Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Brno, Kotlářská 4

Kotlářská, Brno Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
598
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,1 žáka
Družina do
17:30

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a mateřská škola Brno, Kotlářská 4

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří mají rádi spolupráci a pestré činnosti.
  • Také pro ty, kterým vyhovuje učení spojené s běžným životem.

Na co si dát pozor

  • Ne všichni žáci dostávají potřebnou pomoc v dostatečném rozsahu.
  • Na prvním stupni převládají kázeňská opatření; málo pochval oslabuje motivaci žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 3. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé střídají činnosti a vedou žáky ke spolupráci. Učitelé propojují učení s běžným životem. Žáci při pohybu projevují radost a povzbuzují se. Pomoc žákům s různými potřebami ale nefunguje vždy dostatečně. Učitelé jim ne vždy přizpůsobují úkoly ani poskytují potřebnou pomoc.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola ověřuje, že žáci dostávají potřebnou pomoc.
  • Zeptejte se, jak učitelé oceňují pokrok a úsilí žáků.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají způsoby práce a propojují výuku s běžným životem. Dále vedou žáky ke spolupráci. Při skupinové práci jim dávají rady pro další učení. Žáci v tělesné výchově projevují radost z pohybu. Učitelé však ne vždy přizpůsobují úkoly potřebám všech žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině sledovaných hodin byly zvolené metody a formy práce pro žáky zajímavé a pestré."

„Žáci projevovali radost z pohybu, vzájemně se při soutěžení povzbuzovali a hodiny tak měli i významný pozitivní psychohygienický dopad."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozděluje odpovědnosti, komunikuje s učiteli a sleduje vyučování. Ředitel podporuje sdílení zkušeností mezi učiteli. Interní systém předávání informací pomáhá učitelům sdílet aktuální sdělení. Vedení však nepřevádí zjištění z návštěv hodin do konkrétních kroků. Jeho přínos pro každodenní učení žáků tak zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém práce s výsledky hospitační činnosti zatím není jednoznačný a nejsou přijímána konkrétní opatření k případným zjištěním."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci na druhém stupni většinou dodržují společná pravidla. Ve třídách panuje přátelská atmosféra. Žákovská samospráva pořádá aktivity zaměřené na vztahy. Škola sleduje možná rizika a podle potřeby nabízí programy. Tyto kroky samy o sobě neukazují změnu vztahů mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„po celou dobu výuky převládala přátelská atmosféra."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

ZŠ obnovila výpočetní techniku a modernizovala učebny informatiky, chemie a fyziky. Tyto učebny mají didaktickou techniku a názorné pomůcky.

Silné stránky

  • • Pestré způsoby práce a skupinové úkoly často zapojují žáky do spolupráce.
  • • Tělesná výchova přináší žákům radost z pohybu a vzájemné povzbuzování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ne všichni žáci dostávají potřebnou pomoc v dostatečném rozsahu.
  • • Na prvním stupni málo pochval oslabuje motivaci žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Žákovská samospráva spojených tříd pořádá aktivity zaměřené na vztahy ve škole.
Učitelé střídají způsoby práce. Žáci spolupracují, diskutují a využívají zkušenosti z běžného života. Některé hodiny zahrnují práci ve skupinách a praktické činnosti. Učitelé ale ne vždy přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 3. 2023

Škola vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc, a nabízí jim doučování. Školní psycholožka se zapojuje do individuálních i skupinových programů. Pomoc ale nedostávají všichni žáci v potřebném rozsahu. U některých žáků učitelé nevyužívají všechny potřebné úpravy. Jeden žák zůstal odkázán na samostudium.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami však nezajišťoval poskytování podpůrných opatření všem žákům dle jejich individuálních potřeb v dostatečné míře."

„V některých případech však žádoucí podpora poskytnuta nebyla a žák na prvním stupni byl odkázán pouze na samostudium."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,2
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
1,5
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0,2
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↓ pod průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

Školní poradenské pracoviště, školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga, předměty speciálně pedagogické péče.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Brně, která se aktivně zapojuje do mezinárodních projektů jako Erasmus+ a komunitních iniciativ typu Příběhy našich sousedů. Škola klade důraz na moderní rozvoj vzdělávání a nabízí komplexní péči od předškolního věku až po devátý ročník základní školy. Součástí organizace je také školní družina a široká nabídka zájmového vzdělávání.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Zápis do 1. tříd - 23. a 24. ledna 2026 Zápis proběhne v pátek 23. ledna 2026 od 14:00 do 18:00 hodin v sobotu 24. ledna 2026 od 9:00 do 12:00 hodin Zápis proběhne standardním způsobem = osobní…

24. 1. 2026, 9:00–12:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Zápis a přijímací řízení do školy - Základní škola a mateřská škola Brno, Kotlářská 4

Podklad načten 28. 9. 2026

Zápis do 1. tříd - 23. a 24. ledna 2026 Zápis proběhne v pátek 23. ledna 2026 od 14:00 do 18:00 hodin v sobotu 24. ledna 2026 od 9:00 do 12:00 hodin Zápis proběhne standardním způsobem = osobní…

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

74,8 %
zapsaných z přihlášených
(95 z 127)
9,4 %
odkladů školní docházky
(12 z 127)
17,3 %
přihlášených po odkladu
(22 z 127)
63,2 %
zapsaných ze spádového obvodu
(60 z 95)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
23,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
20,6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
12
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Kotlářská 655/4
602 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Brno, Sušilova, 167 m
  • trolejbus 32 Srbská – Česká
  • trolejbus 34 Vychodilova – Česká
  • trolejbus 36 Komín, sídliště – Česká

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

517 070 970 kotlarska@kotlarska.cz lzridkavesely@kotlarska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PhDr. Pavel Vyhňák

Technické detaily
IZO
044993978
RED IZO
600107949
IČO
44993978
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Děti z MŠ Kotlářská v Bratislavě (Erasmus+) 4. 8. 2026

Informace o zahraniční cestě dětí z mateřské školy do Bratislavy v rámci projektu Erasmus+.

Výběrové řízení Kancelář 2026 - výsledek 3. 8. 2026

Oznámení o výsledku výběrového řízení na pozici v kanceláři školy.

Příběhy našich sousedů 23. 7. 2026

Prezentace výsledků projektu Příběhy našich sousedů, do kterého se zapojily žákyně 9.B.

Úřední hodiny v době letních prázdnin 26. 6. 2026

Rozpis úředních hodin v kanceláři školy během měsíců červenec a srpen 2026.

Stanovení výše úplaty za školní družinu a MŠ 2026/27 29. 6. 2026

Informace o stanovení výše poplatků za školní družinu a mateřskou školu pro nadcházející školní rok.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Brno-město

Porovnání

Porovnat