Mateřská škola Morašice
Morašice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky nabízejí dětem praktické činnosti, pokusy i objevování venku. Děti si vybírají pomůcky a rozvíjejí vlastní nápady. Učitelky přizpůsobují činnosti jejich možnostem a potřebám. Děti se cítí bezpečně, ale často se překřikují a hůře respektují pravidla skupiny. Škola nabízí dětem také individuální pomoc.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti hodně tvořily, zkoumaly a trávily čas venku.
- Pro rodiče, kteří hledají školku s individuální pomocí podle možností dítěte.
Na co si dát pozor
- Děti se často překřikují a hůře respektují pravidla společného soužití.
- Starším dětem chyběly skupinové aktivity, které by rozvíjely spolupráci a respektování názorů druhých.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem respektovat pravidla a spolupracovat ve skupině.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují témata a nabízejí dětem pokusy, tvoření i činnosti venku. Děti vycházejí z vlastních zkušeností a samostatně řeší úkoly. Učitelky přizpůsobují náročnost jejich možnostem. Ve třídě starších dětí ale chybí společné týmové činnosti. Děti také nehodnotí vlastní práci samostatně.
Zobrazit citace ze zprávy
„v nabídce převažovaly manipulační a konstrukční činnosti, jednoduché úkony s nápaditými pomůckami, reálným náčiním a nástroji, což výrazně zvyšovalo atraktivitu a účinnost vzdělávání."
„Především ve třídě starších dětí však chyběly skupinové i kooperativní formy výuky, které by podporovaly týmovou spolupráci a respektování názorů druhého."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka denně mluví se zaměstnanci a řeší provozní i výchovné potíže. Pravidelně probírá práci školy s učitelkami. Ředitelka jim také říká, co se daří a co zlepšit. Zaměstnanci i rodiče se zapojují do hodnocení školy. To pomáhá škole fungovat, ale neukazuje konkrétní změnu pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní kontakt ředitelky se všemi zaměstnanci umožňuje náležitý přenos informací a operativní řešení provozních i výchovně vzdělávacích problémů."
„Nastavené procesy hodnocení, do kterých jsou v různé míře zapojeni zaměstnanci školy i zákonní zástupci, přinášejí konkrétní informace"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje radostná atmosféra a děti se cítí bezpečně. Děti otevřeně mluví s dospělými i mezi sebou. Časté překřikování narušuje den. Děti hůře respektují společná pravidla. Tato slabina se týká soužití a spolupráce ve skupině. Projevuje se také při společných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené a cítí se bezpečně."
„částečně ji však narušovalo časté vzájemné překřikování dětí, pokřikování na učitelky"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy s herními, pracovními a odpočinkovými centry. Děti mají k dispozici hračky, pomůcky, knihy, výtvarné potřeby a sportovní náčiní. Využívají školní zahradu a blízkou přírodu.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem jednotlivých dětí a sledují jejich pokroky.
- • Děti často tvoří a zkoumají venku, přičemž praktické činnosti propojují s běžným životem.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté překřikování a slabší respekt k pravidlům komplikují společné soužití dětí.
- • Starší děti mají málo skupinových činností pro týmovou spolupráci a respektování názorů druhých.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky dětí a podle nich mění nabízené činnosti. Děti s odlišnými potřebami dostávají vlastní plán a pravidelnou pomoc. Učitelky i asistentka pak upravují podporu podle pokroků. Škola také spolupracuje s místní základní školou a rodičům nabízí individuální rozhovory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky sledují úroveň dosažených znalostí a dovedností dětí po celou dobu jejich docházky."
„Na základě zjištění dochází k vhodné úpravě vzdělávacích strategií a efektivní podpoře ze strany učitelek i školní asistentky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz školy je od 6.30hodin do 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provoz školy je od 6.30hodin do 16.00 hodin.
Stravování · Stravné
Děti MŠ 7–10 let přesnídávka 10,-Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: Děti MŠ 7–10 let; přesnídávka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti MŠ 7–10 let přesnídávka 10,-Kč
Stravování · Stravné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciMateřská škola nezajišťuje dietní obědy nebo jiné alternativy školního stravování.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Mateřská škola nezajišťuje dietní obědy nebo jiné alternativy školního stravování.
Náklady · Školné
Vážení rodiče, od února 2026 dochází ke změně platby školného. Školné se bude platit v hotovosti na třídě u p. učitelky a to vždy do 5. dne v měsíci, Školné i nadále zůstavá 300 Kč na měsíc.
300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Vážení rodiče, od února 2026 dochází ke změně platby školného. Školné se bude platit v hotovosti na třídě u p. učitelky a to vždy do 5. dne v měsíci, Školné i nadále zůstavá 300 Kč na měsíc.
Stravování · Stravné
Děti Mš 2-3 roky 4-6 let přesnídávka 9,-Kč
9 Kč / jídlo
Podmínky: Děti Mš 2-3 roky; přesnídávka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti Mš 2-3 roky 4-6 let přesnídávka 9,-Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ na nový školní rok – v období od 15.března – 15. Dubna, přijetí dětí ve správním řízení na základě stanovených kritérií
15. 3. 2026
Zdroj a přesné znění
Strana 4 · Podklad načten 16. 10. 2026
Zápis do MŠ na nový školní rok – v období od 15.března – 15. Dubna, přijetí dětí ve správním řízení na základě stanovených kritérií … Platnost dokumentu od 1.9.2026 ŠVP zpracován pro období 2026 – 2031
Celý odstavec
Zápis do MŠ na nový školní rok – v období od 15.března – 15. Dubna, přijetí dětí ve správním řízení na základě stanovených kritérií Zpracovatel ŠVP PV : Markéta Vavřínová Dis Školní vzdělávací program Mateřské školy Morašice, okres Svitavy je zpracován na základě požadavků stanovených v RVP PV. Platnost tohoto dokumentu je plánována na 5 let a prováděny jsou aktualizace, na kterých se podílí vedení mateřské školy. Aktualizace jsou projednávány na pedagogických radách dle potřeb. Platnost dokumentu od 1.9.2026 ŠVP zpracován pro období 2026 – 2031
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
569 51 MorašiceSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 921 Vysoké Mýto-Cerekvice n.Loučnou-Litomyšl
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Markéta Vavřínová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 007587520
- RED IZO
- 600100014
- IČO
- 70157359
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →