Mateřská škola Třebovle
Třebovle Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám hledajícím malou věkově smíšenou třídu, vstřícný přístup dospělých a podporu při zvykání.
Na co si dát pozor
- Děti s odkladem nedostávají cílenou pomoc a škola při plánování nezohledňuje jejich potřeby.
- Ranní úkoly omezují volnou hru dětí, které přicházejí později.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 9. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí podnětné prostory, rituály a respektující přístup. Děti se dobře začleňují a učí se pravidlům soužití. Sledované činnosti ale omezují jejich vlastní volbu a nepřizpůsobují úkoly věku ani možnostem. Některé děti nedostávají cílenou pomoc. Ranní úkoly navíc zkracují čas na volnou hru.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti dětem a jak mohou děti volit vlastní hru.
- Zjistěte, jak škola plánuje pomoc dětem s odkladem a spolupráci učitelky s asistentkou.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé dávají dětem činnosti stejné náročnosti bez ohledu na jejich věk a možnosti. Sledované činnosti děti buď plnily samostatně, nebo následovaly učitelku. To omezovalo jejich vlastní rozhodování i osobní pomoc. Děti s odkladem nedostávaly cílenou podporu. Později příchozí děti měly méně času na volnou hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované řízené didakticky zaměřené činnosti byly realizovány pouze frontálně nebo formou samostatné práce dětí."
„stejná náročnost pro všechny děti"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy, podporuje další vzdělávání učitelů a svolává pravidelná setkání. Škole se daří zlepšovat prostory a získala školního asistenta. Kontrola práce ale neodstranila všechny dřívější potíže, hlavně při vzdělávání. Ředitelka zatím nevyřešila opakující se slabiny v každodenních činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje školy je promyšlená, ředitelka v ní vychází z reálných podmínek a stanovuje si dosažitelné cíle."
„Nastavený hospitační, kontrolní a evaluační systém však není zcela efektivní."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se učí pravidlům soužití při třídních rituálech, které podporují jejich začlenění. Dospělí k nim přistupují vstřícně a s respektem. Škola děti pravidelně seznamuje s bezpečnostními pravidly. Děti se zraňují jen zřídka. Nové děti neměly potíže s adaptací a mluvily bez zábran s vrstevníky i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„K rozvíjení sociálních dovedností dětí a jejich začleňování do kolektivu účinně napomáhá zařazování třídních rituálů."
„Děti jsou s nimi způsobem přiměřeným jejich věku systematicky seznamovány, což je účinné, úrazovost dětí je nízká."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu věkově smíšenou třídu. Používá učební pomůcky, interaktivní tabuli a herní prvky na zahradě. Postupně rekonstruuje vnitřní prostory, například dětské sociální zázemí.
Silné stránky
- • Třídní rituály pomáhají dětem začlenit se a učit se pravidlům soužití.
Oblasti ke zlepšení
- • Stejně náročné činnosti omezují volbu dětí a nepřihlížejí k jejich věku či možnostem.
- • Děti s odkladem nedostávají cílenou pomoc podle svých vzdělávacích potřeb.
Unikátní vlastnosti
- Škola sdružuje děti různého věku v jediné věkově smíšené třídě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 9. 2021
Škola připravila individuální plány pro některé děti a spolupracuje s odborníky. Učitelka a asistentka ale zatím při pomoci dětem nespolupracují účinně. Děti s odkladem dostávají stejné nároky jako ostatní. Učitelé nevyužívají zjištěné potřeby při plánování, takže část dětí nedostává potřebnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„cílená podpora jejich vzdělávacích potřeb zaznamenána nebyla."
„Neprojevovala se tak cílená individualizace vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
281 63 TřebovleKolín, Středočeský kraj
Doprava
- 662 Kouřim - Český Brod - Čelákovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Dana Vacková
Technické detaily
- IZO
- 007512341
- RED IZO
- 600044882
- IČO
- 70993688
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →