Základní škola a Mateřská škola Nové Hrady
Nové Hrady Mapa a spojení
- Počet dětí
- 13
- Provoz
- 6:30–16:00
- Zápis
- 1. 4. 2027, 6:30
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí přátelskou mateřskou školu s věkově smíšenou třídou a zapojením rodičů.
Na co si dát pozor
- Řízené činnosti často málo zohledňují věk a zájmy dětí.
- I nejstarší děti potřebují více podpory v rozvoji řeči.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Učitelky vytvářejí přátelskou atmosféru a děti si spolu hrají. Praktické a skupinové činnosti děti více zaujmou než běžné společné aktivity. Činnosti ale málo odpovídají věku a zájmům jednotlivých dětí. Učitelky potřebují více podporovat řečový rozvoj a lépe sledovat pokroky. Asistentka zaznamenává pokroky dítěte, které dostává další pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují řečový rozvoj během her a společných činností.
- Zjistěte, jak učitelky sledují pokroky dětí a podle nich upravují činnosti.
- Navštivte školku a sledujte, kolik prostoru mají děti pro vlastní hry.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky nabízejí hry, tvoření i pohybové činnosti, které rozvíjejí představivost a spolupráci. Praktické a skupinové úkoly děti více zaujmou. Při společně vedených činnostech ale učitelky méně zohledňují věk a zájmy dětí. Různé způsoby práce se objevují málo často i při řízených činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech převažovaly frontální a slovní metody výuky, které méně zohledňovaly věkové zvláštnosti a individuální zájmy dětí."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zavádí změny, ale zaměstnanci je přijímají s výhradami. Odmítavá komunikace ztěžuje zavádění potřebných změn ve vzdělávání. Tím vedení hůře řídí chod školy. Zástupkyně mateřské školy zároveň navštěvuje jiné školky a získává nové náměty. Spolupráce dospělých proto zůstává obtížná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Znepokojivým zjištěním je odmítavý přístup ke komunikaci a požadavkům ze strany pedagogických pracovníků směrem k vedení školy."
„Tato situace významně ztěžuje zavádění potřebných změn ve vzdělávacím procesu a brání účinnému řízení školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti spolu při hrách komunikují přátelsky a učitelky je podporují. Učitelky s dětmi také mluví a děti většinou dodržují společná pravidla. Mladší děti se spontánně zapojují do her starších. Takový přístup podporuje soudržnost a příjemnou atmosféru. To ukazuje na opakovaně přátelské vztahy mezi dětmi a dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra je zde přátelská a spolupracující."
„Ranní hry umožňovaly dětem spontánní aktivity, při kterých docházelo k přátelské komunikaci mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a dospělými."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu věkově smíšenou třídu. Třída má přiměřené množství hraček a pomůcek; šatna má nové vybavení. Lehátka omezují hry v ložnici, zahrada potřebuje obnovu herních prvků.
Silné stránky
- • Učitelky podporují děti a vytvářejí přátelskou atmosféru při hrách i dalších činnostech.
- • Rodiče se zapojují do akcí a sdílejí rodinné zážitky prostřednictvím deníku.
Oblasti ke zlepšení
- • Neshody mezi zaměstnanci ztěžují zavádění změn týkajících se vzdělávání dětí.
- • Učitelky při společných činnostech málo zohledňují věk a zájmy dětí.
- • Učitelky potřebují více podporovat řečový rozvoj i u nejstarších dětí.
Unikátní vlastnosti
- Rodiče a děti sdílejí rodinné zážitky prostřednictvím putovního deníku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2025
Asistentka sleduje činnosti a pokroky dítěte, které potřebuje další pomoc. Učitelky společně s dětmi používají portfolia a zaznamenávají jejich pokroky. Škola tedy nabízí běžnou cílenou pomoc. Zároveň učitelkám chybí dost informací o vývoji jednotlivých dětí, což omezuje plánování dalších činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ta také vede detailní záznamy o průběhu vzdělávání, realizovaných činnostech a individuálních pokrocích dítěte."
„V současné době využívají portfolia, ve kterých společně s dětmi odrážejí a hodnotí pokroky v základních vzdělávacích oblastech."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Nové Hrady je vzdělávací instituce, která klade důraz na aktivní zapojení dětí do sportovních a tematických projektů. Škola využívá podporu z fondů OP JAK a pravidelně organizuje výlety za kulturou a přírodou, jako jsou návštěvy Častolovic či programy o včelařství.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ proběhne ve čtvrtek 1. dubna 2027 s možností nahlédnout do běžného dne ve školce. osobním podáním do MŠ v termínu zápisu v čase 6:30- 16:00 hod.
1. 4. 2027, 6:30–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis do MŠ proběhne ve čtvrtek 1. dubna 2027 s možností nahlédnout do běžného dne ve školce.
Podklad načten 28. 10. 2026
osobním podáním do MŠ v termínu zápisu v čase 6:30- 16:00 hod.
Provozní doba · Běžný provoz
PO - PÁ celodenní provoz 6:30 - 16:00 h
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
PO - PÁ celodenní provoz 6:30 - 16:00 h
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 8 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
539 45 Nové HradyÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 785 Chrast-Luže-Nové Hrady-Proseč
- 819 Litomyšl-Morašice-Nové Hrady
- 830 Polička-Proseč-Chrast-Chrudim-Pardubice-Hradec Králové
- 922 Nové Hrady-Příluka-Cerekvice n. Loučnou-Vysoké Mýto
- 923 Vysoké Mýto-Zádolí-Nové Hrady-Proseč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiřina Vášková
Technické detaily
- IZO
- 150010648
- RED IZO
- 600090396
- IČO
- 70987041
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace k ukončení školního roku.
Společná sportovní akce pro žáky a pravděpodobně i rodiče.
Tematický program nebo projekt týkající se včel a přírody.
Školní výlet na zámek nebo do mini-zoo v Častolovicích.
Poděkování partnerům a podporovatelům školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →