MATEŘSKÁ ŠKOLA PŘÍLUKA
Příluka Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají menší školku s přátelskými vztahy a zahradou.
Na co si dát pozor
- Společné přechody a krátký čas na hru některým dětem narušují hru i náladu.
- Učitelky málo přizpůsobují nabídku tomu, co jednotlivé děti potřebují.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2025
Ve školce panují přátelské vztahy a důvěra mezi dětmi a dospělými. Děti si často vybírají hry, ale společné činnosti omezují jejich volbu. Krátký čas na hru některým dětem brání hru dokončit. Učitelky málo přizpůsobují činnosti tomu, co jednotlivé děti potřebují. Pomoc dětem existuje, ale učitelky ji jen omezeně přizpůsobují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik času děti během dopoledne mají na vlastní hru.
- Zjistěte, jak učitelky poznávají potřeby jednotlivých dětí a mění podle nich nabídku.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky někdy reagují na potřeby jednotlivých dětí, ale jejich pokroky málo ovlivňují nabídku. Společné přechody přerušují činnosti a některé děti nestihnou dokončit hru. Děti mají málo možností volby při společných úkolech. Učitelky jim zřídka říkají konkrétně, co se povedlo a co dál zkusit.
Zobrazit citace ze zprávy
„jen málo jejich dosažené individuální vzdělávací výsledky"
„některým dětem nedostával dostatečný prostor pro její tvořivé rozvinutí nebo přirozené dokončení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila pravidla a pravidelně se potkává se zaměstnanci. Společné porady ale věnují málo času rozhovorům o práci s dětmi. Učitelky využívají nové poznatky různě. Škola proto zatím jen omezeně mění každodenní činnosti podle toho, co dětem prospívá a co potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Menší pozornost je při nich již věnována diskuzím k pedagogické problematice"
„ale již jen v omezené míře strategicky zkvalitňovat vzdělávací proces"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníMezi dětmi a dospělými panuje důvěra. Učitelky děti zbytečně nepopohánějí a přistupují k nim trpělivě. To pomáhá vytvářet rodinnou atmosféru a dětem zpříjemňuje pobyt. Děti se spolu kamarádí, pomáhají si a nikdo nezůstává stranou. Při potřebě se také domluví na společném postupu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání po celou dobu doprovázela zřejmá důvěra mezi dětmi a dospělými, která podporovala vytváření rodinného prostředí."
„Přispívalo k tomu nestresování dětí spěchem a přiměřeně tolerantní přístup pedagogických pracovnic."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu věkově smíšenou třídu a šatnu. K budově přiléhá zahrada; děti mají volně přístupné hračky, stavebnice a další pomůcky.
Silné stránky
- • Důvěra mezi dětmi a dospělými vytváří rodinné prostředí, které dětem zpříjemňuje pobyt.
- • Společné akce zapojují rodiče a děti a posilují jejich vzájemné vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při plánování málo zohledňují, co jednotlivé děti už umí a potřebují.
- • Krátký prostor na hru některým dětem brání tvořivě si hrát a hru dokončit.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2025
Zaměstnanci s rodiči probírají potíže dětí a doporučují odbornou pomoc, když je potřeba. Dítě s odkladem má plán, který učitelky podle potřeby upravují. Děti tak dostávají běžnou pomoc, ale učitelky jen málo přizpůsobují nabídku v dalších denních činnostech. To omezuje cílenou pomoc každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivně jsou se zákonnými zástupci konzultovány a řešeny individuální výchovné a vzdělávací potíže jejich dětí"
„pro které je vypracován a podle potřeby upravován plán pedagogické podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Příluce sídlí v historické budově, která v roce 2024 oslavila 100 let od svého založení a v roce 2020 prošla významnou rekonstrukcí. Škola je úzce propojena s komunitním životem obce a klade důraz na udržování místních tradic a rodinnou atmosféru. Děti se pravidelně účastní kulturních a sportovních akcí pořádaných obcí.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 80 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
539 44 PřílukaSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 819 Litomyšl-Morašice-Nové Hrady
- 922 Nové Hrady-Příluka-Cerekvice n. Loučnou-Vysoké Mýto
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Markéta Boštíková
Technické detaily
- IZO
- 007587228
- RED IZO
- 600099831
- IČO
- 70990018
- Kód typu
- A00
Aktuality
Tradiční akce v obci Příluka pro děti i dospělé.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →