Mateřská škola Linhartice
Linhartice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravé učení, tvoření a častý kontakt s přírodou.
Na co si dát pozor
- Nabídka činností zatím málo zohledňuje věk a potřeby jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2019
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola dětem nabízí hravé činnosti, pokusy i pobyt venku. Děti si vybírají hry a přicházejí s vlastními nápady. Učitelky vytvářejí důvěrné vztahy a podporují spolupráci. Některé děti získávají cílenou pomoc a škola sleduje jejich pokrok. Výuka ale ne vždy zohledňuje věk a potřeby jednotlivých dětí. Hodnocení činností vede jen zřídka k dalším krokům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky využívají poznatky o dítěti při plánování dalších činností.
- Navštivte školku a podívejte se, jak děti objevují přírodu během dne.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, tvoření, pokusy i pozorování venku. Děti si samy volí hry, spolupracují a přinášejí vlastní nápady. Otázky k řešení problémů rozvíjejí jejich přemýšlení. Učitelky dětem pomáhají podle potřeby. Výuka však při plánování málo zohledňuje věk a potřeby jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Často a účelně kladené problémové otázky u nich rozvíjely kompetence k řešení problémů."
„Spontánní činnosti si děti volily podle svého zájmu, samostatně využívaly volně přístupné didaktické pomůcky, hračky, knihy"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedoucí učitelka komunikuje se zaměstnanci každý den a dává jim zpětnou vazbu. Když je třeba, přijímá účinná opatření. Učitelky sdílejí poznatky a navzájem se navštěvují při výuce. Dobré vztahy mezi zaměstnanci se promítají do příjemné atmosféry pro děti. Tyto příklady ukazují vedení s přínosem pro každodenní chod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemnou informovanost i kontrolní činnost postavila na každodenním osobním kontaktu se zaměstnanci."
„Poskytuje jim zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce a v případě potřeby přijímá účinná opatření."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti s dospělými komunikují partnersky a vzájemně si důvěřují. Den provází radostná a tvořivá atmosféra. Dobré vztahy zaměstnanců se promítají také k dětem. Děti spolupracují, pomáhají si a projevují empatii při společných činnostech. To nabízí dětem přátelské a respektující prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neformální a velmi dobré vztahy na pracovišti přispívají k příjemné atmosféře a promítají se směrem k dětem i zákonným zástupcům."
„Mezi dětmi a dospělými panovala zřetelná důvěra, postavená převážně na partnerské komunikaci, vstřícném přijetí a osobním přístupu."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají hračky, pomůcky, knihy, výtvarný materiál a sportovní náčiní. Děti využívají školní zahradu a chodí na vycházky do přírody.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti podle zájmu, tvoří a zkoumají přírodu.
- • Učitelky vytvářejí s dětmi partnerské vztahy a posilují jejich důvěru.
- • Cílená pomoc pomohla dítěti udělat vývojový posun v určených oblastech.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při plánování málo zohledňují věk a potřeby každého dítěte.
- • Učitelky z hodnocení jen zřídka vyvozují další kroky pro děti.
Unikátní vlastnosti
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2019
Učitelky podle potřeby pomáhají jednotlivým dětem. Sledují jejich pokrok a probírají ho s rodiči. U jednoho dítěte plán určil oblasti k posílení; následné hodnocení ukázalo vývojový posun. Učitelky také nabízejí rodičům individuální rozhovory o pokrocích dětí. Tento příklad ukazuje cílenou pomoc s konkrétním výsledkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby poskytovaly učitelky dětem individuální podporu."
„z hodnocení je patrný posun ve vývoji dítěte."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Linhartice s třídou Soviček zakládá svou pedagogiku na filozofii '12 klíčů k dětskému štěstí', která zdůrazňuje individuální přístup, hru jako základní metodu učení a úzké sepětí s přírodou. Zaměřuje se na rozvoj emoční inteligence, sociálních dovedností a tvořivosti v bezpečném a inspirativním prostředí. Škola klade velký důraz na partnerství s rodinou a budování sebedůvěry a odpovědnosti dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Starší údaj2. Přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání Zápis k předškolnímu vzdělávání od následujícího školního roku se koná v období od 15. března do 16. dubna.
15. 3. 2026
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Strana 4 · Podklad načten 30. 9. 2026
2. Přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání Zápis k předškolnímu vzdělávání od následujícího školního roku se koná v období od 15. března do 16. dubna.
Celý odstavec
Mateřská škola Linhartice ochranu před fyzickým násilím nebo psychickým nátlakem ze strany dětí, žáků, studentů nebo zákonných zástupců dětí a žáků a dalších osob, které jsou v přímém kontaktu s pedagogickým pracovníkem ve škole, b) aby nebylo do jejich přímé pedagogické činnosti zasahováno v rozporu s právními předpisy, c) volit a být voleni do školské rady, d) na objektivní hodnocení své pedagogické činnosti. 1.7. Povinnosti pedagogických pracovníků Pedagogický pracovník je povinen a) vykonávat pedagogickou činnost v souladu se zásadami a cíli vzdělávání, b) chránit a respektovat práva dítěte, žáka nebo studenta, c) chránit bezpečí a zdraví dítěte, žáka a studenta a předcházet všem formám rizikového d) chování ve školách a školských zařízeních, e) svým přístupem k výchově a vzdělávání vytvářet pozitivní a bezpečné klima ve školním prostředí a podporovat jeho rozvoj, f) ve smyslu evropského nařízení ke GDPR zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím data, údaje a osobní údaje a zaměstnanců školy, citlivé osobní údaje, informace o zdravotním stavu dětí, žáků a studentů a výsledky poradenské pomoci školského poradenského zařízení a školního poradenského pracoviště, s nimiž přišel do styku, shromažďovat pouze nezbytné údaje a osobní údaje, bezpečně je ukládat a chránit před neoprávněným přístupem, neposkytovat je subjektům, které na ně nemají zákonný nárok, nepotřebné údaje vyřazovat a dál nezpracovávat. g) poskytovat dítěti, žáku, studentovi nebo zákonnému zástupci nezletilého dítěte nebo žáka informace spojené s výchovou a vzděláváním. 2. Přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání Zápis k předškolnímu vzdělávání od následujícího školního roku se koná v období od 15. března do 16. dubna. Termín a místo zápisu stanoví ředitelka mateřské školy a veřejnost je o přijímacím řízení včas informována prostřednictvím plakátů na hlavní nástěnce v MŠ, na vývěskách obce Linhartice a také na internetových stránkách školy. Pro přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání předkládá zákonný zástupce dítěte: a) žádost zákonného zástupce o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání (příloha č. 1), b) evidenční list dítěte s potvrzením dětského lékaře o tom, že se dítě podrobilo stanoveným pravidelným očkováním, má doklad, že je proti nákaze imunní nebo se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci. Toto se nevztahuje na děti plnící povinnou předškolní docházku. Při přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání může ředitelka školy sjednat se zákonným zástupcem zkušební pobyt dítěte v mateřské škole v délce nejvýše 3 měsíce. V měsíci červenci a srpnu lze přijmout do mateřské školy děti z jiné mateřské školy, a to nejvýše na dobu, po kterou jiná mateřská škola přerušila provoz. 2.1. Rozhodnutí ředitelky mateřské školy o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání Školní řád mateřské školy strana 4 z počtu 21
Provozní doba · Běžný provoz
Typ MŠ: celodenní provoz Provozní doba: 6:00-16:00 hod.
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 15. 9. 2026
Typ MŠ: celodenní provoz Provozní doba: 6:00-16:00 hod.
Celý odstavec
Mateřská škola Linhartice č.p. 16, 571 01 Linhartice PROVOZNÍ ŘÁD Č.j.: 74/2026 Vypracoval: Bc. Lenka Peterková, ředitel školy Vydal: Bc. Lenka Peterková, ředitel školy Pedagogická rada projednala dne 27.8.2026 Směrnice nabývá účinnosti dne: 1.9.2026 Změny ve směrnici jsou prováděny formou číslovaných písemných dodatků, které tvoří součást tohoto předpisu. Údaje o zařízení: Název organizace: Mateřská škola Linhartice Adresa: Č.p.16, 571 01 Linhartice IČO: 750 17 342 Ředitelka: Bc. Lenka Peterková Telefon: ředitelka: 739200676 Kuchyň: 739845414 – odhlašování/přihlašování dětí Typ MŠ: celodenní provoz Provozní doba: 6:00-16:00 hod. Kapacita MŠ: 25 dětí Kapacita školní jídelny: 60 strávníků I. Obecná ustanovení Na základě ustanovení § 165, odst. 1., písm. a) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění a na základě § 7 odst. 2) zákona č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví v platném znění vydávám jako statutární orgán školy tento řád. Je zpracován podle prováděcí vyhlášky č. 160/2024 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí. 2. Provozní řád je soubor pravidel a opatření spojených se zajištěním hygienických podmínek na prostorové podmínky, vybavení, provoz, osvětlení, vytápění, mikroklimatické podmínky, zásobování vodou a úklid. Zohledňuje věkové a fyzické zvláštnosti dětí, podmínky jejich pohybové výchovy a otužování, režim stravování včetně pitného režimu. II. Péče o dítě Mateřská škola doplňuje přirozenou rodinnou výchovu, respektuje výchovné zaměření v rodině, její specifika a posiluje její výchovné působení. Plně respektuje Úmluvu o právech dítěte s ohledem na své specifické postavení. Program MŠ se opírá o pedagogické, psychologické a hygienické normy péče o dítě předškolního věku. Zabezpečuje zdravý fyzický, psychický a sociální rozvoj dítěte.
Stravování · Stravné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispozici7. Zařízení není povinno zajišťovat dietní stravování. VI. Dietní stravování 1) Dietní stravování školní jídelna nepřipravuje.
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 15. 9. 2026
7. Zařízení není povinno zajišťovat dietní stravování.
Celý odstavec
Zákonný zástupce má právo: a) na informovanost týkající se provozu jídelny viz. vnitřní řád školní jídelny b) na informovanost týkající se výroby stravy (alergeny, suroviny, postup výroby), viz. jídelní lístek a použité receptury c) v případě pochybnosti obrátit se na statutární orgán-ředitele, zřizovatele, KHS, ČŠI Zákonný zástupce má povinnost: a) hradit včas stravné v určené výši b) dodržovat vnitřní řád školní jídelny c) nahlásit případné změny v matrice, č. účtu, ukončení stravování d) neprojevovat diskriminaci, nepřátelství a násilí ke skupině nebo jednotlivci III. Provoz a vnitřní režim 1. MŠ učí děti správným stravovacím návykům a tomu je přizpůsobena skladba jídelníčku. Jídelní lístek je sestavován na základě zásad zdravé výživy a podmínkou je plnění spotřebního koše (evidence jednotlivých složek stravy, dodržování předepsaných výživových norem). 2. Jídelní lístek je vyvěšen na informačních nástěnkách, vždy nejpozději v pondělí při zahájení provozu MŠ a na webových stránkách školy www.mslinhartice.cz 3. Dle nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU), jsou na jídelním lístku uváděny alergeny. Na nástěnkách a na webových stránkách školy je zveřejněn seznam alergenů, jednotlivé alergeny jsou očíslovány a tato čísla alergenů jsou uvedena vždy za pokrmem v jídelním lístku. 4. Za dodržování hygienických předpisů při výrobě a výdeji stravy pro dětské strávníky je zodpovědný personál školní jídelny. Při podávání jídel ve třídách dohlíží na dětské strávníky pedagogický dohled. Za čistotu stolů a podlah odpovídá školnice. 5. Školní jídelna zajišťuje stravování dětí 3 x denně, při dodržení pitného režimu. 6. Stravování zaměstnanců je upravenou zvláštním vnitřním předpisem. 7. Zařízení není povinno zajišťovat dietní stravování. Na základě lékařského potvrzení je dětem
Strana 5 · Podklad načten 15. 9. 2026
VI. Dietní stravování 1) Dietní stravování školní jídelna nepřipravuje.
Celý odstavec
zákonného zástupce dítěte, školy a školní jídelny. VI. Dietní stravování 1) Dietní stravování školní jídelna nepřipravuje. 2) Na základě písemné dohody zákonného zástupce dítěte s mateřskou školou však školní jídelna může vydat dietní stravu, jejíž dodání do školní jídelny zajistí zákonný zástupce dítěte. 3) Zákonný zástupce je povinen zajistit: Dodání dietní stravy v době od 6:00 do 8:30 hod. v nádobách tomu určených. Školní jídelna stravu uloží do lednice na označené místo tak, aby byla strava oddělena od ostatních potravin. Před výdejem obědů se strava ohřeje. Za kvalitu, výživové hodnoty a dietetickou správnost dodané stravy zodpovídá zákonný zástupce dítěte. Jídelna neodpovídá za žádné škody vzniklé dítěti nebo jeho zákonnému zástupci v souvislosti s výdejem stravy. V případě důvodného podezření, že dodaná strava je zdravotně závadná nebo je v přímém rozporu s požadavky na dietu dítěte, může školní jídelna vydání stravy odmítnout, a to bez náhrady i v případě, objeví-li se podezření až po převzetí připravené stravy. 4) Zákonný zástupce dítěte s jakýmkoli dietním omezením, alergií a jinými omezeními je vždy povinen o specifických potřebách informovat vedoucí školní jídelny, doložit potvrzení od lékaře a následně dohodnout individuální postup. 5) Výdej dodané stravy školní jídelnou musí splňovat podmínky hygienické praxe. 6) Dítě v režimu školního stravování podle tohoto řádu je i nadále veden ve školním stravování. VII. Výše stravného 1. Výše finančního normativu je stanovena dle vyhlášky č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ve znění pozdějších předpisů a podle cen potravin v místě obvyklých. Strávníci jsou rozděleni do věkových skupin dle věku, kterého dosáhnou v průběhu školního roku od 1. září do 31. srpna. Denní strava 2-3 roky let (Kč/den/strávník) legislativně dané finanční limity Přesnídávka 12,- Kč (7-13,- Kč) Oběd 27,- Kč (15-32,- Kč) Svačina 12,- Kč (7-13,- Kč) Celodenní stravování 51,- Kč (29-58,- Kč)
Stravování · Stravné
Strávníci 15 a více let (Kč/den/strávník) legislativně dané finanční limity Oběd 50,- Kč (24-54,- Kč)
50 Kč / den
Podmínky: Oběd; strávníci 15 a více let
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Strana 6 · Podklad načten 15. 9. 2026
Strávníci 15 a více let (Kč/den/strávník) legislativně dané finanční limity Oběd 50,- Kč (24-54,- Kč)
Celý odstavec
Pitný režim 4-8,- Kč Denní strava 4-6 let (Kč/den/strávník) legislativně dané finanční limity Přesnídávka 12,- Kč (8-15,- Kč) Oběd 27,- Kč (17-36,- Kč) Svačina 12,- Kč (8-15,- Kč) Celodenní stravování 51,- Kč (33-66,- Kč) Pitný režim 4-8,- Kč Denní strava 7-10 let (Kč/den/strávník) legislativně dané finanční limity Přesnídávka 13,- Kč (9-20,- Kč) Oběd 28,- Kč (20-47,- Kč) Svačina 13,- Kč (8-16,- Kč) Celodenní stravování 54,- Kč (37-83,- Kč) Pitný režim 4-8,- Kč Strávníci 15 a více let (Kč/den/strávník) legislativně dané finanční limity Oběd 50,- Kč (24-54,- Kč) 2. Pitný režim je zajištěn po celý den na třídě. VI. Přihlašování a odhlašování stravy 1. Při přijetí dítěte do mateřské školy stanoví ředitelka po dohodě se zákonnými zástupci způsob a rozsah stravování dítěte. Rozsah se stanoví tak, aby se dítě, je-li v době podávání jídla přítomno v mateřské škole, stravovalo vždy. 2. Při nástupu dítěte do MŠ musí zákonní zástupci dítěte vyplnit přihlášku ke stravování. Změny ve stravování je nutné hlásit ihned. 3. Nárok na stravu — strávník má nárok na jídlo pouze v případě, že je přítomen ve školním zařízení. 4. Odhlášky stravy se provádějí ústně, telefonicky v mateřské škole a přes aplikaci Naše MŠ. 5. V pondělí je možné přihlásit nebo odhlásit dítě nejpozději do 7.00 hodin, v ostatní dny den předem nejpozději do 12.00 hod. V případě, že zákonní zástupci své dítě ze stravy včas neodhlásí, jsou povinni stravu uhradit. 6. Neodhlášené a neodebrané jídlo je zaúčtováno a není za něj poskytována náhrada.
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 57,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
571 01 LinharticeSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Lenka Peterková
Technické detaily
- IZO
- 007587121
- RED IZO
- 600100375
- IČO
- 75017342
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informační plakát ohledně změn v mateřské škole platných od září 2026.
Akce zaměřená na přírodu a včelařství.
Program pro nové děti usnadňující nástup do mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →