Základní škola a mateřská škola Křenov
Křenov Mapa a spojení
- Počet dětí
- 22
- Provoz
- 6:30–15:30
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají věkově smíšenou třídu, volnou hru a laskavý přístup.
Na co si dát pozor
- Činnosti málo zohledňují rozdílné potřeby dětí ve věkově smíšené třídě.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2024
Mateřská škola nabízí dětem příjemné vztahy, volnou hru i společné činnosti. Děti se zapojují s radostí a samy si vybírají hračky. Učitelky k nim přistupují laskavě. Plánování však málo vychází z potřeb každého dítěte. Učitelky proto zatím nepřizpůsobují nabídku dětem pravidelně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte během dne.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zkusit dál.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné činnosti s volnou hrou. Děti si někdy samy vybírají hračky a pomůcky. Při hudebně dramatické činnosti se všechny děti zapojily se zaujetím. Děti pracovaly také s pomůckami a venku. Děti ale často plní pracovní listy. Učitelky málo přizpůsobují činnosti jejich potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti se do činnosti zapojovaly se zaujetím."
„Časté bylo plnění úkolů v pracovním listu, výrazně méně při uplatnění efektivnějších metod zvyšujících zájem dětí o učení, zvídavost a potřebu objevovat."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila část odpovědnosti vedoucí učitelce. O dění v mateřské škole se sama zajímá. Pravidelněji se scházejí a lépe si předávají informace. Spolupráce funguje, ale škola zatím více řeší organizaci. Výchovné a vzdělávací činnosti dostávají méně pozornosti. Přijatým záměrům navíc chybí konkrétní kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém vedení je funkční, ředitelka školy se o předškolní vzdělávání dětí zajímá"
„Zatím je z pohledu mateřské školy věnováno více pozornosti organizačním záležitostem než výchovně vzdělávacímu procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají příjemnou atmosféru a učitelky k nim přistupují laskavě a trpělivě. Děti se chovají přátelsky, ohleduplně a respektují společná pravidla. Ve třídě panují vstřícné vztahy. V běžném dni děti spolu hrají a domlouvají se. Není ale vidět, že určitý krok školy vztahy ještě zlepšil.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí se uskutečňovalo v příjemné atmosféře s přiměřeně laskavým a tolerantním přístupem všech zaměstnanců k nim."
„Chovaly se k sobě přátelsky a ohleduplně, respektovaly nastavená pravidla chování a komunikace."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídě mají nový nábytek a průběžně doplňují hračky i pomůcky. Zrekonstruovali sociální zařízení a na zahradu přidali herní prvek.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí vstřícné prostředí a přistupují k dětem laskavě a ohleduplně.
- • Děti se při některých činnostech zapojují se zaujetím a projevují radost.
Oblasti ke zlepšení
- • Plánování málo zohledňuje rozdílné potřeby dětí ve věkově smíšené třídě.
- • Děti často plní pracovní listy, zatímco činnosti podporující objevování dostávají méně času.
Unikátní vlastnosti
- Odborný lektor vede muzikodrama, které doplňuje dopolední program mateřské školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2024
Učitelky nově sledují pokrok každého dítěte a vyvozují jeho potřeby. Při obtížích rodičům nabízejí osobní konzultaci nebo doporučí odbornou pomoc. V běžných situacích přizpůsobují péči potřebám dětí. Zatím ale podle těchto zjištění neplánují činnosti pravidelně pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky se promítají spíše do intuitivně uplatňovaného vhodného přístupu v dílčích situacích než do systematického posilování osobnostního rozvoje prostřednictvím individualizované vzdělávací nabídky"
„V případě vzniku výchovných nebo vzdělávacích obtíží jim je poskytována individuální konzultace, případně doporučena návštěva odborného pracoviště."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Křenov je instituce s dlouholetou tradicí, která se aktivně zapojuje do modernizace výuky prostřednictvím digitalizace a rozvojových projektů jako „Společně s úsměvem k cíli“. Škola klade důraz na rodinnou atmosféru a průběžně inovuje své zázemí, včetně vybavení školní kuchyně a personální podpory vzdělávání.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je přizpůsoben potřebám a požadavkům rodičů, kteří dojíždějí za prací především do Moravské Třebové a do Jevíčka: od 6:30 hodin do 15:30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provoz mateřské školy je přizpůsoben potřebám a požadavkům rodičů, kteří dojíždějí za prací především do Moravské Třebové a do Jevíčka: od 6:30 hodin do 15:30 hodin.
Celý odstavec
Provoz mateřské školy je přizpůsoben potřebám a požadavkům rodičů, kteří dojíždějí za prací především do Moravské Třebové a do Jevíčka: od 6:30 hodin do 15:30 hodin. Pedagogické pracovnice se střídají po týdnu na dopoledne a odpoledne.
Stravování · Stravné
Celodenní stravné činí 45,– Kč/celý den (dopolední svačinka, oběd, odpolední svačinka)
45 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Celodenní stravné činí 45,– Kč/celý den (dopolední svačinka, oběd, odpolední svačinka)
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 23 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 80 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
569 22 KřenovSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 861 Moravská Třebová-Křenov-Velké Opatovice-Jevíčko
- 864 Jevíčko-Městečko Trnávka-Křenov-Březová n.Svit.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Elena Hrdličková
Technické detaily
- IZO
- 007587635
- RED IZO
- 650056035
- IČO
- 71004874
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola oslaví v červnu 2026 významné jubileum svého založení.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →