Mateřská škola Útěchov
Útěchov
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestrou školku podporující samostatnou volbu a společnou hru.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 1. 2024
Školka nabízí dětem pestré činnosti a volbu aktivit. Děti dostávají dost času na vlastní zkušenosti. Děti si hrají, tvoří, spolupracují a samostatně řeší některé situace. Učitelky vytvářejí klidné a vstřícné prostředí. Slabinou zůstává malé přizpůsobení činností potřebám jednotlivých dětí. Záznamy o pokrocích zatím málo pomáhají plánovat další podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky sledují pokroky dětí a podle nich upravují další činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru a vedené činnosti. V centrech nabízejí pestrou práci. Děti si vybírají, zkoumají, tvoří a propojují nové poznatky s praxí. Tato nabídka rozvíjí samostatnost, řešení situací, komunikaci i spolupráci. Učitelky však zatím málo přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„nabídku v centrech aktivit, která podporovala zejména samostatnou volbu dětí a jejich schopnost řešit problémové situace"
„Učitelky ponechávaly dětem dostatek času k získávání praktických zkušeností a dovedností."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka komunikuje se zaměstnanci každý den a pravidelně s nimi jedná. Učitelky si předávají zkušenosti a vyhodnocují nové postupy. To pomáhá udržovat dobré vztahy mezi dospělými. Kontrola ale pokrývá jen některé oblasti. Zatím není jasný konkrétní vliv vedení na každodenní život dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní informační systém je funkční, vychází z každodenního kontaktu ředitelky se zaměstnanci školy"
„Učitelky působí jako soudržný tým, předávají si zkušenosti, vyhodnocují účinnost nových metodických postupů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají klidné a vstřícné zacházení. Učitelky pomáhají, když to děti potřebují. Děti při hrách tvoří, domlouvají se a pomáhají si. Většina dodržuje společná pravidla. Tato atmosféra působí dobře, ale konkrétní přínos školních kroků zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole po celý den panovala klidná atmosféra s pozitivním vztahem učitelek i provozního personálu k dětem."
„Ve volných hrách přirozeně utvářely skupiny, rozvíjely hry, spolupracovaly, komunikovaly, domlouvaly se a pomáhaly si."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída má hračky, pomůcky včetně digitálních, výtvarné potřeby, dětské knihy a vybavení pro pohyb i hudbu. Školní zahrada nabízí prostor pro pohybové a přírodovědné činnosti.
Silné stránky
- • Centra aktivit dětem umožňují samostatně volit a rozvíjet spolupráci.
- • Děti při volné hře spolupracují, domlouvají se a pomáhají si.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím málo přizpůsobují nabídku činností potřebám jednotlivých dětí.
- • Záznamy o pokrocích zatím málo pomáhají učitelkám plánovat další podporu.
Unikátní vlastnosti
- Program Začít spolu přináší dětem centra aktivit a možnost samostatně volit činnosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 1. 2024
Školka nabízí pravidelnou pomoc logopedky a učitelky připravují plány pro děti s odkladem nástupu do školy. Učitelky sledují řečové dovednosti. Plány však jen částečně uvádějí konkrétní postupy a způsob vyhodnocení. Není jasné, jak podpora mění situaci jednotlivých dětí a co učitelky podle pokroku upravují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro rozvoj dětí v této oblasti je přínosem pravidelná přítomnost logopedky ve škole."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
571 01 ÚtěchovSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 861 Moravská Třebová-Křenov-Velké Opatovice-Jevíčko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Michaela Lexmaulová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 007587686
- RED IZO
- 600100111
- IČO
- 71005561
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →