Přeskočit na obsah

Základní škola, Praha 3, Lupáčova 1/1200

Lupáčova, Praha

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
657 žáků Kapacita 89%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se zájmem o cizí jazyky.
  • ✓ Pro rodiny hledající komunitní a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí spolurozhodovat o chodu školy.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé stejného předmětu mohou mít na žáky různé nároky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Lupáčovka vyniká špičkovou výukou angličtiny a bilingvním programem. Na prvním stupni učitelé často učí v týmech. Ve škole vládne velmi přátelské klima a bezpečné prostředí. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy přes parlament. Slabinou zůstává menší přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí na druhém stupni.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě rychlým žákům.
  • Zjistěte si více o možnostech bilingvní výuky.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s češtinou.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka jazyků je na vysoké úrovni díky tandemům a rodilým mluvčím. Na prvním stupni učitelé používají hravé a aktivní metody. Žáci si v hodinách často hodnotí svou práci sami. Na druhém stupni však někdy převládá přednášení. Úkoly nejsou vždy přizpůsobeny tempu nadaných nebo slabších žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V části hodin na prvním stupni byla efektivně realizována tandemová výuka, umožňující individualizaci vzdělávání a propojování vzdělávacích obsahů."

„Učitelé ve většině hospitovaných hodin na prvním stupni jasně definovali a vyhodnocovali jednotlivé cíle výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy pracuje koncepčně a sbor je stabilní. Ředitel srozumitelně komunikuje s rodiči i žáky. Nová zástupkyně úspěšně pomáhá učitelům zavádět moderní metody. Kontrola kvality výuky ale nefunguje u všech učitelů stejně. Různí vyučující mají na žáky často odlišné nároky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňováním demokratického způsobu vedení školy se řediteli daří vytvářet dostatečný prostor pro otevřenou komunikaci se všemi účastníky vzdělávání."

„Jmenování další zástupkyně přispělo k implementaci účinných jazykových metod do výuky, což se pozitivně promítá do kvality vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra školy je výjimečně přátelská a postavená na důvěře. Žáci reálně ovlivňují dění ve škole přes parlament a rozpočet. Škola buduje silnou komunitu skrze společné jarmarky a charitu. Proti šikaně funguje preventivní program KiVa. Žáci se také učí řešit spory jako mediátoři.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem většiny hospitovaných hodin na prvním i druhém stupni byla vstřícná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu."

„Prostřednictvím žákovského parlamentu se žáci podílejí na chodu školy a vyjadřují se k jednotlivým záležitostem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště s psychologem a speciální pedagožkou nabízí dobrou pomoc. Škola rychle pozná obtíže žáků a nabízí jim doučování. Podpora dětí s odlišným rodným jazykem ale není vždy úspěšná. Učitelé v běžných hodinách málo mění náročnost úkolů pro konkrétní žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní speciální pedagožka systematicky identifikuje speciální vzdělávací potřeby žáků, provádí diagnostiku a zajišťuje individuální i skupinovou reedukační, kompenzační a stimulační péči."

„Přijatá podpůrná opatření (jazyková příprava, doučování a výuku českého jazyka jako druhého jazyka) v některých případech nemají očekávaný efekt."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny pro přírodní vědy i hudbu. Žáci využívají dvě tělocvičny a estetické zázemí pro družinu. Třídy jsou vybaveny moderní digitální technikou. Jídelna nabízí výběr ze dvou zdravých jídel a dietní stravu.

Silné stránky

  • • Vynikající úroveň výuky angličtiny od první třídy.
  • • Velmi přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu.
  • • Aktivní zapojení žáků do rozhodování o škole.
  • • Moderní metody výuky jako tandem a CLIL.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
  • • V některých hodinách pracují žáci pod časovým tlakem.
  • • Podpora žáků s obtížemi není vždy dostatečně účinná.

Unikátní vlastnosti

Bilingvní výuka a výuka angličtiny od první třídy. Mezinárodní jazykové zkoušky přímo v budově školy. Úspěšný finský program KiVa proti šikaně.
Škola využívá bilingvní výuku, metodu CLIL a tandemové vyučování. Žáci se aktivně zapojují přes parlament a mediaci. Atmosféra stojí na respektu a aktivních metodách.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lupáčova 1200/1
130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha

Kontakt

222 715 691, 777 478 655 kopecky@lupacovka.cz hauftova@lupacovka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Kopecký

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více