Střední škola a vyšší odborná škola umělecká a řemeslná
Kovářská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí studentům rodinné prostředí a velmi silnou podporu. Učitelé se zaměřují na řemesla a umění. Někde však výuka probíhá zastarale, studenti jen pasivně zapisují výklad. Vedení školy ale plánuje modernizaci a nové učebny. Studenti se mohou zapojit do chodu školy přes žákovskou radu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají přátelské a rodinné prostředí.
- ✓ Pro budoucí řemeslníky a umělce se zájmem o dřevo.
- ✓ Pro studenty vyžadující individuální podporu a pomoc.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pasivní metody výuky v některých teoretických předmětech.
- ! Vzdálenost mezi budovou teorie a místem odborného výcviku.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně silná podpora studentů se specifickými potřebami.
- • Přátelská až rodinná atmosféra v budově školy.
- • Aktivní zapojení studentů do rozhodování skrze žákovskou radu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých předmětech studenti jen pasivně opisují poznámky.
- • Chybí moderní vybavení pro technické kreslení a administrativu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a ptejte se na vybavení dílen.
- → Zeptejte se na dostupnost dílen pro odborný výcvik.
- → Ověřte si, jaké moderní pomůcky škola aktuálně používá.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi předměty liší. Někde učitelé využívají moderní prvky jako sebehodnocení studentů. Jinde ale přetrvává pasivní diktování poznámek do sešitů. Studenti se v některých hodinách málo zapojují do procesu učení. Chybí moderní pomůcky pro technické kreslení i ekonomiku.
Zobrazit citace ze zprávy
„převaha tradičního předávání vědomosti v hodinách bez dostatečného zapojení žáků do procesu učení"
„žákyně jsou učitelkou vedeny k zodpovědnosti i schopnosti vlastního sebehodnocení"
Vedení školy
Vedení školy staví na demokratických principech a rodinné atmosféře. Ředitel má jasnou vizi rozvoje řemeslných oborů. Podporuje začínající učitele pomocí zkušených patronů. Učitelé se podílejí na rozhodování o směřování školy. Plánování rozvoje vychází z pečlivé analýzy stavu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„při vedení lidí demokratické principy"
„záměry vedení jsou přijaty a podporovány pedagogickým sborem"
Školní klima
Ve škole panuje přátelské a takřka rodinné prostředí. Studenti mají svá práva a reálně ovlivňují dění skrze žákovskou radu. Většina vyučujících přistupuje ke studentům velmi vstřícně. Budova školy svou atmosférou připomíná zámek. To vše přispívá k bezpečnému a tvůrčímu klimatu.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemné vnitřní klima - takřka rodinné prostředí"
„práva žáků a jejich podíl na činnosti školy"
Podpora žáků
Škola exceluje v péči o studenty se speciálními potřebami. Výchovná poradkyně velmi aktivně řeší problémy i prevenci. Studenti s potížemi v učení zde nacházejí individuální přístup. Škola efektivně pomáhá i s prevencí rizikového chování. Podpora studentů je systémová a velmi propracovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„mimořádně propracovaná je výchovná složka"
„důsledná práce s problematickými žáky"
Zázemí a vybavení
Teoretická výuka probíhá v historické budově, kterou škola nově vlastní. Chybí však specializované učebny pro odborné kreslení a výtvarnou výchovu. Vybavení pro administrativu tvoří mechanické psací stroje. Podmínky pro odborný výcvik jsou zajištěny i u externích firem.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 35% | 30% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 22 | |
| Počet přihlášek | 471 | 617 | ↑ |
| Kapacita | 253 | 264 |
Studijní obory (10)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Podnikání
den
|
14/111 | 13% | 25 | 0/36 | - | - | |
|
Truhlář
den
|
55/126 | 44% | - | - | - | - | |
|
Nábytkářská a dřevařská výroba
den
|
13/69 | 19% | 31 | 5/16 | 31% | 36 | |
|
Uměleckořemeslné zpracování dřeva
den
|
20/65 | 31% | - | - | - | - | |
|
Umělecký truhlář a řezbář
den
|
20/57 | 35% | - | - | - | - | |
|
Nábytkářská a dřevařská výroba
den
|
20/41 | 49% | 22 | - | - | - | |
|
Umělecký kovář a zámečník, pasíř
den
|
11/26 | 42% | - | - | - | - | |
|
Čalouník
den
|
8/25 | 32% | - | - | - | - | |
|
Umělecké řemeslné práce
den
|
12/25 | 48% | 26 | - | - | - | |
|
Uměleckořemeslné zpracování kovů
den
|
4/20 | 20% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 014891263)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-19
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktickém výcviku a propojení s řemeslnou tradicí. Studenti pracují s moderními stroji pod vedením odborníků z praxe. Teoretická výuka je však spíše tradiční a postavená na výkladu. Ve...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-03-19
Komplexní inspekce
Tato umělecká škola nabízí špičkovou praktickou výuku v řemeslných dílnách. Studenti pracují samostatně pod vedením zkušených mistrů. Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Vedení ško...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-05-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní umělecké a řemeslné vzdělávání. Ve škole vládne přátelská atmosféra a studenti se cítí bezpečně. Odborný výcvik má vysokou úroveň. Rozvíjí individuální talent každého studenta. T...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-08
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí výborné zázemí pro mladé řemeslníky. Studenti se učí pracovat na skutečných výrobcích. Vedení školy má jasnou vizi a školu neustále vylepšuje. Vládne zde tvůrčí a velmi přátelská atm...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-04-19
Komplexní inspekce
Škola se soustředí na kvalitní řemeslo. V dílnách vládne respekt a klidná atmosféra. Studenti mohou do výrobků vkládat vlastní nápady. Vedení školy postupně zlepšuje vzdělání učitelů. Vybavení dílen j...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-03-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům rodinné prostředí a velmi silnou podporu. Učitelé se zaměřují na řemesla a umění. Někde však výuka probíhá zastarale, studenti jen pasivně zapisují výklad. Vedení školy ale plán...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola a vyšší odborná škola umělecká a řemeslná učí studenty vdechnout život dřevu a kovu. Škola se zaměřuje na umělecké a řemeslné obory, podporuje praktickou výuku a projektové aktivity.
Adresa
Kovářská 1417/319000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více