě potíže s řečí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí hry, pohyb i tvoření a nechávají je volit. Využívají zahradu a okolní přírodu k hravému poznávání. Děti se zapojují, spolupracují a dostávají povzbuzení za snahu. Výuka ale ne vždy odpovídá věku a potřebám jednotlivých dětí. Vlastní pokroky hodnotí jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky je podporovaly v samostatnosti při rozhodování a respektovaly jejich výběr."
„Učitelky poskytovaly dětem průběžně potřebnou zpětnou vazbu a podporovaly jejich sebedůvěru oceněním i dílčích úspěchů nebo snahy."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka podporuje další vzdělávání učitelek přes odborné weby a internetové semináře. Učitelky pak sdílejí poznatky, což sjednocuje jejich postupy při práci s dětmi. Ředitelka také průběžně řeší zjištěné nedostatky. Kontrolu však pravidelně nevyhodnocuje, takže zůstává prostor pro její zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sdílení získaných poznatků vhodně přispívá ke sjednocení pedagogických postupů při jejich aplikaci do praxe."
„Kontrolní činnost je ředitelkou průběžně realizována, operativně přijímá opatření k odstranění zjištěných nedostatků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti dodržují pravidla a učitelky je k nim průběžně vedou. Školka díky tomu udržuje pohodovou atmosféru a děti se domlouvají, spolupracují a žádají o pomoc. Učitelky podporují přátelské vztahy a komunikaci. Pozitivní atmosféra i nízká úrazovost ukazují, že prostředí dětem svědčí.
Zobrazit citace ze zprávy
„To se příznivě projevuje celkově pozitivní, pohodovou atmosférou při vzdělávání a minimální úrazovostí dětí."
„Vzdělávání probíhalo v celkově příznivé atmosféře založené na partnerských vztazích mezi všemi."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má jednu třídu, kde se může vzdělávat nejvýše 24 dětí. Děti mají k dispozici hračky, učební pomůcky, školní zahradu a výtvarný materiál; učitelky mají notebook.
Silné stránky
- • Děti se k sobě chovají přátelsky, spolupracují a ve školce panuje pohodová atmosféra.
- • Učitelky dávají dětem možnost volit a samostatně řešit vzniklé situace.
- • Děti poznávají přírodu při hrách a úkolech v okolí školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy nepřizpůsobují úkoly dostatečně věku ani potřebám jednotlivých dětí.
- • Děti jen zřídka hodnotí vlastní pokroky a zapojují se do vedení svého portfolia.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají přírodu na připravené stezce prostřednictvím her a úkolů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 11. 2025
Učitelky sledují, jak se každému dítěti daří, a sdílejí svá zjištění. S rodiči probírají potřeby dítěte a další postupy. Logoped nabízí dětem odbornou pomoc a rodičům konzultace. Učitelky však zatím přesněji neurčují kroky cílené pomoci jednotlivým dětem podle oblastí, kde potřebují větší podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní poznatky o rozvoji každého dítěte zaznamenávají, ke sledování jeho výsledků využívají také kresby"
„Ten v MŠ plánovitě provádí depistáž, následně podle potřeby poskytuje konzultace pro zákonné zástupce a odbornou pomoc jejich dětem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
267 18 MezouňBeroun, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Zličín - Řevnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Soňa Sladká
Technické detaily
- IZO
- 007511019
- RED IZO
- 600042651
- IČO
- 70987947
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →