Základní škola T. G. Masaryka Borohrádek
T. G. Masaryka, Borohrádek
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají přátelské vztahy, pestrost a mezinárodní projekty.
Na co si dát pozor
- Některé hodiny na druhém stupni vedou k pasivitě žáků.
- Učitelé jen výjimečně přizpůsobují práci tempu žáků a probírají, co zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci zažívají klidnou, respektující atmosféru a mohou se zapojovat do společných akcí. Učitelé na prvním stupni střídají činnosti a podporují spolupráci. Na druhém stupni některé hodiny vedou k pasivitě. Učitelé málo přizpůsobují práci tempu žáků. Jen zřídka radí, co zlepšit. Škola nabízí doučování, kroužky i mezinárodní projekty.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky. Zjistěte, zda přizpůsobují práci žáků tempu.
- Zjistěte, jakou pomoc škola nabízí žákům, kteří potřebují doučování nebo konzultace.
- Navštivte školní akci a zeptejte se na mezinárodní projekty.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci se často zapojují. Na druhém stupni některé způsoby práce vedou k pasivitě. Učitelé málokdy přizpůsobují práci jejich tempu. Samostatné hledání informací, vlastní hodnocení i průběžná rada se objevují jen výjimečně. Tyto opakované nedostatky výrazně oslabují učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledkem neefektivně realizované frontální formy výuky mnohdy byla pasivita některých žáků."
„Učitelé nezařazovali metody aktivního učení a nepodporovali tak kritické myšlení žáků"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj společně s učiteli, rodiči i žáky. Pravidelně s učiteli probírá jejich cíle a práci. Získané peníze proměnila v učebnu, počítače, programy, kroužky a doučování. Tyto kroky rozšířily možnosti školy a pomoc žákům. Kontrola ale nepokrývá všechny oblasti, takže vedení má i slabiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané finanční prostředky škole umožnily mimo jiné zkvalitnění materiálně-technického vybavení i podmínek pro vzdělávání žáků."
„Ředitelka školy účelně využila tyto finanční prostředky např. k rekonstrukci multifunkční učebny, zřízení mobilní počítačové učebny, zakoupení notebooků pro učitele"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola pravidelně pracuje na předcházení problémům mezi žáky. Žáci mohou navrhnout téma dalších setkání. Škola využívá jejich názory při práci se třídami. Díky nastavenému postupu zachytí nežádoucí chování včas. V posledních letech se neobjevily závažné projevy. Společné dny také posilují příjemnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„díky němuž se jí daří takové chování zachytit a řešit v počátečním stadiu."
„v posledních letech ve škole neobjevily žádné závažné projevy rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má multifunkční učebnu, mobilní počítačovou učebnu a notebooky pro učitele. Na chodbě vznikl odpočinkový koutek pro žáky; některé učebny dostaly nový nábytek.
Silné stránky
- • Škola zachytí nevhodné chování žáků včas. Pak ho řeší dřív, než zesílí.
- • Vedení využilo peníze na nové učebny a notebooky pro učitele.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé hodiny na druhém stupni vedou k pasivitě žáků.
- • Učitelé na druhém stupni zřídka přizpůsobují práci tempu jednotlivých žáků.
- • Žáci jen výjimečně dostávají konkrétní rady pro další učení.
Unikátní vlastnosti
- Škola spolupracuje se zahraničními školami v eTwinningu. Žáci se setkávají při pravidelných videohovorech.
- Družina pořádá celoroční pohádkovou hru. Žáci v ní rozvíjejí pohyb, zručnost i možnost volné hry.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2022
Škola sleduje žáky, kteří potřebují větší pomoc, a nabízí doučování či konzultace. Výchovná poradkyně koordinuje plány a učitelé pracují s doporučeními. Při cílené práci učitelé používají pomůcky pro čtení a porozumění. Výsledky této pomoci zůstávají nejasné. Asistenti však přispívají různě a škola jejich práci pravidelně nesleduje.
Zobrazit citace ze zprávy
„vyučující účelně využívala vhodné pomůcky a pracovní sešity při individuální práci s žáky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola evidovala 47 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami; 21 žáků navštěvovalo předmět speciálně pedagogické péče a 11 se vzdělávalo podle individuálního vzdělávacího plánu. Ve škole působilo 11 asistentů pedagoga. Podpora zahrnovala individualizovanou výuku, asistenci a spolupráci s poradenskými zařízeními.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola T. G. Masaryka v Borohrádku se zaměřuje na moderní vzdělávání s mottem „pomáhá ti otevřít dveře do budoucnosti“. Škola nabízí zázemí školní družiny, jídelny a aktivně spolupracuje s rodiči prostřednictvím spolku SRPŠ. Realizuje řadu projektů a exkurzí, jako je ergonomie pro žáky či návštěvy planetária.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Ve čtvrtek 7. listopadu 2014 se uskutečnil den otevřených dveří naší školy.
7. 11. 2014
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ve čtvrtek 7. listopadu 2014 se uskutečnil den otevřených dveří naší školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
T. G. Masaryka 396517 24 Borohrádek
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 211 Týniště n.Orl.-Albrechtice n.Orl.-Borohrádek-Čermná n.Orl.
- 223 Kostelec n.Orl.-Borohrádek-Čermná n.Orl.
- 612 Holice-Borohrádek-Horní Jelení
- 943 Choceň-Skořenice-Bošín-Kostelecké Horky-Borohrádek
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iva Přibylová
Technické detaily
- IZO
- 046459341
- RED IZO
- 600097226
- IČO
- 70888353
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Tradiční focení nejmladších žáků školy.
Vzdělávací program zaměřený na správné držení těla a zdravé návyky.
Akce pro budoucí prvňáčky.
Informace k zápisu pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →