Církevní základní škola Borohrádek
Nádražní, Borohrádek
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na bezpečných vztazích, spolupráci a sdílení názorů žáků.
- Pro žáky se zájmem o kroužky, hodnotové zaměření nebo zapojení do rozhodování.
Na co si dát pozor
- Učitelky jen občas podporují nadané žáky a žáky se zájmem o předmět.
- Učitelky jen zřídka propojují učivo s každodenním životem žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2023
Škola nabízí bezpečnou, přátelskou atmosféru a podporuje spolupráci žáků. Učitelky plánují hodiny pečlivě. Žáci sdílejí názory a hodnotí vlastní práci. Ředitelka podporuje sdílení zkušeností a rozvoj výuky. Učitelky však často zadávají všem stejné úkoly. Žáci nadaní či se zájmem o předmět dostávají jen občasnou podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují větší výzvu.
- Zjistěte, jak žáci přes parlament ovlivňují každodenní dění ve škole.
- Navštivte školní akci a zjistěte, které kroužky odpovídají zájmům vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky plánují hodiny a zapojují většinu žáků rozhovorem. Žáci sdílejí názory a hodnotí vlastní práci i spolužáky. Učitelky sledují, co žákům jde, a některým radí dál. Někdy také propojují učivo s každodenním životem. Často ale zadávají všem stejné úkoly a jen zřídka podporují nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„vyučující zapojily do výuky většinu žáků"
„některým žákům poskytly formativní zpětnou vazbu využitelnou pro jejich další učení"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje práci školy a hledá zlepšení společně s učiteli. Dává jim konkrétní rady po návštěvách hodin. Učitelé sdílejí zkušenosti a nové poznatky využívají ve výuce. Jejich společná práce tak pomáhá zkvalitňovat výuku. Škola také plánuje akce podle jejich přínosu žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatněním získaných poznatků a zkušeností ve výuce se pedagogům daří zkvalitňovat výchovně vzdělávací proces"
„aktivně hledá řešení, případně opatření ke zlepšení."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se cítí bezpečně a bez obav sdílejí názory. Pravidla a vzájemný respekt tomu pomáhají. Parlament rozhoduje o některých věcech školního života. Žáci také získali peníze na relaxační zónu pro všechny. To posílilo jejich sounáležitost se školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„navozovaly u žáků pocit bezpečí"
„žáci získali prostředky na vybudování relaxační zóny pro všechny žáky školy"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má počítačovou učebnu, interaktivní tabule v každé třídě, tablety, notebooky a nabíjecí boxy. K dispozici má také tělocvičnu a kuchyňku; školní družina využívá přilehlý městský park.
Silné stránky
- • Ředitelka společně s učiteli hledá zlepšení a podporuje sdílení zkušeností.
- • Učitelky zapojují většinu žáků do rozhovorů, sebehodnocení i spolupráce.
- • Pravidla a vzájemný respekt pomáhají žákům cítit se bezpečně a sdílet své pocity.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen zřídka přizpůsobují úkoly nadaným žákům nebo zájemcům o předmět.
- • Výuka málo propojuje učivo s běžným životem a zkušenostmi žáků.
Unikátní vlastnosti
- Církevní škola zařazuje náboženství do každého ročníku a zaměřuje se na hodnotové vzdělávání.
- Žáci získali peníze na vytvoření společné relaxační zóny ve škole.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2023
Škola nabízí doučování, osobní konzultace a pomoc asistenta. Učitelé sledují, zda pomoc zabírá. Podle potřeby hledají další kroky. Škola včas reaguje na problémy v chování a spolupracuje s rodinami. Učitelé navíc spolupracují s odbornými službami. Podpora tak zohledňuje potřeby jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„zajišťuje doučování a individuální konzultace."
„Škola důsledně vyhodnocuje účinnost podpůrných opatření, v případě potřeby navrhuje další postup"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola uplatňuje inkluzivní a individuální přístup a zohledňuje potřeby žáků. Uvádí dvě učitelky se specializací v oblasti speciální pedagogiky, pět kvalifikovaných asistentů pedagoga, individuální podporu žáků a spolupráci s PPP, SPC a SVP. Počet žáků se SVP ani žáků s IVP není uveden.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Církevní základní škola Borohrádek se zaměřuje na výuku v souvislostech a rozvoj kritického myšlení i čtenářství. Škola klade důraz na spolupráci napříč předměty i věkovými kategoriemi a usiluje o individuální úspěch každého žáka v bezpečném a motivujícím prostředí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: 6.00 – 16.00 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Provoz školní družiny: 6.00 – 16.00 hodin
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nádražní 233517 24 Borohrádek
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 200 Rychnov n.Kn.-Kostelec n.O.-Borohrádek-Holice-Pardubice
- 211 Týniště n.Orl.-Albrechtice n.Orl.-Borohrádek-Čermná n.Orl.
- 223 Kostelec n.Orl.-Borohrádek-Čermná n.Orl.
- 612 Holice-Borohrádek-Horní Jelení
- 943 Choceň-Skořenice-Bošín-Kostelecké Horky-Borohrádek
- autobus Pardubice-Holice-Borohrádek-Kostelec n.O.-Rychnov n.Kněž.
- autobus Pardubice-Holice-Rychnov n.Kněž.-Říčky-Deštné v Orl.h.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Kadrmasová
Technické detaily
- IZO
- 042887941
- RED IZO
- 600001482
- IČO
- 42887941
- Kód typu
- B00
Aktuality
Oficiální zahájení nového školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →